1-03-考點(diǎn)強(qiáng)化：速度、速度變化及加速度的關(guān)系

1、考點(diǎn)強(qiáng)化：考點(diǎn)強(qiáng)化： 速度、速度變化速度、速度變化 及加速度的關(guān)系及加速度的關(guān)系 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.典例剖析典例剖析 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 4.備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 5.真題演練真題演練 第一章第一章 運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究 第第2 2頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 一、考點(diǎn)精講一、考點(diǎn)精講 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 第第3 3頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目速度速度速度的變化速度的變化加速度

2、加速度 物理意義物理意義 定義式定義式 單位單位 決定因素決定因素 方向方向 狀態(tài)量狀態(tài)量,描述物體描述物體 運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)快慢和方向 過(guò)程量過(guò)程量,描述物描述物 體速度的變化體速度的變化 狀態(tài)量狀態(tài)量,描述速度描述速度 變化快慢和方向變化快慢和方向 與位移與位移x 同向同向,即物即物 體運(yùn)動(dòng)的方向體運(yùn)動(dòng)的方向 由由vv0或或a 的的 方向決定方向決定 與與v方向一致方向一致,由由 F 的方向決定的方向決定,與與 v0、v 方向無(wú)關(guān)方向無(wú)關(guān) m/sm/sm/s2 由由v0、 、a、 、t 決定決定v 由由a與與t決定決定由由 F/m 決定決定 x t v = v a = t 0 v = v

3、 -v 1.速度、速度的變化及加速度間的區(qū)別與聯(lián)系速度、速度的變化及加速度間的區(qū)別與聯(lián)系 易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析 第第4 4頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 2.要點(diǎn)理解要點(diǎn)理解 (2)速度速度“增加增加”或或“減小減小”的快慢的快慢 加速度大，物體速度變化快加速度大，物體速度變化快 加速度小，物體速度變化慢加速度小，物體速度變化慢 (3)加速度雖由加速度雖由a= v/t 定義，但定義，但a與與t無(wú)關(guān)無(wú)關(guān). 第第5 5頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 二、典

4、例剖析二、典例剖析 2. 典例剖析典例剖析 第第6 6頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 【例例4】 關(guān)于速度、速度的變化量和加速度，下列說(shuō)法正確關(guān)于速度、速度的變化量和加速度，下列說(shuō)法正確 的是的是() A物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的變化量越大，它的加速度一定越大物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的變化量越大，它的加速度一定越大 B速度很大的物體，其加速度可能為零速度很大的物體，其加速度可能為零 C某時(shí)刻物體的速度為零，其加速度不可能很大某時(shí)刻物體的速度為零，其加速度不可能很大 D加速度很大時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度一定很快變大加速度很大時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度一

5、定很快變大 速度變化量大，加速度可能速度變化量大，加速度可能 很小速度很大，加速度可很小速度很大，加速度可 能為零加速度與速度沒(méi)有能為零加速度與速度沒(méi)有 直接關(guān)系，加速度大小不斷直接關(guān)系，加速度大小不斷 變小，速度不一定變小變小，速度不一定變小 解析顯隱解析顯隱 第第7 7頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 審題審題 思考思考 【備選備選】下述幾種運(yùn)動(dòng)情況，實(shí)際上不可能存在的是下述幾種運(yùn)動(dòng)情況，實(shí)際上不可能存在的是 A.物體的速度不變，但加速度不為零物體的速度不變，但加速度不為零 B.物體的速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大物體的

6、速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大 C.物體的加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大物體的加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大 D.物體的加速度不變（不為零），速度也保持不變物體的加速度不變（不為零），速度也保持不變 解析解析 只要有加速度，速度一定變化，但是速率可能不變（勻只要有加速度，速度一定變化，但是速率可能不變（勻 速圓周運(yùn)動(dòng)）。加速度只表示速度變化快慢，和速度大小、變速圓周運(yùn)動(dòng)）。加速度只表示速度變化快慢，和速度大小、變 化量都沒(méi)有直接關(guān)系化量都沒(méi)有直接關(guān)系. . 答案答案 AD解析顯隱解析顯隱 第第8 8頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目

7、錄 三、規(guī)律方法三、規(guī)律方法 3.規(guī)律方法規(guī)律方法 第第9 9頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 規(guī)律方法規(guī)律方法 第第1010頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練4】(2016廣東江門(mén)模擬廣東江門(mén)模擬)如圖示如圖示,小球以小球以v13 m/s的的 速度水平向右運(yùn)動(dòng)速度水平向右運(yùn)動(dòng),碰一墻壁經(jīng)碰一墻壁經(jīng)t0.01 s后以后以v22 m/s的速度的速度 沿同一直線(xiàn)反向彈回沿同一直線(xiàn)反向彈回,小球在這小球在這0.01 s內(nèi)的平均加速度是內(nèi)的平

8、均加速度是() A100 m/s2，方向向右，方向向右 B100 m/s2，方向向左，方向向左 C500 m/s2，方向向左，方向向左 D500 m/s2，方向向右，方向向右 解析顯隱解析顯隱 第第1111頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 四、備選訓(xùn)練四、備選訓(xùn)練 4.備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 第第1212頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 【備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練】 關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法不可能的是下列說(shuō)法不可能的是() A加速度在減小，速度在增大加

9、速度在減小，速度在增大 B加速度方向始終改變而速度不變加速度方向始終改變而速度不變 C加速度和速度大小都在變化，加速度最大時(shí)速度最小，加速度和速度大小都在變化，加速度最大時(shí)速度最小， 速度最大時(shí)加速度最小速度最大時(shí)加速度最小 D加速度方向不變而速度方向變化加速度方向不變而速度方向變化 速度變化很大，加速度可能很小速速度變化很大，加速度可能很小速 度變化很小，加速度可能很大加速度變化很小，加速度可能很大加速 度與速度沒(méi)有直接關(guān)系，加速度大小度與速度沒(méi)有直接關(guān)系，加速度大小 不斷變小，速度不一定變小，相反，不斷變小，速度不一定變小，相反， 加速度變大，速度也不一定變大加速度變大，速度也不一定變大

10、解析解析若物體做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)若物體做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度減小時(shí)當(dāng)加速度減小時(shí),速度仍在增大，速度仍在增大， A可能；加速度方向發(fā)生改變可能；加速度方向發(fā)生改變,即有加速度存在即有加速度存在,則速度發(fā)生改變則速度發(fā)生改變 ，B不可能；加速度僅僅反映速度改變的快慢不可能；加速度僅僅反映速度改變的快慢,若加速度方向與若加速度方向與 速度方向相反速度方向相反,當(dāng)加速度最大時(shí)當(dāng)加速度最大時(shí),速度可能取最小值速度可能取最小值,若加速度方向若加速度方向 與速度方向相同與速度方向相同,當(dāng)加速度最小時(shí)當(dāng)加速度最小時(shí),速度增大得最慢速度增大得最慢,加速度為零時(shí)加速度為零時(shí) ,速度可能取最大值速度可能取最大值,C

11、可能；物體做平拋運(yùn)動(dòng)可能；物體做平拋運(yùn)動(dòng),加速度方向不變加速度方向不變,速速 度方向時(shí)刻變化度方向時(shí)刻變化,D可能可能. 答案答案B解析顯隱解析顯隱 第第1313頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 【備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度的方一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度的方 向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零。在向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零。在 此過(guò)程中此過(guò)程中() A速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值

12、 B速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值 C位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大 D位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值 解析解析加速度方向與速度方向相同加速度方向與速度方向相同質(zhì)點(diǎn)速度要增加，只是速度質(zhì)點(diǎn)速度要增加，只是速度 增加變慢一些，當(dāng)加速度減為零時(shí)增加變慢一些，當(dāng)加速度減為零時(shí)速度達(dá)到最大值，故速度達(dá)到最大值，故A項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò) 誤，誤，B項(xiàng)正確；項(xiàng)正確； 因質(zhì)點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向不變因質(zhì)點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向不變位移一直

13、增大，故位移一直增大，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案答案B解析顯隱解析顯隱 第第1414頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 【備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練】對(duì)以對(duì)以a2 m/s2做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō) 法中正確的是法中正確的是( ) A在任意在任意1 s內(nèi)末速度比初速度大內(nèi)末速度比初速度大2 m/s B第第n s末的速度比第末的速度比第1 s末的速度大末的速度大2(n1) m/s C2 s末速度是末速度是1 s末速度的末速度的2倍倍 D2 s末的速度是末的速度是4 m/s 解析顯隱解析顯隱 加速度的大小在數(shù)加速度的大小在數(shù) 值上等于一秒內(nèi)物值上等于一秒內(nèi)物 體速度的變化量體速度的變化量 第第1515頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 五、真題演練五、真題演練 5.真題演練真題演練 第第1616頁(yè)頁(yè)20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄 解析解析 本題考查了學(xué)生的讀圖能力應(yīng)用圖像判斷物體的運(yùn)動(dòng)本題考查了學(xué)生的