人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第6課時(shí)十幾減5、4、3、2 導(dǎo)學(xué)案

1、人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校參備人班級一（ ）班主備人審核人課題十幾減 5、4、3、2課時(shí)總課時(shí)14-6學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)課前預(yù)習(xí)1、 我會用自己喜歡的算法計(jì)算十幾減 5、4、3、2。2、 我能正確計(jì)算十幾減 5、4、3、2。1、 初步掌握十幾減 5、4、3、2 的退位減法的思維過程。 2、 正確計(jì)算十幾減 5、4、3、2。1、快速計(jì)算。（我報(bào)算式，你說得數(shù)）16-7= 11-7= 15-7= 12-7= 13-7=13-6= 11-6= 12-6= 14-6= 14-7=2、說一說。（任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的）課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片、小棒等導(dǎo)學(xué)步驟1、 導(dǎo)（導(dǎo)課題、目

2、標(biāo)）2、 學(xué)（出示預(yù)學(xué)案， 學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）3、 展（師巡視發(fā)現(xiàn)問 題、或組內(nèi)、全班展示）導(dǎo)學(xué)流程具體內(nèi)容師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們可以用想加法算減法、破十法、連減法計(jì)算十幾減幾，你最喜歡的方法是下面的哪一種？（在最 喜歡的方法下面畫“” ）想加法算減法 破十法 連減法師：請同學(xué)們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)十幾減 5、4、3、2。 合作學(xué)習(xí)：1、請小朋友們翻到課本第 17 頁，先閱讀例 4，再用“想加法 算減法”的方法計(jì)算例 4 第一個(gè)式子：12-5=我是這樣想的：5+（ ）=12 12-5= （ ）2、請你用上面的這種方法計(jì)算下面各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說說 例 4 其他題自己是怎么算的。11 -4=

3、12 -4= 11-3=12-3= 11-2=用其他方法計(jì)算例 4 各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說說自己是怎么算 的。復(fù)備欄4、講（教師精講點(diǎn)拔 或出示課件，突破難 點(diǎn)）把這節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減 5、4、3、2 算式理一理。減數(shù)是 5 的：減數(shù)是 4 的：減數(shù)是 3 的：減數(shù)是 2 的：11 5= 11-4= 11-3=（ ）-5= （ ）-4= （ ）-3= （ ）-5= （ ）-4=（ ）-5=（ ）-2=5、練（以固學(xué)案出示， 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá) 標(biāo)）課堂小結(jié)（不超過兩分 鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小 結(jié)）板書設(shè)計(jì)：1、 課本第 17 頁“做一做”。2、 課本第 17 頁思考題。3、 課本第 17 頁數(shù)學(xué)游戲。通過今天這節(jié)課我學(xué)會了。我的心情 。十幾減 5、4、3、2減數(shù)是 5 的： 減數(shù)是 4 的：減數(shù)是 3 的：減數(shù)是 2 的：11 5= 11-4= 1