《大熊的擁抱節(jié)》說課

1、大熊的擁抱節(jié)說課稿各位評(píng)委老師好，我今天說課的內(nèi)容是大熊的擁抱節(jié)。我主要從教材分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)的教學(xué)法、活動(dòng)過程、活 動(dòng)亮點(diǎn)、活動(dòng)不足來說課。一、說教材。（一）設(shè)計(jì)意圖:幼兒園里常常能目睹這樣的情景：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵，卻誰也不愿意認(rèn)錯(cuò)，有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓給別人玩，現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了家長的呵護(hù)，往往以自我為中心，不知道如何去關(guān)心別人，體會(huì)不到與人分享的快樂。針對(duì)這個(gè)情況，我設(shè)計(jì)了大熊的擁抱節(jié)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去很多朋友，讓幼兒領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改”還是會(huì)得到朋友的原諒的，引導(dǎo)幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。 （

2、二）說目標(biāo)根據(jù)指南在語言領(lǐng)域中的核心價(jià)值：傾聽、表達(dá)和情緒情感的體驗(yàn)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展現(xiàn)狀， 我制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)；1、 傾聽故事大熊的擁抱節(jié)，了解的故事主要內(nèi)容。2、 學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)自己的理解和想法，能敘述故事中的 對(duì)話部分。3、 體驗(yàn)朋友之間友好相處，互相寬容的情感。1二、說準(zhǔn)備為了更好讓孩子理解故事內(nèi)容，感受到大熊沒有朋友和最后和朋友擁抱的快樂，我準(zhǔn)備了動(dòng)畫，背景音樂及實(shí)物熊，這樣利用聲情并茂的動(dòng)畫，更能觸動(dòng)幼兒的心靈，更能激發(fā)孩子想說，敢說的欲望，從而使孩子體驗(yàn)到和老師、朋友在一起的快樂，也是孩子能夠大膽的 直面自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)原諒別人。三、說教法

3、學(xué)法在本節(jié)活動(dòng)中，我主要采用了課件演示法、引導(dǎo)提問法等方法。 四、說活動(dòng)過程本節(jié)活動(dòng)中，我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：1、 利用魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣2、 教師有感情的完整講述故事，幼兒傾聽，初步理解故事內(nèi)容。通過老師有感情的講述一遍故事，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽，初步理解故 事的內(nèi)容。3、利用動(dòng)畫，分段講故事，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言表達(dá)自己的 理解和想法，能敘述故事中的對(duì)話部分。利用大班孩子喜歡提問的特點(diǎn)展開話題，通過播放動(dòng)畫，分段理解故事內(nèi)容，給孩子創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境，引導(dǎo)他們大膽的表達(dá)，大膽的敘述故事內(nèi)容，讓孩子通過故事，知道知錯(cuò)就改還是好孩子，學(xué)會(huì) 應(yīng)怎樣原諒別人，自己怎樣做才能贏得別人的原諒。24、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：過擁抱節(jié)。通過擁抱讓孩子把語言付之于行動(dòng)，真正感受到與人擁抱的快樂。幼兒相互擁抱，相互問候，孩子在溫馨、祥和的氣氛中享受擁抱 朋友的快樂。五、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)活動(dòng)的結(jié)束部分是幼兒園現(xiàn)實(shí)版的擁抱節(jié)。讓孩子把原來說的一切都化作行動(dòng)，真正的去感受與別人擁抱的快樂，真正感受到別人原 諒自己的幸福。激發(fā)了幼兒敢于與人交往的情感。通過這次活動(dòng)，我們希望孩子能學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)原諒別人，學(xué)會(huì)怎樣用的別人的諒解，從而在日常生活中會(huì)真誠而理性地對(duì)待每一個(gè) 朋友。俗話說：“教無定法，貴在得法?！蹦苁挂粋€(gè)語言活動(dòng)成功需要不斷的嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新