新蘇教版五年級(jí)小學(xué)語文上冊(cè)期中模擬考題

1、新蘇教版五年級(jí)小學(xué)語文上冊(cè)期中模擬考題（ ： 90 分 ）班 ： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 拼音，寫 字， 注意 寫 范、美 。從虎 xi o_煙到 p_ 盛名的制造 名城， 莞印 了中國百年的求索和成就。 子、機(jī)xi 等 的 dng_力支撐，使 散 了活力，海 n百川，厚德 的城市精神，彰 著 座城市博大的胸jn_。2. 根據(jù)描 的情境 ,完成 券公司停 口寫著 “內(nèi)部停 ”，小 看 后開 去被 住不 停 ,小 生氣地把 開走了。 券公司的意思是 _；小 的理解是： _ 你幫 券公司重新 定一個(gè)意思明確的通告：_3. 將下列 充完整 ,并根據(jù)要求 相 的序號(hào)填空。 _然大悟

2、無 _無束眾志成 _三 _廬 _言又止循 蹈 _微不足 _高 _論上述 中 ,第個(gè) 中 “ ”的意思是 _。比 大家 一致,就能克服困 ,取得成功的 是_。 “聽了老 一番 重心 的 , 我_，淚水 模糊了我的雙眼 ”勾畫人物 神 的 是_。4. 照 子，在橫 上填入恰當(dāng)?shù)淖?。（穿）草鞋_京 _排球（ 黑）的 _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 得 _慢得 _一座座（山）一串串 _ 一 _5. 將下面的生字分成三 。（寫序號(hào)）眨 叫瞄喊瞰1._2._3._1 / 56. 看拼音寫詞語。閱 讀 就 是 傾 聽 文 字 的 聲 音 。 在 傾 聽 中 我 們 看 到 草 原 兒 女j n pio

3、di w地飛奔而來，看到 ch zyn hng_中的 wn r_一笑，在傾聽中我們j ju 童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的 qng yi _。7. 看拼音寫詞語。f ng iguj shn y nhuhu ngcus y liwn b guzh o_8. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條）一只只 _一塊塊 _ 一把把 _一（桿）秤一_筆一 _樹一 _鳥 一 _魚塘 一_石橋高興地（說）滿意地 _ 輕輕地 _仔細(xì)地 _（雪白）的小花_的頭發(fā)_的地毯_的風(fēng)箏（彈）鋼琴_圖畫_紙船_圍棋_二胡_鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn)_得直冒汗_得直咬牙9. 補(bǔ)充詞語。一 _無邊 生_勃勃

4、笨 _笨腳眉開眼 _ 視而不 _ 碧 _如洗10. 辨字填空。_入（陷餡 焰）_不是（陪賠 培）二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫詞語壁畫引人注目精美2. 抄寫詞語絡(luò)腮胡膝蓋干嘛3. 抄寫詞語2 / 5參軍相遇幸會(huì)4. 用鋼筆描紅。曹操秤桿割肉5. 用鋼筆描紅桅桿船底順風(fēng)6. 用鋼筆描紅。額赴裕貢7. 寫出屋子上寫的詞語。8. 看拼音寫詞語9. 抄寫詞語3 / 5危險(xiǎn)朽爛不約而同10. 抄寫詞語。翻閱如饑似渴允諾三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。小樹謠小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊，紅了樹梢。它召喚來愛唱歌的小鳥，對(duì)它說：“等我長成大樹

5、，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢。 ”（ 1） “它召喚來愛唱歌的小鳥，對(duì)它說 ”，第一個(gè) “它 ”指的是 _，第二個(gè)“它”指的是 _。（ 2）小樹對(duì)小鳥說了什么？用 “”在文中畫出來。（ 3）小鳥聽了小樹的話，會(huì)說什么呢？2. 閱讀下文，回答問題。水滸傳讀后感水滸傳是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲（ p）美的還有紅樓夢(mèng)三國演義西游記，號(hào)稱 “中國四大名著 ”。水滸傳真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義的發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽及4 / 5統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根

6、本原因是 “官逼民反 ”。水滸傳寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的一如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取 “生辰綱 ”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他疾惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行；中擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是 “智多星吳用 ”和“天孤星花和尚魯智深 ”。“智多星吳用 ”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，

7、智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶：宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，受招安被封為 “武勝軍承宣使 ”。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起，真不愧為 “智多星 ”呀！ “天孤星花和尚魯智深 ”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，真英雄。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野蠻，但他到了沖鋒陷陣的時(shí)候也毫不含糊，揮著 62 斤重的禪杖上陣殺敵。讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，了解了水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書。（ 1）我國古典四大名著是 _、 _、_、_。（ 2）把詞語補(bǔ)充完整。_惡如仇打_不平?jīng)_鋒 _陣耐人尋 _（ 3）寫出下列人物被逼上梁山的原因。阮氏三雄： _。解