《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和11個(gè)詞語，會(huì)認(rèn) 8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受小白兔和小灰兔的不同表現(xiàn)和收獲。懂得“只有自己種，才有 吃不完的菜”的道理。4、教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)理解“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話的意思。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入、感知課文大意1、 （出示掛圖）今天老師給同學(xué)們找來了兩位朋友一一小白兔和小灰兔，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮 想象，編一個(gè)小白兔和小灰兔的故事（學(xué)生看圖自由編故事）2、請(qǐng)一兩名學(xué)生講自己編的故事3、同學(xué)們的故事講得真好聽，老師也請(qǐng)來了電腦博士，他也想把他編的故事

2、講給大家 聽，你們想聽嗎？（翻開課本）我們一起來聽聽電腦博士是怎樣講這個(gè)故事的。4、老師：聽了電腦博士講的這個(gè)故事，有哪些地方你是不明白的？或者你聽了這個(gè)故 事后想知道些什么呢？（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑）二、初讀課文1、借助拼音把課文讀一遍，并劃出有關(guān)生字。2、同桌互相檢查認(rèn)生字的情況和朗讀課文是否通順情況。3、指名試讀課文。大家進(jìn)行評(píng)議。三、認(rèn)記生字1、出示生字卡片，指名認(rèn)讀生字，隨時(shí)糾正讀音。2、小老師領(lǐng)讀生字。3、重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的生字。“翻”是前鼻音，“施”是翹舌音?！皾?、挑”是三拼音。4、開火車認(rèn)讀生字。5、找朋友，給生字組詞。6、“彩虹過橋”游戲：字一一組詞一一說句訓(xùn)練。7、小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生

3、分析這八個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字）說說用什么方法記住這些字？8、小組匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)、訂正。四、學(xué)習(xí)課文以四人小組的形式討論（討論前先四人小組讀課文一遍）：小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有哪些相同和不同的地方？（邊提出問題邊貼兩幅圖，并板書“相同”和“不同”）（問題用投影出示）1、請(qǐng)小組說一說小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有幾個(gè)相同和不同的地方。（學(xué)生發(fā)表意見，先不作出評(píng)議）2、哪個(gè)小組說一說小白兔和小灰兔表現(xiàn)相同的其中一個(gè)方面？a、相同點(diǎn)之一老山羊收白菜，小白兔和小灰兔都來幫忙（1） 說說是在哪個(gè)自然段找到的（第一段），小組齊讀該段（2） 從這里你讀懂了什么？（板書：愛幫助別人）b、相同點(diǎn)之二

4、小白兔和小灰兔都很有禮貌（1 ）你是從哪里看出它們都很有禮貌的？（2）區(qū)別“您”和“你”的用法，明確“您”表示尊敬，有禮貌（3） 明確它們都很有禮貌（板書：有禮貌）（4）分別請(qǐng)男女同學(xué)讀一讀兩只小兔子對(duì)老山羊說的話，注意讀出禮貌的語氣。過渡：講它們相同的表現(xiàn)還有沒有其他地方呢？那它們共有幾個(gè)相同表現(xiàn)？分別是？（指板書齊讀）我們繼續(xù)找它們表現(xiàn)不同的地方c、不同點(diǎn)之一小灰兔收了老山羊送的白菜，小白兔卻向老山羊要了菜子（板書：要白菜要菜子）為什么小白兔不像小灰兔那樣要白菜而要菜子呢？（同桌討論）d、不同點(diǎn)之二回家以后，小白兔辛勤勞動(dòng)，自己種白菜，小灰兔卻什么也不干，餓了就吃老山羊送的白菜 （板書：自

5、己種 光吃不干活）（1）回家后，小白兔辛勤勞動(dòng)，它干什么呢？（2）它是怎樣種白菜的？請(qǐng)你做小老師帶全班把課文寫小白兔種菜的過程讀出來（可 配合動(dòng)作）（3）課文說小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲，為什么要常常這樣做呢？常 常這樣做會(huì)有什么結(jié)果？（課件）（4）小白兔經(jīng)過努力，白菜很快就長大了， 可小灰兔拿了老山羊送的白菜就不干活了, 這樣下去會(huì)有什么后果呢？所以它們還有什么不同的表現(xiàn)呢？e、不同點(diǎn)之三小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又去要；小白兔卻挑著一擔(dān)白菜給老山羊送去。（1）小灰兔由于什么也不干，最后白菜都吃光了，而小白兔由于自己種白菜，所以它不但吃不完，還給老山羊送去（板書：吃不完 吃完）（2） 看圖4,小灰兔看到小白兔給老山羊送菜，覺得很奇怪，它對(duì)什么事感到奇怪呢?（3）找學(xué)生把小灰兔問小白兔的話讀出來（注意讀出奇怪，驚奇的語氣）（4）小白兔最后對(duì)小灰兔說了一句什么話？你能說一說你的體會(huì)嗎？（找學(xué)生讀最后一句）（5）如果讓你選擇，