2018小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)2單元試卷

1、2018 小學(xué)語(yǔ)文（ s 版）第五冊(cè)第二單元測(cè)試卷姓名一、看拼音寫詞語(yǔ)（11 分）得分sh x kn dn f jn h ji h wi ( ) ( ) ( ) ( )o m un ch ybn xinzhn( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“”（ 8 分）1、我的第一位啟蒙（mng mng）老師是蒙（mng mng）古族的人。 2、這個(gè)暑假（ji ji），我閱讀了狐假（ji ji）虎威這則故事。 3、明天有空（kng kng）去機(jī)場(chǎng)看空（kng kng）中表演行嗎？ 4、盡（jn jn）管跑在最后，他還是盡（jn jn）力完成了競(jìng)賽。 三、比一比，組成詞語(yǔ)（8 分）猴（

2、 ） 熟（ ） 候（ ） 熱（ ）兔（ ） 漂（ ） 免（ ） 飄（ ）四、我會(huì)積累（8 分）續(xù)（ ） 喘（ ） 讀（ ） 端（ ）腦（ ） 耐（ ） 惱（ ） 奈（ ）（ ）目寸光 （ ）急跳墻 （ ）到成功守株待（ ） 畫（ ）點(diǎn)睛 搖頭擺（ ） 亡（ ）補(bǔ)牢 半信半（ ） 呆若木（ ）打草驚（ ） 神氣活（ ） 東張西（ ）（ ）絲不動(dòng) （ ）急不安無(wú)可（ ）何如（ ）添翼五、寫出句中帶橫線詞的反義詞（ 5 分）1、不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，我們都得注意自己的人身（ ）。 2、我們應(yīng)該相信科學(xué)，對(duì)科學(xué)不要抱著（ ）的態(tài)度。3、對(duì)于陌生的事物，大家多接觸幾次，也就變得（ ）起來(lái)。 4、 虛心使

3、人（ ），（ ）使人落后。1六、好朋友手牽手（連線）（ 8 分）彎曲的可愛(ài)的傷心的校園 往事 小熊 刻苦地忘我地?zé)o私地奉獻(xiàn)拼搏工作美麗的 小路 七、選詞填空（6 分）頑強(qiáng)地鉆研艷麗美麗壯麗1、 祖國(guó)的山河多么（ ）。2、 蝴蝶花的色彩非常（ ）。3、 一面面紅旗在陽(yáng)光的映照下顯得十分（ ）。發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)感覺(jué)4、 藏在這里，不容易被敵人（ ）。5、 我（ ）山雀在爛木頭里找蟲子吃。6、 吃了葡萄再吃別的東西，才（ ）牙齒又酸又軟。八、按要求寫句子（8 分）1、補(bǔ)充句子（1）因?yàn)?，所以 。（2）一邊 ，一邊 。2、補(bǔ)充古詩(shī)。 采得百花成蜜后， ？ 3、連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。勝利啦我們終于九、閱讀短文，

4、思考答題。（ 12 分）蝦蝦，隨著環(huán)境顏色的不同，它甲殼上的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里淤 泥地帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色潔白些。2活蹦亂跳的蝦，身體很透明，在它將要死亡的時(shí)候，透明程度就減輕了， 逐漸化為奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它頭部的那一團(tuán)黑色的東 西越顯著。那是它的臟腑和未曾消化完的食物?；畋膩y跳的蝦，我們完全可以 看到它的頭殼里的器官的搏動(dòng)。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長(zhǎng)鉗鉗著玩。它在前進(jìn)游動(dòng)的時(shí)候，伸直了兩只鉗足，而當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候，兩 只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來(lái)了。蝦吃食物時(shí)很小心。總是先用鉗足試探一下，然后趕緊后退，接著再試、 再退，最后

5、，它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼起來(lái)。吃東西的時(shí)候，用腳 爪輔助，橈（ro）足快樂(lè)地動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和 整個(gè)身子都斜翹起來(lái)了。1、根據(jù)解釋，從短文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（ 3 分）（1） 嘗試著探索。（ ）（2） 纏繞在一起。（ ）（3） 活潑歡樂(lè)，充滿生機(jī)的樣子。（ ）2、看拼音寫詞語(yǔ)。（4 分）tu mng wng shng xin zh b dng( ) ( ) ( ) ( )3、 仔細(xì)閱讀最后一自然段的第二句話，用“”找出表示先后順序的詞，并 用這些詞寫一句話。（2 分）4、 讀短文，填空。（2 分）（1）蝦，隨著的不同，它的顏色是可以發(fā)生變化的。江河里淤泥地帶的蝦， ；沙底地帶的蝦， 。 （2）活蹦亂跳的蝦， 。5、用“ ”畫出最后一自然段的重點(diǎn)