外研社四年級下冊英語教案 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher (三起)

1、科目版本章 節(jié)課 名學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點module 1 unit 1 shes a nice teacher.教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語（三年級起點） 外研版 四年級下冊module 1module 1, unit 1 shes a nice teacher.1. 能聽懂、會說 nice, clever, naughty, a bit, shy. shes very nice. but shes a bit shy. 2. 能運用已學(xué)形容詞和句型來描述他人的性格特征。能運用已學(xué)形容詞和句型來描述他人的性格特征教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動 1. 看第一部分視頻動畫， 回答 its an elephant.教師活動1

2、. hello everyone, welcome to our class. today the children are seeing the circus. now please watch設(shè)計意圖the video and find out what animal is performing?熱身導(dǎo)入2.3.回答 its drawing.回答 its spraying water.同學(xué)們好，歡迎來到我們的英語課。今天孩子 們來到了馬戲團，請看視頻，現(xiàn)在是什么動物正在 表演呢？2. look at picture 1, whats the elephant doing?請看第一幅圖，這只

3、大象在做什么？yes ,you are right! the elephant is drawing. it is very clever, right?大象在畫畫，它很聰明吧。3. look at picture 2, whats the elephant doing now? 請看第二幅圖，大象又在做什么？從學(xué)生們熟悉的動 物入手，引出 clever 和 naughty 兩個性格單詞， 為他們學(xué)習(xí)更多描述性 格的詞語做鋪墊。新知呈現(xiàn)4. 跟老師讀生詞 clever, naught. 與同桌兩人一組練 讀第一部分的句子。1. 學(xué)生觀看 part 2 的動畫， 觀察 panpan 的新朋友都是

4、 誰。2. 回答 maomao, ms smart, xiaoyong and parrot.3. 逐句聽原音，找出新朋友 對應(yīng)的性格特點，分別是： maomao: very nice, a bit shy. ms smart: a nice teacher. xiaoyong: a clever pupil.haha, it is spraying water to daming. it is naughty. 大象向大明噴水呢。它很淘氣吧？4. please repeat the words with me and read the sentences with your partner.

5、接下來，請跟我讀生詞并和你的同桌練習(xí)兩個 句子。1. next, we have another animal friend here, he is panpan! pan pan has got some new friends too, and lets see who they are.接下來，又有一位動物朋友要出場了，它就是 panpan。panpan 最近也交了一些新朋友，我們看看 都是誰吧。2. ok boys and girls, can you tell me who panpans new friends are?孩子們，你們能告訴我，panpan 的新朋友都是 誰嗎？3.

6、very good! this time, can you find out what these new friends are like? use a few words for each friend.非常好！這一次，請你們分別用幾個單詞，告 訴我這些新朋友都是什么樣的人。（在呈現(xiàn)具體性格詞匯的時候，進行有必要的通過情景展現(xiàn)，學(xué)生 學(xué) 說 a bit shy, a nice teacher, a clever pupil, naughty 等更多的性格詞 匯，并一一理解識記。分步訓(xùn)練parrot: very naughty, but not a bad bird.4. 跟讀句子。1. 學(xué)

7、生根據(jù)能夠提示人物性 格的圖片，使用老師提供的 詞卡組句子描述上文出現(xiàn)的 人物，并帶讀造出的句子。2. 學(xué)生僅根據(jù)四個人物的頭 像，說出描述他們性格特點 的句子。ms smart: this is ms smart,講解。）4. great! now letsrepeat the sentences together.很棒！現(xiàn)在我們來跟讀一下這些句子吧！ 1. do you remember, how does panpan introduces his new friends? he uses, she is . and he is. now can you make sentences w

8、ith these words?look, who is this? why is she hiding behind the woman?你們還記得 panpan 是怎么介紹他的新朋友們的 嗎？他用了 she is. 和 he is.開頭的句子來描述他 們的性格。你能用這些剛剛學(xué)過的詞語造句嗎？我來舉個例子，看，這個女孩是誰？她為什么躲 在大人的后面呢？2. now please introduce panpans new friends by yourself. first, lets me introduce maomao: this is maomao, she is very nic

9、e, but she is a bit shy.現(xiàn)在，就請你自己來介紹一下 panpan 的新朋友 們吧（教師示范介紹 maomao）。先為學(xué)生梳理句型結(jié) 構(gòu)，在此基礎(chǔ)上由圖片信 息提示對應(yīng)的性格單詞， 鞏固訓(xùn)練之后再提升到 識記應(yīng)用。循序漸進，為 學(xué)生排除學(xué)習(xí)中的障礙。shes a nice teacher. xiaoyong: this is xiaoyong, hes a clever pupil. parrot: this is parrot, hes very naughty, but hes not abad bird.嘗試應(yīng)用作業(yè)布置1. 回 答 ： nice, a bit sh

10、y,1. today we have learned how to introduce people sclever, naughty, bad.personalities. do you remember the words?同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何介紹別人的性格 特點。還記得我們都學(xué)了那些描述性格的詞語嗎？2. 用 hes. shes 加上描述 2. thats right! now lets introduce some other people. 性格的詞語，簡要介紹孫悟 look, here they are.空的性格。說的沒錯。現(xiàn)在咱們來試著介紹一些其他的人物 吧?？矗麄儊砹?。3. 兩兩一組，把自己的搭檔3. good job everyone! can you introduce your介紹給班里的其他同學(xué)。classmates? please have a try.非常棒！那么，你能試著用我們學(xué)過的詞語