幼兒教師專業(yè)技術資格

1、幼兒教師專業(yè)技術資格安徽省幼兒園教師專業(yè)技術資格條件（征求意見稿）為客觀、公正、科學地評價幼兒園教師能力和水平， 充分調動廣大幼兒園教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，造就 一支素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，為學前教育改革發(fā)展 提供有力的人才支持，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關規(guī) 定，結合幼兒園特點，特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條 本資格條件適用于全省幼兒園教師。第二條 幼兒園教師專業(yè)技術資格分為：正高級教師、 高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章 基本條件第三條 擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律，貫 徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，忠誠于 人民的教育事業(yè)。第四條

2、 遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好 的思想政治素質和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關愛兒童，教書育 人，為人師表。第五條 具備相應教師資格及學前教育專業(yè)知識和教 育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責 和義務。第六條 任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次， 達到申 報上一級職務基本任期年限的要求。第七條 繼續(xù)教育條件 1按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求。其 中擔任園長職務的還應取得園長崗位培訓證書。2按照規(guī)定參加專業(yè)技術人員計算機應用能力考試， 取得合格證，或符合免試條件。第八條 身心健康，堅持正常工作。第九條 任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報： 1因違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范

3、等受到處理， 年度考核確定不合格的，（ 受到黨紀或行政處分未滿處分 期，） 當年不得申報，并從下一年度起 2 年內不得申報；2受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報； 3在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊 或挾私報復的 ， 除取消當年申報資格，并從下一年度起五年內不得申報。第三章 申報條件第十條 正高級教師一、學歷及資歷條件 大學本科以上學歷，在高級教師崗位任教滿 5 年。二、能力條件應具備下列條件：1具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作 在教育教學第一線，堅持育人為本，保教并重，關愛與尊重 每位幼兒；堅持家園共育，利用多方資源，形成教育合力， 促進幼兒健康成長。2深入系統(tǒng)地掌握學前教育專

4、業(yè)知識和專業(yè)技能，堅 持以高尚的師德和嚴謹教風，潛移默化地教育幼兒，業(yè)績卓 著，教育教學藝術精湛，形成獨到風格。在教育思想、課程 改革、教育方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教育 教學實踐，在實施素質教育中發(fā)揮示范和引領作用。撰寫一 篇高水平的反映保教前沿的行動研究報告。3完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。其中，擔 任園長的教育教學工作量應不少于專任教師教育教學工作 量的四分之一，且每學年聽課看活動不少于 50 節(jié)次；副園 長的教育教學工作量應不少于專任教師的教育教學工作量 三分之一，且每學年聽課看活動不少于 80 節(jié)次；其他兼任 管理工作的教師教育教學工作量應不少于專任教師教育教 學工

5、作量的二分之一。4從教以來，擔任班主任等工作 3 年以上（其中任現(xiàn) 職以來 1 年以上），并取得突出成績。5在指導中青年教師方面做出突出貢獻，是同行公認 的教育教學專家。引領園本培訓、園本教研活動?；救纹?以來，每學年聽課指導及主持園內研討不少于 6 次，開設園 內公開課不少于 2 節(jié)；任現(xiàn)職期間開設園際公開示范課或專 題講座不少于 5 次，并獲得好評。所指導的教師在教育部門 舉辦的優(yōu)質課、教學基本功競賽等活動中獲獎。6申報當年參加由省級教育部門組織的考評課達到良 好等次以上。三、業(yè)績條件 任現(xiàn)職以來，符合下列條件之一： 1被評為省特級教師。2被評為省級（農村學校教師市級）以上優(yōu)秀教師、 名

6、師、名校長 ，或被評為省級以上學術和技術帶頭人或后備 人選。3享受省級以上政府特殊津貼。4獲得國家級教學成果獎三等獎以上，或獲得省級教 學成果獎二等獎（農村學校教師三等獎）以上。四、教研科研條件 任現(xiàn)職以來，須同時符合下列條件中的兩項（農村學校 教師符合下列條件之一）：1在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)學術論 文 3 篇以上 （其中城鎮(zhèn)教師至少有 1 篇在核心學術刊物上發(fā) 表）。2公開出版的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以 上）2 部。3主持并完成 省級以上教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學保教實驗課題 1 項。4參加經省級以上中小學（幼兒園）教材審定委員會 審定通過， 正

7、式出版的并在全省廣泛使用的教師教學參考用 書編寫 2 次。第十一條 高級教師一、學歷及資歷條件 1具備博士學位，在一級教師崗位任教滿2 年。2具備碩士學位、學士學位、大學本科學歷、大學專 科學歷（ 40 周歲以下須具備本科學歷） ，在一級教師崗位任 教滿 5 年。二、能力條件任現(xiàn)職以來，同時具備下列條件： 1堅持保教并重，創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境，注重家園共 育，以多種形式引導幼兒主動發(fā)展，既面向全體又尊重幼兒 的個體差異，教書育人成果突出。撰寫一篇較高水平的教育 敘事。2具有堅實的學前教育理論基礎、保教專業(yè)知識和專 業(yè)技能，保育教育經驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。3完成規(guī)定的教育教學任務，工作量

8、飽滿。高效地完 成工作任務，并提交近兩年所帶班級的一學年一日活動計 劃、反思以及觀察記錄和個案材料。 園長的教育教學工作量 應不少于普通教師教育教學工作量的四分之一， 且每年聽課 看活動不少于 60 節(jié)次；副園長的教育教學工作量應不少于 普通教師的教育教學工作量三分之一， 且每年聽課看活動不 少于 100 節(jié)次； 其他兼任管理工作的教師教育教學工作量應 不少于普通教師教育教學工作量的二分之一。4從教以來，擔任班主任等工作 3 年以上（其中任現(xiàn) 職以來 1 年以上），并勝任該項工作。5在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯 成效。積極參加園本培訓、園本教研活動。每學年聽課指導 及主持研討不

9、少于 5 次，開設園內公開課或專題講座不少于 1 次。任現(xiàn)職期間開設園際公開示范課不少于 2 次，且獲好 評；所輔導的教師在教育部門舉辦的優(yōu)質課、技能大賽、游 戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、多媒體軟件制作等活動中獲省級三等獎 或市級二等獎或縣級一等獎 （農村學校教師為市級三等獎或 縣級二等獎）以上。6申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達 到良好等次。7城鎮(zhèn)以上幼兒園教師，任現(xiàn)職以來須有在農村幼兒 園或城鎮(zhèn)薄弱幼兒園任教一年以上的經歷。三、業(yè)績條件 任現(xiàn)職以來，符合下列條件之一： 1被評為市級（農村學校教師縣級）以上優(yōu)秀教師、名師、名校長。2被評為市級（農村學校教師縣級）以上學科帶頭人或骨干教師。3

10、作為班主任其所帶班級被市級（農村學校教師縣級） 以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。4. 獲得省級以上教學成果、 優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以 上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（農 村學校教師三等獎）以上。5在教育部門組織的優(yōu)質課、技能大賽、游戲活動、 環(huán)境創(chuàng)設、多媒體軟件制作等活動中獲省二等獎（農村學校 教師市級）或市一等獎（農村學校教師縣級）以上。6. 在教育教學綜合測評或績效考核、 年度考核中至少 3 次名列前五分之一， 并在申報當年由市級教育部門組織的考 評課中達到優(yōu)秀等次。四、教研科研條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一： 1在省級以上學術期刊上發(fā)表學前教育教學論文1 篇

11、，或市級學術期刊上發(fā)表學前教育教學論文 2 篇（農村教師 1 篇）。2教師參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動， 論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎以上（農村教師市 級三等獎或縣級二等獎以上）。3. 公開出版的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以 上）1 部。4主持并完成市級以上教育教學研究、電化教育研究、 課程改革實驗、科學保教實驗課題 1 項。5參加經省級以上中小學幼兒園教材審定委員會審定 通過，并公開出版發(fā)行并在全省廣泛使用的教師教學參考用 書編寫 1 次。6教師本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上 匯演、匯展或比賽中獲獎 2 次以上，其中三等獎以上 1 次（農 村為縣級匯演、匯

12、展或比賽中獲獎 2 次以上，其中三等獎以 上 1 次）。第十二條 一級教師一、學歷及資歷條件1具備博士學位。2具備碩士學位，受聘二級教師職務滿2 年。3具備學士學位、大學本科學歷或者大學專科學歷， 受聘二級教師職務滿 4 年。4具備中師幼教專業(yè)學歷，受聘二級教師職務滿5 年。二、能力條件任現(xiàn)職以來，同時具備下列條件： 1熟練掌握幼兒教育各領域的目標、內容和指導要點。能根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平， 進行良好行為習慣和思 想品德教育 。2 科學制定幼兒一日活動計劃，獨立承擔小、中、大 班的保教工作。3完成規(guī)定的保育教育任務，工作量飽滿。4 教學基本功扎實， 具有一定的組織和開展教育教學 研究的能

13、力 。5擔任班主任等工作 2 年以上，并勝任該項工作。 6申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達 到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，符合下列條件之一：1被評為縣級以上優(yōu)秀教師 或名師、名校長 。 2被評為縣級以上 學科帶頭人或 骨干教師。3作為班主任其所帶班級被縣級以上教育行政部門授 予先進班集體等稱號。4獲得市級（農村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu) 秀教科研成果三等獎以上。5在市級以上教育部門組織的優(yōu)質課、技能大賽、游 戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、多媒體軟件制作等活動中獲二等獎以上 （農村教師三等獎）。6. 在教育教學綜合測評或績效考核、年度考核中至少 3 次名列前三分之一， 并在申報當年

14、由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。四、教研科研條件 任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一： 1教師在市級（農村教師縣級）以上學術刊物上發(fā)表 有一定價值的學前教育教學文章 1 篇。2公開出版的學術專著（合著由本人撰寫不少于2 萬字） 1 部。3參加市級（農村教師縣級）以上教育部門正式立項 的教育研究課題 1 項，并取得明顯進展。4參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課 程實驗等活動，成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。5教師參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動， 論文、課件獲省級三等獎 1 篇，或市級二等獎 2 篇；農村教 師獲市級三等獎 2 篇，或縣級二等獎 3 篇。6教師本人

15、在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上 匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上。第十三條 二級教師1掌握幼兒教育各領域的目標、內容和指導要點，能 科學制定幼兒一日活動計劃，勝任小、中、大班的教育教學 工作。2. 比較熟練地掌握學前教育的原則和方法，能勝任班級管理工作，教育效果較好3完成規(guī)定的保育教育任務，工作量飽滿。4 教學基本功扎實， 掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及 觀察了解兒童等技能。5. 具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科學 歷，見習期 1 年期滿并考核合格；或者具備大學專科畢業(yè)學 歷，在三級教師崗位任教滿 2 年；或者具備中師幼教專業(yè)學 歷，在三級教師崗位任教滿 3 年。第十四條 三級教師 1基本掌握幼兒教育的原則