教師演講稿-我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)我奉獻(xiàn)

1、教師演講稿：我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)、我奉獻(xiàn)青春無(wú)悔，成長(zhǎng)有跡趙偉記得有一首歌是這么唱的：“今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒 今天我 將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方我要把 這世界為你點(diǎn)亮”。這首歌讓我想起了在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助過(guò)我的 每一位老師，是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的力量，也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺(tái)。一個(gè)人可以有很多種活法，而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了 一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身？相信每個(gè)人都有 自己的人生選擇。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無(wú)愧于 它高貴的名字：人民教師一這太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。20XX年2月5日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的一天。在那一天我第一次

2、踏上了屬于自己的三尺講臺(tái)，一晃已是8個(gè)年頭。作為年輕的老教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的空間以及無(wú)微不至的 關(guān)心。帶教老師陳老師給了我悉心的指導(dǎo)，同事們給了我許多的鼓勵(lì)。這一切都讓我感覺(jué)在附小作為一名年輕教師是無(wú)比幸福的 一件事。的確，年輕是一種資本，年輕不怕失敗，年輕就要敢于 接受挑戰(zhàn)！雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足， 時(shí)常會(huì)犯些錯(cuò)誤，教學(xué)的基本功 還不是很扎實(shí)。但是也正因?yàn)槟贻p，我們有激情、有活力，有教 學(xué)熱情；因?yàn)槟贻p，學(xué)生都愿意和我門(mén)接近；因?yàn)槟贻p，我們善 于創(chuàng)新，思維活躍；因?yàn)槟贻p，我們善于學(xué)習(xí)，易接受新事物； 因?yàn)槟贻p，我們虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)；這些都是年輕人的優(yōu)勢(shì)， 這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。

3、然而如果說(shuō)年輕是一種得天獨(dú)厚的資本，那么我認(rèn)為不斷地促使自我成長(zhǎng)便是青年教師肩上最大的責(zé)任。記得蔣青老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在她所教授過(guò)的學(xué)生中， 和她感情最深的是她第一屆的學(xué) 生，讓她覺(jué)得最對(duì)不起的也是她第一屆的學(xué)生。因?yàn)槿绻切W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她，那他們收獲一定會(huì)更多。 蔣老師的話令我感 同身受，如何才能使自己的課更加豐富多彩，如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好，正是我們青年教師不斷餞行的目標(biāo)和成長(zhǎng)的動(dòng) 力。教育即提升人的精神境界，教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn) 在，另一個(gè)肩膀挑著的卻是國(guó)家的未來(lái)。對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)， 教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。只有始終保持一顆進(jìn)取心，不斷地提升自己，才能不愧對(duì)教

4、育這份事業(yè)。 我們要本著“- 切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，努力提 高自身素質(zhì)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的 凱歌！我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習(xí)中 獲得成功?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深 處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片心靈?！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任， 一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)的精 神。這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心，不斷學(xué)習(xí)的。 我們的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，以及國(guó)家的未來(lái)。 我們所能做的就是用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高 與圣潔，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力 與希望。當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí)，就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅 途，我們會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛；我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起，伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng)，我們的生命也將綻放出絢爛的光 芒。這是屬于青春的光芒， 也是屬于成長(zhǎng)的