小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)表

1、姓名盧志性另V男出生年月1983年9月相片身份證號(hào)力口 工作時(shí)間2006年8月教齡（周年）6年其中大學(xué)中專中學(xué)小學(xué)（幼兒園）6年從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限6 年（2006年至 2012年）何時(shí)何地何專業(yè)評(píng)委會(huì)評(píng)定何專業(yè)技術(shù)資格2009年11月經(jīng)高州市人事局考核認(rèn)定，具備小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格現(xiàn)申報(bào)何專 業(yè)技術(shù)資格數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師資格現(xiàn)（兼）任行政職務(wù) 及任職時(shí)間教師資格證書(shū)編號(hào)20064407230000184何時(shí)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職學(xué) 歷 教 育 情 況起止年月院校專業(yè)學(xué)歷層次是否畢業(yè)辦學(xué) 形式2003年9月至2

2、006年6月茂名學(xué)院數(shù)學(xué)教育?？飘厴I(yè)全日制2007年9月至2009年8月華南師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育本科畢業(yè)網(wǎng)絡(luò) 教育繼 續(xù) 教 育 情 況起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)學(xué)習(xí)地點(diǎn)舉辦單位考核單位2010年5至7月專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例18課時(shí)高州市干部學(xué)校高州市干部學(xué)校2011年5至7月省專業(yè)技術(shù)人員2011年繼續(xù)教 育科目72課時(shí)高州市云潭中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)廣東省專業(yè)技術(shù) 人員繼續(xù)教育管 理機(jī)構(gòu)2012年5至7月省專業(yè)技術(shù)人員2012年繼續(xù)教 育科目（含公需科、選修科、專業(yè)科）72課時(shí)高州市云潭中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)廣東省專業(yè)技術(shù) 人員繼續(xù)教育管 理機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)考試情況科目成績(jī)（分）考試時(shí)間考試地點(diǎn)證書(shū)編

3、號(hào)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試注：學(xué)歷教育情況中的辦學(xué)形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育主要工作簡(jiǎn)歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人2003年9月2006年7月在茂名學(xué)院就讀大專張清華2006年8月2009年7月在咼州市新垌鎮(zhèn)咼良小學(xué)任教（2007年8月至2009年8月在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué) 院就讀本科一一數(shù)學(xué)教育專業(yè)）鄧漢輝2009年8月現(xiàn)在在高州市云潭鎮(zhèn)新華小學(xué)任教謝炳江城鎮(zhèn)學(xué)校教師在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡(jiǎn)歷從參加工作開(kāi)始時(shí)填起，時(shí)間首尾要接上

4、。取得現(xiàn)資格前主要教育教學(xué)工作情況自何年何月至何年何月任教 學(xué)科 （項(xiàng)目）任教 年級(jí) （層次）學(xué)生 人數(shù) （范圍）周學(xué) 時(shí)數(shù) （結(jié)題時(shí)間）完成情況及效果 （示范課或?qū)嶒?yàn)課教學(xué)情況）2006年8月2007年7月數(shù)學(xué)六年級(jí)72人21節(jié)合格率96%優(yōu)秀率40%2007年8月2008年7月數(shù)學(xué)六年級(jí)62人22節(jié)合格率96%優(yōu)秀率42%2008年8月2009年7月數(shù)學(xué)一、三年 級(jí)兩班112人21節(jié)合格 98%、96%優(yōu)秀率50%、48%注：1自參加教學(xué)工作起填，凡工作單位、任教學(xué)科、任教年級(jí)變動(dòng)的均須另起一行填寫清楚。2、教研員、電教教師填括號(hào)內(nèi)課題研究項(xiàng)目，指導(dǎo)開(kāi)展教研活動(dòng)的層次、范圍、效果和參與示范

5、課 或試驗(yàn)課教學(xué)情況。取 得 現(xiàn) 資 格 以 來(lái) 擔(dān) 任 班 主 任 工 作 情 況自何年何月至何年何月年限所任班級(jí)受表彰情況2009年9月2010年8月1三年級(jí)高州市20092010學(xué)年度優(yōu)秀班主任2010年9月2011年8月1五年級(jí)校“先進(jìn)中隊(duì)”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2011年9月2012年8月1六年級(jí)?！拔拿靼唷?、?！皟?yōu)秀班主任”班 級(jí) 管 理、教 書(shū) 育 人 情 況 與 實(shí) 效在班主任工作中，班級(jí)管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成績(jī)顯著。班主任工作注重感情的投入， 以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，“愛(ài)”字當(dāng)頭，關(guān)愛(ài)班中每一位學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜

6、合能力。所帶的班級(jí) 班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)突出，受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。其中其中有鄧嘉怡、謝金 燕、張林恒等12人先后被評(píng)為市或鎮(zhèn)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，鄧嘉、陳有娣、梁利群等15人在鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，梁遠(yuǎn)炎、謝捩榮、謝考峰、鄧嘉怡等一大批冋學(xué)被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)每年都被評(píng)為校文明班、優(yōu)秀中隊(duì)。在2009年一一2010學(xué)年度我被評(píng)為高州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。培優(yōu)轉(zhuǎn)差卓有成效，我能 捕捉“后進(jìn)生”的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的積極性，先后轉(zhuǎn)化了如李健等30多名后進(jìn)生，使她們的成績(jī)提咼到中上水平。盧洪志老師擔(dān)任班主任工作情況與培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況屬實(shí)。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名

7、：公章取得 現(xiàn)資 格以 來(lái)獎(jiǎng) 懲情 況所受獎(jiǎng)懲名稱受獎(jiǎng)懲時(shí)間（注明年月日）獎(jiǎng)懲頒布單位咼州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任2010年7月2日高州市教育局廣東2010年度學(xué)術(shù)討論會(huì)論文三等獎(jiǎng)2010年12月廣東教育學(xué)會(huì)高州市數(shù)學(xué)科年會(huì)論文一等獎(jiǎng)2011年7月12日高州市教育學(xué)會(huì)高州市教育科年會(huì)論文二等獎(jiǎng)2011年7月15日高州市教育學(xué)會(huì)取得現(xiàn)資格以來(lái)主要教育教學(xué)教研工作情況2009 至2010學(xué)年度2010 至2011學(xué)年度2011 至2012學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度至 學(xué)年度任教學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)任教年級(jí)三、四年級(jí)五、六年級(jí)六年級(jí)任教班數(shù)（學(xué)生人數(shù)）2班108人2班110人1班52人周課時(shí)數(shù)20節(jié)

8、20節(jié)18節(jié)是否任班主任（科級(jí)組長(zhǎng)）班主任班主任班主任合格率或C級(jí)以上（%）95%94%92%90%93%優(yōu)秀率或A級(jí)以上（%）48%45%42%43%45%測(cè)評(píng)形式鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考鎮(zhèn)統(tǒng)考人事年度考核結(jié)果稱職優(yōu)秀近五年承擔(dān)公開(kāi)課情況承擔(dān)時(shí)間（注明年月日）公開(kāi)課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2008年4月23日2009年5月11日2010年3月15日2011年3月22日2012年4月16日比的化簡(jiǎn)什么是面積小數(shù)加減法長(zhǎng)方體的體積圓柱的體積鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校 鎮(zhèn)中心學(xué)校全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師 全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教研周優(yōu)質(zhì)課例教研周優(yōu)質(zhì)課例 教學(xué)

9、方法新穎、直觀形象（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具啟發(fā)性、教學(xué)效果好（鎮(zhèn)優(yōu)秀課例）具示范性、教學(xué)效果好注：1、此頁(yè)按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。2、測(cè)評(píng)形式指：全省統(tǒng)測(cè)、全市統(tǒng)測(cè)、多校聯(lián)測(cè)、本校出題測(cè)試等。3、教研員、電教教師也應(yīng)填寫人事年度考核結(jié)果。取得現(xiàn)資格以來(lái)業(yè)績(jī)成果情況任現(xiàn)職以來(lái)，本人在班主任工作中，班級(jí)管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成績(jī)顯者。班主任工作注重 感情的投入，以身作則，為人師表，建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，“愛(ài)”字當(dāng)頭，關(guān)愛(ài)班中每一位學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。所帶的班級(jí) 班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)突出，受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)

10、。我擔(dān)任班主任的班分別被評(píng)為校 先進(jìn)中隊(duì)、優(yōu)秀中隊(duì)、文明班；本人在2009年一一2010學(xué)年度被評(píng)為高州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。教學(xué)工作中，我以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作， 其中鄧嘉、 梁利群等15名同學(xué)在鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。每期的期末測(cè)評(píng)成績(jī)都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好 評(píng)。在教研活動(dòng)中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，我虛心請(qǐng)教，勇于探索，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，堅(jiān)持 攥寫教育教學(xué)論文，努力使自己的教育教學(xué)水平不斷提

11、高， 并形成自己的教學(xué)特色。先后多次主 動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)外的公開(kāi)課，其中小數(shù)加減法、長(zhǎng)方體的體積均被評(píng)為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人撰 寫的論文淺談快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)和淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育分別獲得了咼州市的一、二 等獎(jiǎng)，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)討論會(huì)三等獎(jiǎng)。取得現(xiàn)資格以來(lái)所寫論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎(jiǎng)層次） 或在何級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)上旦讀發(fā)表（獲獎(jiǎng)） 或宣讀時(shí)間本人承擔(dān)部分送審1淺談快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)在高州市2011年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會(huì) 上宣讀并獲一等獎(jiǎng)2011 年 7 月 12日全部送審2淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教 育在高州市2011年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會(huì) 上宣讀并獲二等獎(jiǎng)2011 年 7 月 15

12、日全部更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才廣東2010年度學(xué)術(shù)討論會(huì)論文三 等獎(jiǎng)2010年12月全部如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性在高州市2010年小學(xué)數(shù)學(xué)科年會(huì) 上宣讀并獲三等獎(jiǎng)2010 年 7 月 20日全部本人承諾填報(bào)內(nèi)容及提交評(píng)審材料真實(shí)、 準(zhǔn)確，沒(méi)有弄虛作假行為。對(duì)違反承諾所造成的后 果，本人自愿按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。申報(bào)人親筆簽名：年月日工作負(fù)面情況說(shuō)明本人負(fù)面情 況申報(bào)取得現(xiàn)資格以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)前面打論著一稿多投；抄襲他人論著；打冒用他人項(xiàng)目或署名； 利用單位負(fù)責(zé)人之便占用他人成 果；匚嚴(yán)因工作過(guò)失受到通報(bào)； 口 杜撰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)； q工程質(zhì)量事故；匚1醫(yī)療事故；口教

13、學(xué)事故； 嚴(yán)本嚴(yán)重醫(yī)患糾紛；12本前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：并就上述過(guò)錯(cuò)的具體情形作簡(jiǎn)要文字說(shuō)明：本人對(duì)工作過(guò)失的陳述本人簽名：?jiǎn)挝灰庖?jiàn)（公章）人事部門負(fù)責(zé)人簽名：年月日注：1申報(bào)人須如實(shí)填寫各欄。若對(duì)取得現(xiàn)資格以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作中既往過(guò)錯(cuò)隱瞞不報(bào)的，評(píng)前公示階 段受舉報(bào)查實(shí)，取消當(dāng)年申報(bào)資格并通報(bào)批評(píng)； 評(píng)后公示階段受舉報(bào)查實(shí)， 評(píng)審結(jié)果無(wú)效或吊銷已獲資格, 三年內(nèi)不得再次申報(bào)。2 “本人負(fù)面情況申報(bào)”欄下方文字說(shuō)明，系對(duì)本人工作出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)的具體表述。例如勾選“論著一稿 多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時(shí)間等。3 “本人對(duì)工作過(guò)失的陳述”欄如實(shí)填寫出現(xiàn)過(guò)失的原因、處理方式及本人的認(rèn)

14、識(shí)。4 “單位意見(jiàn)”欄由單位人事部門針對(duì)申報(bào)人工作作風(fēng)、態(tài)度、過(guò)失因果等，公允加具對(duì)其申報(bào)評(píng)審的 意見(jiàn)；如有其他本人未申報(bào)的負(fù)面情況亦一并開(kāi)列，并具公章。5.本頁(yè)須申報(bào)人親筆填寫，不得打印。所在學(xué)校(單位)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)(300 500字)盧洪志老師任教以來(lái)，師德高尚，為人師表，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，任勞任 怨。對(duì)所授數(shù)學(xué)學(xué)科具有系統(tǒng)的堅(jiān)實(shí)的理論專業(yè)知識(shí)，教法靈活，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能勝任循環(huán)教學(xué)，課堂上教學(xué)方法多樣，生動(dòng)活潑，形象直觀，教學(xué)效果好，成 績(jī)顯著。所授數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，成績(jī)均名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽多次 獲鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。班主任工作方面，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作細(xì)致，教育方法得當(dāng)， ，培優(yōu)轉(zhuǎn)差

15、能力 強(qiáng)，果明顯。任職內(nèi)，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評(píng)為“文明班”“先進(jìn)班集體”。他謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，自覺(jué)參加各種進(jìn)修函授，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與 教研教改，每年主動(dòng)承擔(dān)次以上學(xué)?；蜴?zhèn)級(jí)公開(kāi)課，是學(xué)校數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)骨干和學(xué) 科帶頭人。其中乘法分配律、長(zhǎng)方形的體積均被評(píng)為鎮(zhèn)的優(yōu)秀課例。本人 撰與的論文淺談快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)和淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育分別獲得 了咼州市的、一等獎(jiǎng)，論文更新教育觀念培養(yǎng)創(chuàng)新人才獲得廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)討論會(huì)三等獎(jiǎng)。根據(jù)盧洪志教師在德能勤績(jī)等方面的顯著成績(jī)，符合數(shù)學(xué)小學(xué)咼級(jí)教師資 格，同意推薦其申報(bào)數(shù)學(xué)小學(xué)咼級(jí)教師資格。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公 章年 月日公 開(kāi) 述 職 情 況述職口述職口述職口述職2012年8月29日述職新華小學(xué)教導(dǎo)處述職校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和全體教師15時(shí)間地點(diǎn)范圍.人盧洪志老師述職內(nèi)容屬實(shí)，教師反映很好， 致同意推薦其申 報(bào)數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師資格。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章年月 日縣（區(qū)）教育局意見(jiàn)縣（區(qū)）人事局意見(jiàn)公章公章年 月曰年 月曰市教育局