大班下學(xué)期期計(jì)劃

1、大班下學(xué)期期計(jì)劃大班下學(xué)期期計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味 著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩 子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú) 論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班 實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加 強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作 結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。 正確

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自 我安全保護(hù)。4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。（ 二 ） 語(yǔ)言領(lǐng)域1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達(dá)自 己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（ 三 ） 社會(huì)領(lǐng)域1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到 向老師請(qǐng)假2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其 中的快樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí) 關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基 本規(guī)則。（ 四 ） 科學(xué)

3、領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。（ 五 ） 藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉 的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品 的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、 材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)， 用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。4、用自然的聲音唱歌， 用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游 戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

4、(1) 做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以 便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和 家長(zhǎng)溝通，家訪，及時(shí)反映孩子的在園情況。(2) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒 來(lái)園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)， 提高生活自理能力， 做到生活有序。(1) 正確使用自己的標(biāo)記 ;(2) 用正確的方法洗手 ;(3) 能安靜午睡，不吵醒別人 ;(4) 養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中 ;(2) 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶 ;(3) 能將玩具歸類收好 ;(4) 學(xué)習(xí)看書(shū)的正確

5、方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié) 合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各 方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃， 做到學(xué)習(xí)有序。 在活動(dòng)時(shí)， 教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 了解孩子6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐 富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真 實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧， 將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活 動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí) 定量給幼兒喂藥，保證班

6、級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持 每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立 良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的 身心健康，真正做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作， 我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)” 為原則， 提高教師的“服務(wù)意識(shí)” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力 做好以下工作 :(1) 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話、家訪以及接送時(shí) 的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)(2) 按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué) 活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼 教信息。大班下學(xué)期期計(jì)劃 一、班級(jí)概況：我班共有幼兒

7、 28 位，其中男生 16 名，女生 12 名。本 學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)情況比較 了解，融入班集體生活較快。班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了 較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi) 生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、 飯后自己整理桌面以及餐具 ; 同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng) 中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事 物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部 分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí) 較薄弱 ; 還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是傾聽(tīng)其他

8、幼兒 的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特 提出以下一些工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒 規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。三、具體要求與措施：1. 規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默 契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷 更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求 與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒 自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿

9、、主動(dòng)地表達(dá)自己的想 法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢 說(shuō)、愿說(shuō)。生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能 力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在 日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。 我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利 于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處 處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。2. 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作， 通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正” 、“我的作業(yè)最整潔” 、“最 愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)

10、習(xí)慣， 通過(guò)開(kāi)展“跳繩、整理籮筐” 、“歌唱比賽、 “講故事比賽” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(1) 獨(dú)立生活能力： 通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng) 獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小 學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己 的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念， 在學(xué)習(xí)生活中， 要學(xué)會(huì)自我觀察、 自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等， 讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好; 什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)

11、間表。如： 不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等 ( 請(qǐng)假單 ); 其次，在教學(xué)活動(dòng)中 讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣 ; 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣 ; 通過(guò) 適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼 兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。四、每月工作安排二月份：1、做好開(kāi)學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)， 使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。 三月份：1、籌備開(kāi)展特長(zhǎng)班及興趣班。2、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八節(jié)。3、軟木墻主題更換活動(dòng)4、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。5、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見(jiàn)病，做好各項(xiàng)衛(wèi) 生消毒工作。6、每?jī)芍芨旅佬g(shù)作品墻。7、準(zhǔn)備團(tuán)體操，為 4 月份親子活動(dòng)做好準(zhǔn)備。8、準(zhǔn)備月考核四月份：1、開(kāi)展體智能活動(dòng)，準(zhǔn)備團(tuán)體操。2、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。3、做好春游、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作。4、準(zhǔn)備全園教師公開(kāi)課比賽。5、準(zhǔn)備月底考