2021年辦公現(xiàn)場(chǎng)5S點(diǎn)檢表

1、制度2021年辦公現(xiàn)場(chǎng)5S點(diǎn)檢表單位名稱：XXXX部門：XXXX日期：2021年XX月XX日管理制度2021年辦公現(xiàn)場(chǎng)5S點(diǎn)檢表辦公現(xiàn)場(chǎng)5S點(diǎn)檢表序號(hào) 點(diǎn)檢項(xiàng)目 點(diǎn)檢點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)分值 標(biāo) 準(zhǔn) 分 值 對(duì) 應(yīng) 現(xiàn) 場(chǎng) 情 況5 文件類文件臺(tái)帳文件夾工具書記錄表格 0 未進(jìn)行整理。即未將文件以有用與無(wú)用(過(guò)期廢止)、常用與不常用進(jìn)行區(qū)分，并按類別整理的。1 已將文件整理分類且擺放整齊。2 已形成文件類整理規(guī)定(什么文件，怎么處理、在什么時(shí)段處理、誰(shuí)來(lái)處理)并初步形成定位規(guī)劃的。3 以顏色、標(biāo)記或其它方法對(duì)文件、臺(tái)帳文件夾等實(shí)施定位，拿取方便，并形成文件管理(編寫、暫存、收發(fā)、存檔)規(guī)則的。4 對(duì)臺(tái)帳內(nèi)

2、容或夾內(nèi)文件等進(jìn)行編目或使用其它方法使所需文件或記錄能迅速找到的。5 連續(xù)五次抽查文件類均得4 分的。6 安全線路電器設(shè)備 0 (設(shè)備電源線、電話線、電腦配線等)線路混亂、固定不好或未固定，有臟污。1 線路清晰、固定得當(dāng)，無(wú)積塵、蛛網(wǎng)。2 設(shè)備電源開關(guān)及保護(hù)裝置有明顯的警示標(biāo)識(shí);3 照明開關(guān)使用示意標(biāo)識(shí)，設(shè)備電源、閘刀、保護(hù)裝置控制范圍和管理者均有明晰標(biāo)識(shí)。4 建立和實(shí)施內(nèi)部安全衛(wèi)生檢查制度，電器設(shè)備及管路配線衛(wèi)生保持良好。5 連續(xù)5次抽查均得4分的。7 辦公素養(yǎng)工作態(tài)度儀容儀表文明辦公 0 上班期間衣著不整、須發(fā)蓬亂、語(yǔ)言粗俗、睡崗閑聊、看小說(shuō)、玩游戲、干私活、工作不認(rèn)真、不禮貌、不守時(shí)。1

3、 著裝整潔，符合有關(guān)的著裝標(biāo)準(zhǔn);接聽電話語(yǔ)言禮貌、規(guī)范;精神飽滿，工作熱情。2 開會(huì)將5S活動(dòng)納入科室日常管理，并記錄開展的活動(dòng)。3 建立人員行跡管理看板，并記錄違規(guī)者;作好內(nèi)部5S評(píng)比記錄，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。4 本科室所有人員熟知企業(yè)規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守，連續(xù)30天無(wú)遲到、早退、無(wú)違紀(jì)、處罰記錄。5 連續(xù)10次5S檢查，所有項(xiàng)目均得4分的。物業(yè)經(jīng)理人：.P 篇2：燃?xì)庥邢薰?s基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題XX燃?xì)庥邢薰?s基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題共3頁(yè) 姓名： 得分：一. 簡(jiǎn)答題(每題2分)1. 請(qǐng)問(wèn)區(qū)分工作場(chǎng)所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項(xiàng)范圍?答：整理。2. 物品亂擺放屬于5S中的哪一項(xiàng)要處理的

4、范圍?答：整頓要處理的范圍。3. 整頓是要排除什么浪費(fèi)?答：不浪費(fèi)“時(shí)間”找東西。4. 倉(cāng)庫(kù)保管員清楚物品在哪里，不標(biāo)出也沒(méi)有關(guān)系，對(duì)不對(duì)?答：不對(duì)。5. 5S活動(dòng)的最終目的是什么?答：提升人的品質(zhì)，為企業(yè)造就一個(gè)懂管理、會(huì)改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。二. 填空題(每題2分)1. 1955年，日本企業(yè)針對(duì)場(chǎng)地、物品，提出了整理、整頓的概念。后來(lái)隨著工業(yè)的發(fā)展及管理水準(zhǔn)提升的需要，才陸續(xù)提出、增加了其余的3個(gè)( 清掃、清潔、素養(yǎng) )，從而形成目前廣泛推行的5S架構(gòu)。2. 在推行5S活動(dòng)中，人們對(duì)5S的重點(diǎn)也從最初的大掃除及環(huán)境品質(zhì)的水平逐漸擴(kuò)展為物流的在庫(kù)管理、在制品的管理及“人質(zhì)”的提升。現(xiàn)在一些

5、5S活動(dòng)開展的較好的企業(yè)，他們通過(guò)開展( 5S )活動(dòng)，在安全、衛(wèi)生環(huán)境、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量及成本的遞減方面都得到了較大的改善。3. (5S)活動(dòng)是一切現(xiàn)場(chǎng)改善的(基礎(chǔ))。因?yàn)楦纳频那疤崾恰皹?biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)”的改善是盲目的、要反復(fù)進(jìn)行的。5S活動(dòng)中的目視管理與行跡管理的應(yīng)用本身就體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)的含義。(5S)的最終目的是提升“人的素質(zhì)”，使其養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣并自發(fā)地改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)?；诖耍?5S)活動(dòng)是沒(méi)有終點(diǎn)的活動(dòng)，它有60分沒(méi)有100分。4. 5S中， 素養(yǎng) 是指人所應(yīng)有的教養(yǎng)、禮貌和行為準(zhǔn)則。5. 觀念的改變，可導(dǎo)致行為的改變;行為的改變，習(xí)慣也隨之改變，進(jìn)而可以改變一個(gè)人的 精神面貌 。6.

6、 團(tuán)結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中 素養(yǎng) 的要求。三、判斷：(每小題2分，正確的劃 “” 錯(cuò)誤的劃“ X ”)1、持續(xù)改進(jìn)的七種工具是：標(biāo)語(yǔ);醒目的標(biāo)識(shí);作業(yè)值班圖表;工作進(jìn)度管理;照片、錄像;手冊(cè)和表格;成績(jī)及優(yōu)劣對(duì)比公布欄。2、上班不就是干活嗎?要這么干凈干么?車間比我宿舍還干凈，沒(méi)有這個(gè)必要。這句話對(duì)么? ( X )3、不遵守規(guī)章制度的工作現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常會(huì)聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，這些話對(duì)嗎? ( X )4、“整理”、“整頓”對(duì)形成重復(fù)勞動(dòng)造成浪費(fèi)的根治容易理解和重視，但無(wú)形的浪費(fèi)卻易被忽視，如無(wú)謂的提高產(chǎn)量、質(zhì)量，做無(wú)用功。這句話對(duì)嗎? ( X )5、“這些

7、物品是什么，我自己知道就行，標(biāo)示與否沒(méi)關(guān)系。這樣可以減少浪費(fèi)”。這種觀點(diǎn)對(duì)么? ( X )6、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度，或內(nèi)心抵制，5S管理就會(huì)失敗。這種觀點(diǎn)對(duì)么? ( )7、人民生活習(xí)性，映射著國(guó)之強(qiáng)弱;認(rèn)真規(guī)范的意識(shí)是我們每個(gè)人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根。只有認(rèn)真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。( )8、5S管理要求必須做到“重視安全、服務(wù)意識(shí)、簡(jiǎn)單化、守時(shí)、注重儀表、顧客滿意、悟性和齊心協(xié)力” ( )9、定置管理太耽誤時(shí)間，趕不上過(guò)去隨意取放方便、省時(shí)。 ( X )四. 選擇題 (單選題，每題1分)1、對(duì)待5S檢查和批評(píng)意見，屬下應(yīng)抱著“ C ”的心態(tài)

8、來(lái)執(zhí)行。A、純粹找碴、百般狡辯;B、應(yīng)付了事、得過(guò)且過(guò);C、立即糾正、心存感激;2、清掃應(yīng)細(xì)心，具備不容許有“ C ”存在的觀念。A、污穢; B、干凈; C、不良之處; D、解決臟污對(duì)策;3、清潔的狀態(tài)包含的三個(gè)要素是 C 。A、干凈、高效和安全; B、整理、整頓和清掃; C、檢查、監(jiān)督和改進(jìn);4、公司5S應(yīng)如何做?A、隨時(shí)隨地都做，靠大家持續(xù)做下去; B、第一次靠有計(jì)劃地大家做，以后靠領(lǐng)導(dǎo)指揮著做; C、做三個(gè)月就可以了; D、車間做就行了;( A )5、安全包括：A、緊急處理、查清原因和預(yù)防; B、舒適、明亮和無(wú)毒害; C、人身安全、產(chǎn)品安全和設(shè)備安全; D、有效的安全措施、安全教育和遵守

9、作業(yè)規(guī)程;( C )6. 誰(shuí)承擔(dān)5S活動(dòng)成敗的責(zé)任?(1) 5S推行委員會(huì);(2) 部門主管;(3) 公司全體員工。7. 公司什么地方需要整理/整頓?(1) 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng);(2) 辦公室;(3) 公司的每個(gè)地方;(4) 倉(cāng)庫(kù)。8. 整理主要是排除什么浪費(fèi)?(1) 時(shí)間;(2) 工具;(3) 空間;(4) 包裝物。9. 整頓中的“3定”是指：(1) 定點(diǎn)、定方法、定標(biāo)示;(2) 定點(diǎn)、定容、定量;(3) 定容、定方法、定量;(4) 定點(diǎn)、定人、定方法。10. 整理是根據(jù)物品的什么來(lái)決定取舍?(1) 購(gòu)買價(jià)值;(2) 使用價(jià)值;(3) 是否占空間;(4) 是否能賣好價(jià)錢。11. 5S活動(dòng)推行中，下面哪

10、個(gè)最重要?(1) 人人有素養(yǎng);(2) 地、物干凈;(3) 工廠有制度;(4) 生產(chǎn)效率高。12. 清掃在工程中的位置是什么?(1) 有空再清掃就行了;(2) 清掃是工程中的一部分;(3) 地、物干凈;(4) 生產(chǎn)效率高。13. 5S和產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)系?(1) 工作方便;(2) 改善品質(zhì);(3) 增加產(chǎn)量;(4) 沒(méi)有多大關(guān)系。14. 5S與公司及員工有哪些關(guān)系?(1) 提高公司形象;(2) 增加工作時(shí)間;(3) 增加工作負(fù)擔(dān);(4) 安全有保障。15. 您對(duì)目前的工作環(huán)境有何看法?(1) 很多地方還很雜亂;(2) 缺乏愛心，物品丟在地上沒(méi)人撿;(3) 大概可以;(4) 目前難以改善。五、問(wèn)答題1

11、. 如果在本公司推行5S，可能遇到的困難是什么? 怎么辦? (7分)2. 何為目視管理? 試舉出工作場(chǎng)所中可以實(shí)施的地方(不少于5處)。(8分)3.列舉十項(xiàng)工作場(chǎng)所中現(xiàn)階段你認(rèn)為的5S管理死角。(7分)4. 列舉四項(xiàng)你認(rèn)為自己難以克服的不良習(xí)慣。(7分)篇3：汽車制造企業(yè)5S和安全衛(wèi)生管理手冊(cè)(2)汽車制造企業(yè)5S和安全衛(wèi)生管理手冊(cè)(2)8.4.1 工作場(chǎng)所和設(shè)備的清掃(整潔化)8.4.3.1 區(qū)域劃分和責(zé)任范圍的規(guī)定。a) 明確個(gè)人分擔(dān)的區(qū)域和共同責(zé)任的5S各小組分擔(dān)的區(qū)域。由一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，共同負(fù)責(zé)。b) 不可忘記實(shí)行值班制度。c) 按車間、區(qū)域，每天設(shè)值班。d) 個(gè)人分擔(dān)的范圍用地圖表示。e

12、) 每一個(gè)人分擔(dān)的范圍用地圖表示。f) 5S的誓言不弄臟臟了馬上擦去不弄灑消失了再寫不亂扔揭下來(lái)了再貼上解接8.4.3.2 按區(qū)域、設(shè)備進(jìn)行清掃a) 按區(qū)域、設(shè)備順序進(jìn)行清掃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)種種問(wèn)題，因此可以得到改進(jìn)。b) “手帕作戰(zhàn)”以“擦一次作戰(zhàn)”、“清除作戰(zhàn)”的名稱進(jìn)行磨練。減少污垢，改變每天用白布擦拭，進(jìn)行競(jìng)賽。8.4.3.3 保持制度化一齊搞3分鐘5Sa) 全員一齊行動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)搞好5S。全員一齊行動(dòng)很重要。b) 把時(shí)間劃分段落很重要。時(shí)間劃分短一些，定時(shí)搞5S。在開始工作前，工作結(jié)束時(shí)，周末、月末和完時(shí)搞“1分鐘5S”、“3分鐘5S”或“30分鐘5S”等。c) 一起活動(dòng)對(duì)質(zhì)量、安全檢查也

13、有作用。1天只要一起進(jìn)行幾次質(zhì)量檢查、安全檢查、就可以大量減少失誤。8.4.2 通過(guò)對(duì)設(shè)備、治工具的清掃、檢查排除小毛病(設(shè)備5S)8.4.3.1 清掃和檢查的方法a) 搞設(shè)備5S是自主保全第一階段的活動(dòng)。b) 使用“核對(duì)確認(rèn)表”進(jìn)行檢查。設(shè)備的清掃、檢查要從設(shè)備內(nèi)部著手，這樣可以發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題?？墒且獙?duì)設(shè)備的各個(gè)部位都進(jìn)行，不進(jìn)行技術(shù)教育，效果不會(huì)理想。c) 檢查基本問(wèn)題設(shè)備的各個(gè)部位都應(yīng)該清掃、檢查，但關(guān)鍵問(wèn)題是防止設(shè)備磨損損耗。即對(duì)污垢進(jìn)行清掃、缺油注油，松動(dòng)扭緊和發(fā)熱的溫度管理等。8.4.3.2 清掃和檢查的教育a) 學(xué)習(xí)功能、結(jié)構(gòu)等。b) 掌握機(jī)械各部分的知識(shí)。8.4.3.3 清掃、檢

14、查的實(shí)施以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題a) 多由于清掃不徹底而產(chǎn)生污垢和堵塞。b) 多數(shù)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與自信有關(guān)。8.4.3.4 對(duì)設(shè)備功能上的問(wèn)題進(jìn)行分析研究a) 為什么這個(gè)地方重要?b) 為什么忽視了而未管呢?c) 如果這樣下去可能會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?會(huì)有什么影響?要從原理和機(jī)制上考慮。d) 為什么未能早發(fā)現(xiàn)呢?如何才能做到及早發(fā)現(xiàn)呢?e) 為何成了這個(gè)樣子呢?8.4 清潔的措施8.4.1 通過(guò)目視管理使異常問(wèn)題暴露出來(lái)。a) 通過(guò)暴露異常問(wèn)題讓誰(shuí)都知道。b) 目視管理的基本是視覺(jué)的意識(shí)化。c) 對(duì)容易看管的用具等下功夫。8.4.2 目視管理的重點(diǎn)a) 管什么看什么?管理的要害地方在哪兒?b) 什么現(xiàn)象算異常?其判

15、斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?c) 能覺(jué)察出來(lái)嗎?用什么工具檢查。檢查的竅門辦法是什么?d) 怎樣進(jìn)行活動(dòng)?應(yīng)急處理、改進(jìn)和保持。8.4.3 在目視管理的工具和方法上下功夫8.4.4.1 目視管理用工具的管理重點(diǎn)。a) 從遠(yuǎn)處看也能明確。b) 管理的東西要有標(biāo)志。c) 好壞誰(shuí)都能明確指出來(lái)。d) 誰(shuí)都能使用，使用起來(lái)方便。e) 誰(shuí)都能維護(hù)，立即可以修好。f) 使用工具，車間就可以明朗舒暢起來(lái)。8.4.4.2 規(guī)定好壞標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定好壞標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)用眼一看就能判斷出是否屬于異常。8.4.4.3 在覺(jué)察工具上下功夫。8.4.4.4 改進(jìn)檢查困難的地方。8.4.4 目視管理的方法8.4.4.1 編制目視管理手冊(cè)。為什么

16、要搞5S?如何進(jìn)行好?對(duì)做法、維修方法和異常時(shí)的行動(dòng)規(guī)范化等編成手冊(cè)，訓(xùn)練每個(gè)人的行動(dòng)。8.4.4.2 研究確定管理標(biāo)簽a) 潤(rùn)滑油標(biāo)簽表示油種和顏色，注油時(shí)間。b) 精確度管理標(biāo)簽表示測(cè)定量具的管理等級(jí)和精確度周期。c) 年度檢查標(biāo)簽表示年度和月份檢查。d) 恒溫器(箱)標(biāo)簽表示各種溫度的標(biāo)簽。e) 每種東西的管理責(zé)任者姓名表示負(fù)責(zé)人。8.4.4.3 表示管理界限a) 表示儀表測(cè)量的范圍。通常使用范圍和危險(xiǎn)范圍，用劃線辦法或顏色加以區(qū)別。對(duì)最低庫(kù)存量加以標(biāo)志。b) 配合記號(hào)螺栓和螺帽在一定位置上劃上一條線以便發(fā)現(xiàn)是否松動(dòng)。c) 定位記號(hào)和停止線斑點(diǎn)和停止位置記號(hào)。8.4.4.4 在視覺(jué)上下功

17、夫a) 透明化：為使人們的眼睛看的清楚，不要罩、不要門、不要蓋，不上鎖。b) 狀態(tài)的視覺(jué)化：在風(fēng)扇上栓上個(gè)飄帶，使人知道送風(fēng)狀態(tài)。c) 故障圖像：對(duì)各種數(shù)據(jù)用圖像形式表示，使人一看就明白。d) 表示去向、內(nèi)容：管理人或東西的去向。e) 狀態(tài)的定量化：表示管理界限和明確異常現(xiàn)象。8.5 教育(教養(yǎng))的措施8.5.1 教育是指改變?nèi)藗兊牧?xí)慣要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：a) 為取得良好的結(jié)果，需要明確規(guī)定行動(dòng)的準(zhǔn)則。b) 正確的傳達(dá)和良好的培訓(xùn)，準(zhǔn)確地傳授。c) 組織全員參加活動(dòng)。d) 每個(gè)人都養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的性格。以語(yǔ)言表示，每天行動(dòng)。上級(jí)發(fā)現(xiàn)不好的立即糾正。e) 這樣就能養(yǎng)成習(xí)慣，形成有紀(jì)律的車間。

18、f) 集中全員的力量形成相乘積，便可發(fā)揮更大的力量。8.5.2 為什么意向傳達(dá)不通a) 正確傳達(dá)有困難的事情：b) 意向傳達(dá)不通是決定于人的本質(zhì);c) 確認(rèn)傳授思想如何，很重要。8.5.3 標(biāo)準(zhǔn)或核對(duì)確認(rèn)表上規(guī)定的事情是否得到遵守?8.5.3.1 檢查和未檢查一樣。作為維持管理的工具使用了核對(duì)確認(rèn)表只打X或劃0還不可靠，還得寫上數(shù)據(jù)和情況。8.5.3.2 想辦法使檢查者信得過(guò)把填寫核對(duì)確認(rèn)表變成工作而容易管理，管理監(jiān)督者也容易只依靠部下的核對(duì)確認(rèn)表來(lái)判斷工作。要從只看核對(duì)確認(rèn)表變?yōu)榈浆F(xiàn)場(chǎng)用目視去管理。8.5.3.3 在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)實(shí)物進(jìn)行指導(dǎo)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)目視管理的重點(diǎn)的如何，監(jiān)督者要到現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)實(shí)物和現(xiàn)

19、象進(jìn)行指導(dǎo)。為什么對(duì)那個(gè)地方總得經(jīng)常清掃檢查呢?對(duì)該部位的功能、結(jié)構(gòu)、原理學(xué)懂了嗎?清掃、檢查是容易做到?目視、大小、好壞的判斷難易程度如何?此外，再不能想辦法找到更容易做到的目視方法嗎?從內(nèi)部向外部集中可能嗎?對(duì)功能部位要明確標(biāo)志，使誰(shuí)一看都能知道。功能部位任何時(shí)候都保持光潔，而使人自豪。8.5.3.4 做的過(guò)程重要標(biāo)準(zhǔn)或核對(duì)確認(rèn)表的確定和填寫過(guò)程很重要。不是上級(jí)分配了才去做，而是作業(yè)人員實(shí)際參加設(shè)備的檢查過(guò)程去確定和填寫。8.5.4 直到訓(xùn)練確實(shí)會(huì)做8.5.4.1 怎樣才能做到遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呢?讓作業(yè)者的每個(gè)人都遵守確實(shí)是件難事。需要進(jìn)行防止馬虎以及調(diào)換設(shè)備的作業(yè)訓(xùn)練。8.5.4.2 先從簡(jiǎn)

20、單的開始做起教養(yǎng)就是把遵守各項(xiàng)規(guī)定作為自覺(jué)行動(dòng)，以“我的誓言”、“我的責(zé)任”，從簡(jiǎn)單的事情約束自己并養(yǎng)成習(xí)慣。作業(yè)者要養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的性格。8.5.4.3 訓(xùn)練最有效通過(guò)技能教育使其理解，以示范表演給他看并讓他做做看，以此程序來(lái)進(jìn)行。向下級(jí)傳授事情，為了有把握，進(jìn)行訓(xùn)練最有效。9. 安全衛(wèi)生管理9.2 安全衛(wèi)生有關(guān)的業(yè)務(wù)9.1.1 安全衛(wèi)生職責(zé)a) 維修部經(jīng)理負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生狀況的監(jiān)督并保護(hù)下級(jí)安全。b) 每班組長(zhǎng)和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)搞好本班組的安全衛(wèi)生工作并指導(dǎo)本班組如何進(jìn)行安全衛(wèi)生工作。c) 各工作現(xiàn)場(chǎng)的維修技工負(fù)責(zé)本工作區(qū)域的安全衛(wèi)生要求的執(zhí)行9.1.1.1 安全衛(wèi)生作業(yè)程序在上班前、下班時(shí)維修

21、技工對(duì)使用的工具、設(shè)備、安全防護(hù)用具進(jìn)行檢查，以確保都處于合格狀態(tài);所有的化學(xué)類包括油品、油漆、各種洗滌用品等都必須分開擺放，并注明其化學(xué)性能。儲(chǔ)存化學(xué)品的場(chǎng)所必須經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng)和檢查;使用相關(guān)化學(xué)用品(特別是有毒有害的化學(xué)品)的員工必須經(jīng)過(guò)相關(guān)使用知識(shí)、安全防護(hù)和應(yīng)急措施知識(shí)的培訓(xùn);9.1.1.2 改進(jìn)作業(yè)方法維修部經(jīng)理應(yīng)經(jīng)常注意作業(yè)方法上有無(wú)危險(xiǎn)和是否有害。對(duì)現(xiàn)行的作業(yè)方法，不應(yīng)滿足，要以懷疑的態(tài)度，以更好的作業(yè)方法為目標(biāo)，努力去改進(jìn)。9.1.1.3 適當(dāng)安排作業(yè)者的工作監(jiān)督者為了完成工作任務(wù)和防止事故的發(fā)生，應(yīng)經(jīng)?？紤]作業(yè)者的適應(yīng)和工作能力，適當(dāng)調(diào)配人員和分配任務(wù)，使工作能在安全衛(wèi)生的條件

22、下完成。9.1.1.4 指導(dǎo)和教育維修部經(jīng)理須經(jīng)常安排對(duì)維修技工的培訓(xùn)，指導(dǎo)教育下級(jí)掌握必要的知識(shí)和技能、使下級(jí)能夠提高自主的在安全衛(wèi)生的條件下完成作業(yè)的能力。9.1.1.5 作業(yè)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)。維修部經(jīng)理通過(guò)巡視現(xiàn)場(chǎng)等對(duì)作業(yè)中的下級(jí)進(jìn)行監(jiān)督，指導(dǎo)他們遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和其他事項(xiàng)，正確地進(jìn)行作業(yè)。9.1.1.6 設(shè)備安全化以及改善環(huán)境維修技工對(duì)負(fù)責(zé)的現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、機(jī)械、裝置、工器具、安全裝置、有害物質(zhì)控制裝置、保護(hù)用具等除保證完好之外，對(duì)不安全的地方要加以改進(jìn)。9.1.1.7 保持環(huán)境條件維修技工努力保持作業(yè)場(chǎng)所的整理整頓和清潔以及其他的環(huán)境條件。9.1.1.8 安全衛(wèi)生檢查維修技工對(duì)自己負(fù)責(zé)的作業(yè)

23、場(chǎng)所的設(shè)備，機(jī)械、作業(yè)環(huán)境要定期檢查以及在作業(yè)開始前檢查，努力發(fā)現(xiàn)不好的地方和異常情況，并且加以改進(jìn)。9.1.1.9 異常時(shí)的措施維修部經(jīng)理平時(shí)要制定異常時(shí)的措施標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)下級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，以便作業(yè)場(chǎng)所發(fā)生異常問(wèn)題時(shí)能夠立即采取措施。維修部經(jīng)理應(yīng)每月對(duì)安全衛(wèi)生進(jìn)行總結(jié)分析，并針對(duì)總結(jié)分析結(jié)果提出改進(jìn)措施。9.1.1.10 發(fā)生災(zāi)害時(shí)的措施以便作業(yè)監(jiān)督者在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，在采取緊急措施的同時(shí)，要分析災(zāi)害的原因并采取對(duì)策。此外，要吸取過(guò)去發(fā)生災(zāi)害的教訓(xùn)，努力防止再發(fā)生。9.1.1.11 經(jīng)常關(guān)心防止勞動(dòng)傷害事故維修部除利用標(biāo)語(yǔ)，宣傳畫外，還要利用朝會(huì)、TBM(安全作業(yè)討論會(huì))和其他會(huì)議等提高下級(jí)的安全衛(wèi)生

24、意識(shí)。9.1.1.12 防止勞動(dòng)傷害事故，不要局限于過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，要以新的見解啟發(fā)作業(yè)者下工夫研究。監(jiān)督者的安全衛(wèi)生工作核對(duì)表管理對(duì)象 項(xiàng)目 內(nèi) 容 核對(duì)確認(rèn)OK ND人的方面對(duì)下級(jí)的指導(dǎo)1.對(duì)安全衛(wèi)生教育的必要性是否努力去發(fā)現(xiàn)2.教育計(jì)劃有沒(méi)有3.是否根據(jù)教育計(jì)劃進(jìn)行了指導(dǎo)和教育新職工教育特別教育、其他教育作業(yè)內(nèi)容變更時(shí)教育4.對(duì)危險(xiǎn)和有害作業(yè)是否進(jìn)行了重點(diǎn)教育5.有沒(méi)有教材6.執(zhí)行結(jié)果有無(wú)評(píng)價(jià)7.有無(wú)補(bǔ)充指導(dǎo)8.教育結(jié)果的記錄是否保存了作業(yè)中的監(jiān)督指導(dǎo)1.是否按計(jì)劃巡視現(xiàn)場(chǎng)了中著眼點(diǎn)：作業(yè)的服裝整潔嗎遵守安全操作嗎安全用具、保護(hù)用具很好使用了嗎安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)都很清楚嗎共同作業(yè)時(shí)的聯(lián)系、打

25、招呼做的好嗎作業(yè)位置、作業(yè)姿勢(shì)好嗎崗位紀(jì)律遵守的好嗎2.對(duì)新職工是否關(guān)心3.工作崗位上的人際關(guān)系好嗎4.指示、命令適當(dāng)嗎5.在語(yǔ)言使用、語(yǔ)氣上是否有所檢點(diǎn)6.是否關(guān)心下級(jí)的健康情況經(jīng)常關(guān)心防止災(zāi)害1.對(duì)下級(jí)的要求是否了解2.是否鼓起了下級(jí)的干勁3.有目的的啟蒙活動(dòng)效果如何宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、朝會(huì)安全值班、崗位會(huì)議、安全作業(yè)會(huì)議安全作業(yè)表彰4.是否有計(jì)劃地持續(xù)實(shí)行5.是否動(dòng)員積極參加預(yù)防運(yùn)動(dòng)、危險(xiǎn)預(yù)報(bào)運(yùn)動(dòng)和安全作業(yè)會(huì)議下級(jí)的鉆研創(chuàng)造 1.對(duì)工作是否愿意抱著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的態(tài)度2.是否努力去培養(yǎng)改進(jìn)小組3.合理化建議制度執(zhí)行的如何4.工作場(chǎng)所會(huì)議和安全作業(yè)會(huì)議是否經(jīng)常召開監(jiān)督者的安全衛(wèi)生工作核對(duì)表(續(xù)1)管理

26、對(duì)象 項(xiàng)目 內(nèi) 容 核對(duì)確認(rèn)物的方面機(jī)械設(shè)備裝置的安全化 1.對(duì)設(shè)備、機(jī)械、裝置是否努力實(shí)現(xiàn)安全化2.保護(hù)用具的性能好嗎3.機(jī)械設(shè)備有安全裝置嗎4.機(jī)械裝置管理得如何動(dòng)力傳導(dǎo)裝置保護(hù)得如何舉升機(jī)保全管理做得如何裝卸搬運(yùn)機(jī)械的維護(hù)管理做得如何電器設(shè)備，電動(dòng)工具的防止觸點(diǎn)措施如何對(duì)可燃性汽體以及其他的爆發(fā)的防止措施如何排、換氣裝置有無(wú)故障作業(yè)環(huán)境條件的保持和改進(jìn)1.工作場(chǎng)所的布局合理嗎2.整理整頓搞好了嗎3.放置方法好嗎高度數(shù)量位置4.地方合適嗎5.保管方法好嗎危險(xiǎn)品 有害物品重要物品 長(zhǎng)大物品6.地面上有無(wú)油、水、凹凸不平的現(xiàn)象7.明亮度夠不夠8.溫度適當(dāng)嗎9.有害汽體、蒸汽、粉塵是否在容許濃度

27、范圍內(nèi)10 .躲避通道和場(chǎng)所是否有保證11.安全衛(wèi)生的標(biāo)志是否科學(xué)12.是否努力改進(jìn)環(huán)境安全衛(wèi)生檢查1.有無(wú)制訂，定期自主檢查以及檢查計(jì)劃2.定期自主檢查(特定自主檢查)進(jìn)行了嗎3.作業(yè)開始前的檢查進(jìn)行了嗎4.是否根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查了?有檢查表嗎檢查日期檢查者檢查對(duì)象(機(jī)器)檢查部位(地方)檢查方法5.有沒(méi)有判斷標(biāo)準(zhǔn)6.檢查及其負(fù)責(zé)人有沒(méi)有規(guī)定7.不良地方(部位)有無(wú)改進(jìn)8.檢查記錄有沒(méi)有保存監(jiān)督者的安全衛(wèi)生工作核對(duì)表(續(xù)2)管理對(duì)象 項(xiàng)目 內(nèi) 容 核對(duì)確認(rèn)OK ND作業(yè)的方面作業(yè)程序(作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))確認(rèn) 1.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)齊備嗎?爆發(fā)性物質(zhì)使用作業(yè)使用重量物品作業(yè)從事高壓電作業(yè)使用有害物質(zhì)作業(yè)使用危

28、險(xiǎn)品作業(yè)使用著火性物質(zhì)作業(yè)2.對(duì)安全衛(wèi)生是否關(guān)心3.對(duì)非正常作業(yè)的工具箱是否集中在一起4.作業(yè)變更時(shí)是否進(jìn)行研究和修改計(jì)劃5.研究作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方案時(shí)是否吸收下級(jí)參加6.是否定期修改作業(yè)方面的改進(jìn) 1.是否抱著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的態(tài)度在管理作業(yè)?著眼點(diǎn)：需要力量大的作業(yè)強(qiáng)迫的姿勢(shì)或危險(xiǎn)崗位的作業(yè)持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的緊張作業(yè)對(duì)有害健康的作業(yè)2.在作業(yè)方法上是否同下級(jí)商量3.對(duì)不恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是否進(jìn)行了改進(jìn)4.研究改進(jìn)方案時(shí)是否把安全衛(wèi)生放在優(yōu)先適當(dāng)安排作業(yè)者的工作 1.有沒(méi)有無(wú)資格(條件)者在干危險(xiǎn)有害的工作2.中高年齡層的人有無(wú)從事危險(xiǎn)作業(yè)的3.有沒(méi)有讓經(jīng)常發(fā)生災(zāi)害事故者從事危險(xiǎn)有害作業(yè)的情況4.有沒(méi)有讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人從事

29、危險(xiǎn)有害作業(yè)的情況5.有無(wú)讓身體情況異常者工作的情況發(fā)生異常和災(zāi)害的措施 1.是否努力及早發(fā)現(xiàn)異常情況2.異常時(shí)的處理措施標(biāo)準(zhǔn)是否規(guī)定3.異常及其處理方法有沒(méi)有教給下級(jí)4.非常情況下的停止方法有沒(méi)有教給下級(jí)5.非常情況下的躲避標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)規(guī)定6.發(fā)生災(zāi)害時(shí)的緊急處理(急救措施)方法教未教給下級(jí)7.沒(méi)有事故、災(zāi)害的原因分析以及對(duì)策的實(shí)施計(jì)劃8.異常事故、災(zāi)害的記錄是否保存了9.3 現(xiàn)場(chǎng)第一線監(jiān)督者對(duì)安全衛(wèi)生負(fù)有極為重要的任務(wù)。下面列出日常至少必須實(shí)行的重點(diǎn)。9.1.1 大家出勤之后a) 見面時(shí)先問(wèn)候;b) 確認(rèn)上一班交代的事情;c) 收集安全衛(wèi)生情報(bào)，整頓工作開始前集會(huì)上強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題;d) 進(jìn)行對(duì)部下

30、的臉色觀察;9.1.2 工作開始前的機(jī)會(huì)a) 不能忘記傳達(dá)上級(jí)交代的事項(xiàng);b) 當(dāng)天作業(yè)中應(yīng)該注意的安全衛(wèi)生問(wèn)題;c) 缺勤者和遲到者的確認(rèn)和傳達(dá);d) 作業(yè)前下級(jí)的身體情況有無(wú)異常現(xiàn)象;e) 短時(shí)間內(nèi)把要點(diǎn)搞清楚。9.1.3 安全衛(wèi)生巡回檢查a) 一天一次巡回檢查一下安全衛(wèi)生;b) 主動(dòng)端正姿勢(shì)，在服裝、態(tài)度上起模范作用：c) 假裝看不見會(huì)助長(zhǎng)不安全行為;d) 要及時(shí)指導(dǎo)(勸告)和處理;9.1.4 現(xiàn)場(chǎng)的安全衛(wèi)生會(huì)議a) 每月是否至少開過(guò)一次會(huì);b) 工作開始和結(jié)束都按規(guī)定時(shí)間;c) 工廠安全衛(wèi)生委員會(huì)規(guī)定的事情，會(huì)員是否都理解和貫徹的徹底嗎?d) 工作場(chǎng)所的問(wèn)題是否作為教訓(xùn)加以吸取了呢e)

31、 監(jiān)督者是否把自己的想法和方針告訴下級(jí)了呢?9.1.5 安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練a) 每周是否至少進(jìn)行一次以上的現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)預(yù)報(bào)活動(dòng)?b) 對(duì)特別需要嚴(yán)格遵守的事項(xiàng)是否確實(shí)教給下級(jí)了?c) 作業(yè)是否按全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(操作標(biāo)準(zhǔn))進(jìn)行的?d) 勞動(dòng)保護(hù)用具都能按規(guī)定要求正確使用(著裝)嗎?e) 是否按教的(要求)內(nèi)容執(zhí)行了呢(重要的是確認(rèn))。9.2 安全衛(wèi)生教育9.2.1 安全衛(wèi)生教育的目標(biāo)a) 物的方面：主要檢查由于看慣了的原因，容易對(duì)異?？绰┛村e(cuò)。b) 人的方面：仍舊是勞動(dòng)保護(hù)用具穿著的不合規(guī)定，對(duì)來(lái)協(xié)助工的教育容易忽視。c) 作業(yè)方面：非正常作業(yè)和轉(zhuǎn)換安排時(shí)的準(zhǔn)備不夠，很多時(shí)候會(huì)感覺(jué)突然。9.2.2 教育的

32、種類和內(nèi)容9.2.2.1 知識(shí)教育對(duì)所使用的機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能、性能、要有個(gè)概念。使其理解災(zāi)害發(fā)生的原因。教授安全衛(wèi)生有關(guān)的法規(guī)、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。不僅使其理解，還要教授活用的方法9.2.2.2 解決問(wèn)題的教育找出原因解決問(wèn)題。以過(guò)去或現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題為例，使其了解，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查明原因，確認(rèn)事實(shí)直到采取對(duì)策過(guò)程的手續(xù)方法。指出目標(biāo)，處理問(wèn)題也象上面一樣使其理解手續(xù)方法。培養(yǎng)觀察問(wèn)題的能力、即培養(yǎng)直觀能力、分析能力和綜合能力。9.2.2.3 3)技術(shù)教育使其學(xué)會(huì)掌握作業(yè)方法和機(jī)械設(shè)備操作方法以及掌握程序與重點(diǎn)。培養(yǎng)適應(yīng)能力以實(shí)際操作為主來(lái)進(jìn)行。9.2.2.4 態(tài)度教育對(duì)安全作業(yè)從思想上重視并實(shí)行。遵

33、守工作場(chǎng)所紀(jì)律和安全紀(jì)律。提高工作積極性。9.2.3 教育方法關(guān)于安全衛(wèi)生的教育方法，如不按照以下的八原則進(jìn)行指導(dǎo)，效果是不會(huì)好的。9.2.3.1 站在對(duì)方的立場(chǎng)上教育訓(xùn)練，只有對(duì)方記住并提高了，才算達(dá)到目的，根據(jù)對(duì)方的勞動(dòng)能力考慮教育內(nèi)容和準(zhǔn)備教材。9.2.3.2 動(dòng)機(jī)是重要的為使下級(jí)更好地理解重要性并接受要求目的，就要了解下級(jí)的要求，把目的和要求結(jié)合起來(lái)。9.2.3.3 從易到難根據(jù)對(duì)方能夠理解和接受的程度確定教授的內(nèi)容，逐步提高以達(dá)到要求的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容確定的個(gè)別指導(dǎo)還是集體指導(dǎo)為好。9.2.3.4 一次一事人們一次不能記住和學(xué)會(huì)很多事情，一次只教一件事情就容易理解和接受。9.2.3.5 反復(fù)進(jìn)行反復(fù)地講給他們聽，做給他們看，讓他們看看，就能記住。知識(shí)教育要廣泛地從各種角度去教;技能教育要達(dá)到直觀，領(lǐng)會(huì)和掌握關(guān)鍵;態(tài)度教育可以舉幾個(gè)例子使每個(gè)人在思想上能夠接受，以改變過(guò)去的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。9.2.3.6 強(qiáng)化印