部編版六年級(jí)下學(xué)期小升初語文預(yù)測(cè)試卷附答案

1、2021年小升初沖刺模擬測(cè)試部編版語文試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分 積累與運(yùn)用（35分）1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。 （ 2 分）a.任何不稱(chng) 職的或者愚蠢的不可救藥(yo) 得人，都看不見這衣服。b.水草真綠，把終年貯（zh）蓄(x) 的綠色全都拿出來了。c.草野在蟋蟀聲中更寥(lio) 闊了。溪水因枯涸（h）見石更清洌了。d.我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼(cng) 茫中的靜謐（m）氣息再適合不過了。2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）國(guó)慶fng ji（ ）第二天，全家chun di （ ）整齊，去沙溝湖公園賞菊?；ㄩ_得很pio l

2、ing（ ）！有jn hung （ ）的、火紅的、白雪的，五顏六色，zhng q du yn（ ）。爸爸說:”菊花不怕日曬，不怕bo y（ ），更不怕hn lng（ ），你們要學(xué)習(xí)它的精神！”3.依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（ ）。（2分）實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí) _ 無窮。他是被 _ 迫而跟從別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝 _ 。瞧她那 _ 得意相，一定又有什么高興事。a.以至 協(xié) 采 副 b.以致 脅 彩 付c.以至 脅 彩 副 d.以致 協(xié) 采 付4.下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。（2分）a.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類

3、似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。b.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。c.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。d.他從舊營(yíng)壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。5.依次填入下列句子中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）在成長(zhǎng)的路上，（ ）注定了邁出雙腳，就只能往前移動(dòng)，（ ）前面荊棘橫生。（ ）人生的車站不售返程車票，（ ）結(jié)果如何，（ ）在行進(jìn)，我們就不會(huì)后悔。a.只要 既然 因?yàn)?不管 即使b.既然 不管 因?yàn)?即使 只要c.因?yàn)?即使 既然 不管 只要d.既然 即使 因?yàn)?不管 只要6.下列加

4、點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）a.最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑。/干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。b.曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。/到底是胖墩兒的力量大，小嘎子讓他一下推倒了。c.這可以暫時(shí)對(duì)付著穿一穿。/小嘎子知道，胖墩兒是個(gè)難對(duì)付的角色。d.莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？/老板吩咐服務(wù)員，趕緊給客人安排座位。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（ ）。（2分）a.它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音:嘀嗒，嘀嗒b.好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩、都不約而同地站直了身體。c.十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。d.”人人都是城市的主人翁，人人都是城

5、市的形象代言人，人人發(fā)出武漢好聲音”在武漢不僅是動(dòng)人的口號(hào)，更是實(shí)踐的注腳。8.下列句式轉(zhuǎn)換不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）a.天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。改為反問句:天空難道不是藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)嗎？b.船頭和船艄向上翹起。改成比喻句:船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。c.四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛?？s句:四周全是草原和花牛。d.祖父把我叫過去，慢慢講給我聽。改成”被”字句:我被祖父叫過去，慢慢講給他聽。9.下列句子沒有語病的是( )。（2分）a.通過開展”城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。b.作為母親，不能過分溺愛自己的孩子，這樣反而不利于孩子成長(zhǎng)。c.目

6、前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。d.老師對(duì)我耐心的說服教育使我有了明確的前進(jìn)方向。10.對(duì)下面一段話的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，另有一番神采。a.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿自然美。b.作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。c.作者運(yùn)用了比喻、排比、夸張的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿自然美。d.作者運(yùn)用了比喻、排比

7、、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。11.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）她長(zhǎng)到十五六歲時(shí)，就一心只想讀書。老師見到這兩位聰明英俊的少年來求學(xué)，很是高興。古時(shí)候，有一個(gè)姑娘叫祝英臺(tái)，不但會(huì)繡花剪鳳，還喜歡寫字讀書。二人談得十分投機(jī)，結(jié)拜成兄弟。他們來到學(xué)館，拜見了老師。老師把他倆安排在同一張課桌上學(xué)習(xí)。他們從早到晚在一起，成了最要好的朋友。于是祝英臺(tái)打扮成一個(gè)公子模樣，外出求學(xué)。路上，她遇到一位叫梁山伯的書生。a.b.c.d.12.按要求或提供的情境寫內(nèi)容(古詩、名言、諺語、歇后語等)。（7分）（1）春天是什么?她是杜甫筆下的”隨風(fēng)潛

8、入夜，_”;也是杜牧筆下的”_，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡募t花綠樹。（2）陸游教育兒子不但要注重學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要注重社會(huì)實(shí)踐的詩句:”_，_”。（3）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常用詩人王維的”_，_”來表達(dá)對(duì)家人的思念。（4）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報(bào)答了母親的愛呢?這使我們想起了兩句詩:”_，_”。（5）歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_，緊張極了。(填一句歇后語)（6）同桌胡明是個(gè)貪玩的孩子，你準(zhǔn)備這樣一條名言送給他:”_，_”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。（7）王維送元二使安西中有”勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，高適別董大中有句與上述詩句中的”無故人

9、”意思相反，這句詩是”_，_”。第二部分 閱讀與理解（30分）（一）閱讀記金華的雙龍洞選段，完成13-17題。（9分）出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大

10、會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。13.”那兒一簇”的”簇”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）。它在選段中的意思是（ ）（2分）聚集成的堆或團(tuán)。 極新，常用來形容衣服。量詞，用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。14.從選文中找出兩對(duì)反義詞填寫在括號(hào)里。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）15.仿寫兩個(gè)”或濃或淡”這種結(jié)構(gòu)的詞語。（1分）16.作者介紹洞口的時(shí)候，用”在那里聚集以前或者八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠”來說明，你覺得這樣介紹有什么好處？（2分）17.從”溪聲也時(shí)時(shí)變調(diào)子”這句話，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）

11、（二）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成18-20題。（8分）材料一:新型冠狀病毒肺炎（c.ovid.-19），簡(jiǎn)稱”新冠肺炎”，是指 2019 新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。新型冠狀病毒肺炎的癥狀主要是干咳、乏力和發(fā)熱。另外有少部分的患者會(huì)出現(xiàn)鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的癥狀，有的還會(huì)出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐等消化道系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)患者隨著病情的加重還會(huì)出現(xiàn)休克或者是呼吸衰竭等癥狀。新冠肺炎的傳染途徑跟一般的呼吸道疾病很相似，主要是呼吸道飛沫傳染和接觸傳染。材料二:序號(hào)手段具體做法1經(jīng)常洗手用肥皂或洗手液和流動(dòng)的清水洗手，每次至少 20 秒。2佩戴口罩佩戴醫(yī)用外科口罩或 n95 型口罩，能擋住大部分含有病

12、毒的飛沫。3遮擋口鼻咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘部遮擋口鼻。4減少外出減少外出，不去人群密集的場(chǎng)所。5開窗通風(fēng)室內(nèi)場(chǎng)所每日通風(fēng) 2 次，每次半小時(shí)以上。6不碰野味少去海鮮市場(chǎng)、活禽市場(chǎng)，不吃野味。7煮熟食物不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。8及時(shí)就醫(yī)有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就醫(yī)。9不要恐慌新型冠狀病毒可防可控，大家應(yīng)積極關(guān)注官方信息，不信謠，不傳謠。18.小明想了解”新冠肺炎”的傳染途徑，他應(yīng)該閱讀材料_，他想了解預(yù)防的方法，應(yīng)該閱讀材料_。（2分）19.根據(jù)材料二，請(qǐng)你對(duì)下列做法進(jìn)行判斷，正確的畫”，錯(cuò)誤的畫”。（2分）（1）張阿姨出現(xiàn)發(fā)

13、熱、咳嗽等癥狀，她選擇自己服藥，拒絕去醫(yī)院就醫(yī)。 （ ）（2）小紅堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)至少 2 次，每次半小時(shí)以上。（ ）20.經(jīng)歷了這次疫情，你在保護(hù)個(gè)人健康方面有哪些收獲？至少寫出兩個(gè)。（4分）（三）閱讀生命的一部分，完成21-24題。（13分）書，是我生命的一部分。我每天都離不開書。每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁，入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的

14、書，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書，我不能想像，自己可以上床后不讀書便安然入睡。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書么？于是，我興奮地跳下床，抓過了那一摞臺(tái)歷。那是一份中外歷史知識(shí)臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。在旅途中，火車上、飛機(jī)上，我自然更是要讀書。不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一行書呢？

15、自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢？我的做法是:經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門的書，可以拿來翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣，”瘋得很”“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞的書，出于好奇心，我們總想拿來讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在

16、好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿來翻翻也無大礙，絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人自然而然地排拒那壞書的影響。當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識(shí)字以后，書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶！21.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。（2分）（1）賞心悅目:_（2）虛有其名:_22.瀏覽全文，可以看出”生命的一部分”在文中是指，作者這樣寫是希望讀者。文中首尾照應(yīng)的兩句話分別是”“（4分）23.精讀第3自然段，這段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么？（2分）24.邊讀邊想象，你的眼前肯定出現(xiàn)了一個(gè)”津津有味”的讀書

17、畫面。請(qǐng)用形象、簡(jiǎn)潔的文字來描述這個(gè)畫面，但不要出現(xiàn)”津津有味”這個(gè)詞。（2分）25.品讀第5、6自然段，談?wù)勀銓?duì)讀書的看法或讀書給你的快樂（收獲）。（3分）第三部分 寫作與提升（35分）（一）綜合實(shí)踐。（5分）26.李陽同學(xué)原來學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)?？墒?，今年以來，他受別人影響迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)投入少了，期末考試成績(jī)大大下滑。李陽媽媽知道后大發(fā)雷霆，責(zé)怪他不務(wù)正業(yè)，李陽心里既后悔又難過。面對(duì)這種情況，請(qǐng)你勸說李陽媽媽，并分條說明理由。（二）寫作。（30分）27.大自然是一位絕妙的魔法師。它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹、秋天累累的果實(shí)，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝扮得多姿

18、多彩，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？要求:1.請(qǐng)選擇你最喜愛的一個(gè)季節(jié)，寫篇文章。2.題目自擬，注意感情真摯、語句通順、書寫工整、卷面干凈答案與解析1.a2.放假 穿戴 漂亮 金黃 爭(zhēng)奇斗艷 暴雨 寒冷3.c4.d5.d6.d7.b8.d9.d10.b11.b12.（1）潤(rùn)物細(xì)無聲 千里鶯啼綠映紅（2）紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親（4）誰言寸草心 報(bào)得三春暉。（5）十五個(gè)吊桶打水七上八下（6）業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S（7）莫愁前路無知己 天下誰人不識(shí)君13.c 14.寬 窄 緩 急 15.多姿多彩 無法無邊 自言自語16.運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的方法來說明了外洞的大，語言樸素，形象具體，使人很容易聯(lián)想到外洞的大小。17.作者當(dāng)時(shí)的心情是輕松、愉快的。18.一 二 19.（1） （2） 20.這次疫情使我們，在健康方面有很多的收獲，我們養(yǎng)成了非常好的衛(wèi)生習(xí)慣，飲食方面，一定要把食物加熱燒熟，不要吃生冷的食物，經(jīng)常開窗透氣，到人多的地方要戴口罩。發(fā)熱感冒一定要到醫(yī)院去治療。這些都是保障