浙江蘆花中學七年級語文上期中試題及答案

1、浙江蘆花中學2019-2019 學年七年級語文 ( 上)期中試題及答案內(nèi)容預覽：2019-2019 第一學期七年級語文期中試卷（考試時間： 120 分鐘 試卷滿分： 120 分 ，其中，卷面分 2 分 ）親愛的同學 , 半學期以來，你在許多方面都取得了進步，請你將自己的收獲記錄在這張試卷上吧！在這個小小的考場里，你就是主人，只要你細心認真地閱讀、思考，一切都在你的掌握之中，請相信自己。一、語文積累與運用（ 32 分）請根據(jù)下列語境據(jù)音寫出漢字或給加點字注音。（ 4 分）“我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬（）地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的 sh&igra

2、ve;( )言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷（）取最燦爛的珍珠”。這些言語 níng( )聚著田曉菲對北大的濃濃深情。安恬（ ） shì( )言 擷（ ）取 níng( )聚2. 下列句中加線的成語使用錯誤的一項是（）（2分）a. 老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！眀. 同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。第 1頁c. 我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。d. 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。3、下列句子沒有語病的一項是( )（ 2

3、分）網(wǎng) a、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。b、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。c、大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。d、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。4. 從上下文連貫的角度看， 銜接最緊密的一句是 （ ）（ 2 分）學習知識要一點一滴，善于積累。 ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。a. 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路21 世紀b. 能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子c. 不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路d. 千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子5. 仿寫例句，（ 2 分）例：語文是滋味甘醇的美酒，

4、讓人回味無窮。仿：語文是， 。6、 “腹有詩書氣自華”，完成下列詩歌默寫。（ 12 分） ，銅雀春深鎖二喬。第 2頁誰道人生無再少， 。次北固山下中被譽為“以小景傳大景之神”描寫春潮漲平之后，江面開闊的是，次北固山下中將景物擬人化而有生機，在自然理趣中富有哲理的詩句是， 。（ 5）中庭地白樹棲鴉， 。（王建十五夜望月 ）（ 6）四面湖山歸眼底， 。（這是湖南 上面的對聯(lián)）（ 7） ，有容乃大； 壁立千仞， 無欲則剛。（這是民族英雄書兩廣總督府的對聯(lián)）（ 8）識記作者： ，印度詩人，作家，社會活動家。是亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作家， 代表作有吉檀迦利、飛鳥集。7、名著閱讀與綜合實踐活動（4

5、分）（ 1）湯姆索亞歷險記寫了有關湯姆和蓓姬的哪幾個故事？（至少寫兩個） （ 2 分）（ 2）讀完湯姆索亞歷險記 ，語文老師希望你用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，你是這樣“畫”的：（ 2 分）8. 口語交際（ 4 分）一天，某中學七年級（三）班的張紅正要上學，她媽媽突然暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進了醫(yī)院。張紅要向班主任仲老師請假，還要把此事告訴出差在外第 3頁的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代張紅講話，語言要求簡明、連貫、得體。（ 1）張紅對老師說：（ 2）張紅對爸爸說：二、閱讀理解 (46 分 )（一）閱讀蘇軾水調(diào)歌頭 ，回答文后問題。 （ 4 分）明月幾時有？把酒問青天。不知天

6、上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9.下列對詩歌理解正確的一項是（）（ 2 分）a.“明月幾時有， 把酒問青天”， 這是化用杜甫 把酒問月中“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的兩句詩意。b.“我欲乘風歸云，又恐瓊樓玉宇”，“起舞弄清影，何似在人間？”這幾句設想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，但不能透露作者對人間終不忍棄絕的復雜心情。c. 下闋寫詞人望月懷人, 由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

7、第 4頁d.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。詞人終于以理遣情，希望從共賞明月中互致慰藉，離別之憾可以從兄弟友愛中獲得補償，這樣也就能做到“不應有恨”了。10. 這首詞反映了詞人怎樣的思想感情？（2 分）（二）閱讀寓言二則 ，回答文后問題。 （ 17 分）（一）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保ǘ┏擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍

8、不行，求劍若此，不亦惑乎？11. 解釋下列句中加黑字。 （ 4 分）（ 1）先自度其足（ ） （2）反歸取之（ ）（ 3）遽契其舟 （ ）（ 4）是吾劍之所從墜（ ）12.下列句中“之”的用法與例句不相同的一項是（）（ 3分）例句：何不試之以足？a. 反歸取之 b.從其所契者入水求之第 5頁c. 項為之強 d.至之市13. 翻譯文句。（4 分）（ 1）寧信度，無自信也。（ 2）求劍若此，不亦惑乎？14. 請你為兩則寓言分別添上標題。 （ 2 分） 15. 這二則寓言的內(nèi)容不同，但諷刺的人物相同，請你寫出文中的鄭人和楚人的共同點，并說說你從他們身上應該吸取哪些教訓。（ 4 分） 21 世紀共同點

9、：教訓：（三）閱讀社戲選段，回答- 題。（ 15 分）甲兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。第 6頁16.閱讀甲乙兩段

10、，其中寫夜航去看戲的是（）段，寫看完戲歸航的是（）段。（ 6 分）根據(jù)分別是： 1）2）17. 兩段都描寫了船行很快。哪一處是正面描寫？哪兩處是側面描寫？ (3 分 )（ 1）正面描寫船快的：（ 2）側面描寫船快的：18. 兩段都使用了修辭方法，分別寫出兩段各一句并分析其修辭手法的表達效果 .(4 分 )甲段：表達效果乙段：表達效果19. 請你用任意一種修辭方法寫一句話，要求能表現(xiàn)你愉快的心情。 (2 分)（四）閱讀母親 ·我 ·狗 ，完成 13-16題。（ 10 分）小時侯我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼

11、怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候，學第 7頁校要求上早學。可整個村子上三年 的就我一個，另有幾個四五年 的學生在校住宿。我作 了：學校和我 村子之 正好有一個“ 狗云集”的大莊子，白天和 人一起倒 不怎么怕； 早上起來，黑咕隆 的 居大 也來 母 ：“ 洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母 笑著 了大 ，摸摸我的 ：“我送他，學不能不上啊。”大 瞪了母 一眼：“你，能行 ？”母 了一下，點點 。第二天早上， 我一 醒來， 母 已點著燈在忙碌了。 “五點半了，起來吧?！蹦?我醒了， 身 我

12、打來洗 水。待我洗好 ，她到院里找了一根木棒拿在手中， 上我的 包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣?手中的棍子，拉著母 的手我 得安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是 地 著母 的手。母 地 著周 ，像是怕狗突然從暗 撲上來似的。忽然，我感到母 的手濕漉漉的，有些 抖，我抬 看著母 ，母 趕忙俯下身拍拍我的 ：“洪水， 怕！有 在，狗子不敢來的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯?下似的，心慢慢的安 下來。以后，母 每天早晨起床后 是先把我送到學校，然后再回第 8頁去作 。幾年 去了， 有一次同大 ，一句 得我心猛的一 ：母 狗的怕其 一點也不 于我！她小 候曾被狗咬得差點 了命。母 那濕漉

13、漉的 抖的手在眼前一 ，我真想跑到正忙碌的母 身 ，抱住她大哭一 - 她那 受苦受累 常受著驚嚇的羸弱的心！如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母 依然很怕狗。于是每次外出，我 心的守 在母 的身旁-因 ，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母 那只手，濕漉漉的，有些 抖（ 自聽雨 - 精短美文）20、用 要的 言概述文章的主要內(nèi)容（2 分）21、文章從兩個不同角度告 我 母 其 是很怕狗的， 借用文中的 句 行 明。 （ 3 分）22、文章多次寫到母 濕漉漉的手， 合文章內(nèi)容 寫有什么作用（3 分）23、母 到底是膽大 是膽小？ 合文章內(nèi)容， 你的看法。（ 2 分）三、作文（ 40 分）24. 作

14、文 目 : 撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的 程中常常離不了他人的支撐。在 平浪靜的 候，常需要有人 ；在急 浪的 候，常需要有人幫扶。在 的流第 9頁逝中， 有人是你最想依靠的。 以“我最想依靠的就是你” 寫一篇 敘文章。要求：（1）是學 的困惑需要“你”的指點，是生活的 辛需要“你”的支撐，是思想的 乏需要“你”的 灌，是心靈的 白需要“你”的豐富 哪方面內(nèi)容來寫由你自己定；（ 2）字數(shù)不少于 500 字。（ 3）寫真事， 真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。（ 4）文中涉及真 人名或班 用“ ×× ”代替。七年 文參考答案 21 世 16 甲 乙1）他 了四回手， 望 依稀的 莊，而且似乎聽到歌吹了， 有幾點火，料想便是 臺，但或者也 是 火。2）他 一面 著 子，或 ，或笑，一面加 的 船。17正面：船行也并不慢 面： 1）淡黑的起伏的 山都 的向船尾跑去了2） 一次船 的激水聲更其響亮了也停了艇子看著喝采起來。18. “ 的 脊” 一句；形象寫出 山的 色和形狀， 面烘托船行快，心情急切；“大白船”一句，形象寫出船的特點，表 了孩子 船技 的高超。 （意思 即可）第 10 頁19. 略20、“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護送下能夠順利上學。（ 3 分，意對即可。 ）21、（ 1）我感到母親的手濕漉漉