九年級語文課件

1、九年級語文課件篇一：人教版九年級下冊語文課件 人教版九年級下冊語文課件 24詩經(jīng)兩首_蒹葭 PPT課件1.rar 24詩經(jīng)兩首_關(guān)雎 PPT課件2.rar 24詩經(jīng)兩首_關(guān)雎 PPT課件1.rar 24 詩經(jīng)兩首_蒹葭 PPT課件.rar 23 愚公移山 PPT課件3.rar 23 愚公移山 PPT課件2.rar 23 愚公移山 PPT課件1.rar 22鄒忌諷齊王納諫 PPT課件2.rar 22鄒忌諷齊王納諫 PPT課件1.rar 22 鄒忌諷齊王納諫 PPT課件3.rar 21 曹劌論戰(zhàn) PPT課件3.rar 21 曹劌論戰(zhàn) PPT課件2.rar 21 曹劌論戰(zhàn) PPT課件1.rar 20

2、 惠子相梁 PPT課件2.rar 20 惠子相梁 PPT課件1.rar 20 莊子故事兩則 PPT課件.rar 20 莊子與惠子游于濠梁PPT課件2.rar 20 莊子與惠子游于濠梁 課件3.rar 20 莊子與惠子游于濠梁 PPT課件1.rar 19 魚我所欲也 PPT課件3.rar 19 魚我所欲也 PPT課件2.rar 19 魚我所欲也 PPT課件1.rar 18 生于憂患，死于安樂PPT課件2.rar 18 生于憂患，死于安樂 PPT課件1.rar 18 得道多助失道寡助PPT課件.rar 18 孟子二章 PPT課件.rar 17 公輸 PPT課件3.rar 17 公輸 PPT課件2.

3、rar 17 公輸 PPT課件1.rar 16 音樂之聲 PPT課件3.rar 16 音樂之聲 PPT課件2.rar 16 音樂之聲 PPT課件1.rar 15 棗兒 PPT課件3.rar 15 棗兒 PPT課件2.rar 15 棗兒 PPT課件1.rar 14 變臉 PPT課件3.rar 14 變臉 PPT課件2.rar 14 變臉 PPT課件1.rar 13 威尼斯商人 PPT課件3.rar 13 威尼斯商人 PPT課件2.rar 13 威尼斯商人 PPT課件1.rar 12 人生 PPT課件2.rar 12 人生 PPT課件1.rar 11 地下森林斷想 PPT課件3.rar 11 地下

4、森林斷想 PPT課件2.rar 11 地下森林斷想 PPT課件1.rar 10 那樹 PPT課件3.rar 10 那樹 PPT課件2.rar 10 那樹 PPT課件1.rar 9 談生命 PPT課件3.rar 9 談生命 PPT課件2.rar 9 談生命 PPT課件1.rar 8 熱愛生命 PPT課件2.rar 8 熱愛生命 PPT課件2(1).rar 8 熱愛生命 PPT課件1.rar 7 變色龍 PPT課件3.rar 7 變色龍 PPT課件2.rar 7 變色龍 PPT課件1.rar 6 蒲柳人家 PPT課件3.rar 6 蒲柳人家 PPT課件2.rar 6 蒲柳人家 PPT課件1.rar

5、 5 孔乙己 PPT課件3.rar 5 孔乙己 PPT課件1.rar 3 祖國啊，我親愛的祖國 PPT3.rar 3 祖國啊，我親愛的祖國 PPT2.rar 3 祖國啊，我親愛的祖國 PPT1.rar 2 我用殘損的手掌 PPT課件3.rar 2 我用殘損的手掌 PPT課件2.rar 2 我用殘損的手掌 PPT課件1.rar 1.2 鄉(xiāng)愁 PPT課件3.rar 1.2 鄉(xiāng)愁 PPT課件2.rar 1.2 鄉(xiāng)愁 PPT課件1.rar 1.1 我愛這土地 PPT課件3.rar 1.1 我愛這土地 PPT課件2.rar 1.1 我愛這土地 PPT課件1.rar篇二：人教版九年級上冊語文課件 人教版九

6、年級上冊語文課件 1. 沁園春 雪 PPT課件3.rar 1. 沁園春 雪 PPT課件2.rar 1 沁園春雪 PPT課件.rar 2. 雨說 PPT課件3.rar 2. 雨說 PPT課件2.rar 2 雨說 PPT課件.rar 3. 星星變奏曲 PPT課件3.rar 3 星星變奏曲 PPT課件.rar 3 星星變奏曲 PPT課件2.rar 4. 外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐夜 PPT 2.rar 4. 外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐夜 PPT 3.rar 4. 外國詩兩首 夜 PPT課件.rar 4 外國詩兩首 PPT課件.rar 5. 敬業(yè)與樂業(yè) PPT課件2.rar 5. 敬業(yè)與樂業(yè) PPT課件3.rar

7、 5 敬業(yè)與樂業(yè) PPT課件.rar 6. 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 2.rar6. 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 3.rar6 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說.rar 7. 傅雷家書兩則 PPT課件2.rar 7. 傅雷家書兩則 PPT課件3.rar 7 傅雷家書兩則 PPT課件.rar 8. 致女兒的信 PPT課件2.rar 8. 致女兒的信 PPT課件3.rar 8 致女兒的信 PPT課件.rar 9. 故鄉(xiāng) PPT課件2.rar 9. 故鄉(xiāng) PPT課件3.rar 9 故鄉(xiāng) PPT課件.rar 10. 孤獨之旅 PPT課件2.rar 10. 孤獨之旅 PPT課件3.rar 10 孤獨之

8、旅 PPT課件.rar 11. 我的叔叔于勒 PPT課件2.rar 11. 我的叔叔于勒 PPT課件3.rar 11 我的叔叔于勒PPT課件.rar 12. 心聲 PPT課件2.rar 12. 心聲 PPT課件3.rar 12 心聲 PPT課件.rar 13 事物的正確答案不止一個.rar 13 事物的正確答案不止一個 PPT 2.rar13 事物的正確答案不止一個 PPT 3.rar14 應有格物致知精神 PPT課件2.rar 14 應有格物致知精神PPT課件.rar 14 應有格物致知精神 PPT課件3.rar 15 短文兩篇1 PPT課件.rar 15 短文兩篇2 PPT課件.rar 1

9、5 短文兩篇之不求甚解 PPT課件2.rar15 短文兩篇之不求甚解 PPT課件3.rar15 短文兩篇之談讀書 PPT課件.rar 16. 中國人失掉自信力了嗎課件.rar 16 中國人失掉自信力了嗎 PPT課件2.rar 16 中國人失掉自信力了嗎 PPT課件3.rar 17 智取生辰綱 PPT課件.rar 17 智取生辰綱 PPT課件2.rar 17 智取生辰綱 PPT課件3.rar 18 楊修之死 PPT課件1.rar 18 楊修之死 PPT課件2.rar 18 楊修之死 PPT課件3.rar 19 范進中舉 PPT課件.rar 19 范進中舉 PPT課件2.rar 19 范進中舉 P

10、PT課件3.rar 20 香菱學詩 PPT課件.rar 20 香菱學詩 PPT課件2.rar 21 陳涉世家 PPT課件.rar 20 香菱學詩 PPT課件3.rar 21 陳涉世家 PPT課件2.rar 21 陳涉世家 PPT課件3.rar 22 唐雎不辱使命PPT課件.rar 22 唐雎不辱使命 PPT課件2.rar 22 唐雎不辱使命 PPT課件3.rar 23 隆中對 PPT課件.rar 23 隆中對 PPT課件2.rar 23 隆中對 PPT課件3.rar 24 出師表 PPT課件.rar 24 出師表 PPT課件2.rar 24 出師表 PPT課件3.rar 25 望江南 PPT課

11、件.rar 25 武陵春 PPT課件.rar 25 江城子 密州出獵PPT課件.rar 25 漁家傲 PPT課件.rar 25 破陣子 PPT課件.rar篇三：九年級上教案全集非凡課件免費語文PPT課件 初中語文九年級上冊 （語文版） 教 案 參 考 郝官九年制學校 內(nèi)部資料 僅供參考1白楊禮贊 茅盾 教學目的 1通過課文學習，理解“散文形敬神不散”和象征手法。 2把握排比句和反問句。 重點難點 1 托物喻義散文的特點是重點之一。 2象征主義的寫作手法是重點之二。 3難點是理解、把握排比句和反問句。 教學時間 二課時 教學過程 第一課時 一、預習 1讀準下面加點字的讀音。 大氈子（zhan1）

12、 開墾（ken3）外殼（qiao4） 主宰（zai3）坦蕩如砥（di3) 潛滋暗長(qian2) 無邊無垠(yin2)諸如（zhu1）倦?。╠ai4）婆娑（suo1）懨懨欲睡（yan1）丫枝（ya1）暈圈（yun4）虬枝（qiu2）參天(can1）初融（rong2)秀頎（qi2） 2解釋下列詞語。 （1）視野：視力所及的范圍。 （2）黃綠錯綜：黃土地和綠植被縱橫交叉在一起。 （3）妙手偶得：文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩“文 章本天成，妙手偶得之?！?（4）無邊無垠：沒有地域的界限，廣闊無邊的意思。 （5）倔強：（性情）剛強不屈。 （6）縱橫決蕩：縱橫馳聘，沖殺突擊。 （7）捕木：常

13、綠喬木，木質(zhì)堅實，是貴重的木材。 （8）秀頎：美而高。頎，高。 3（1）粗讀課文，給文章分段，歸納段意及中心。 （2）思考課文預習提示。 二、導入 1作家作品簡介： 茅盾（18961981）中國現(xiàn)代進步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學家、文化活動家、社會活動家和中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾。浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)人。1928年發(fā)表第一部小說（蝕），10月東渡日本與黨失去聯(lián)系，1930年回上海后和魯迅一起參加左聯(lián)、反擊國民黨文圍剿?？箲?zhàn)期間在周恩來領(lǐng)導下從事抗日救亡工作，主編（文藝陣地）雜志。1940年到延安魯藝講學，后又到重慶、香港等地，堅持和平，反對內(nèi)戰(zhàn)，反獨裁。1948年到達大

14、連，后到北京參加政協(xié)會議并籌備第一次全國文代會，當選為中國文藝聯(lián)合會副主席。作協(xié)主席。建國后歷任文化部長，全國人大代表，歷屆全國政協(xié)常委、四屆、五屆副主席。1981年3月31比中共中央決定恢復他的黨籍。和魯迅、郭沫若一樣，茅盾是中國文壇上燦爛明星。為我國革命文藝和文化運動奠定了基礎(chǔ)。代表作有子夜林家鋪子風景談白楊禮贊等。 2什么是象征手法？ 在文藝創(chuàng)作中，象征主義往往是和比喻手法融合在一起的，但二者 又有區(qū)別：（1）比喻可以用于表示任何事物的性狀，而象征只用于表示有關(guān)人類的品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，而且也都從本質(zhì)特征上考慮。（2）一般的比喻，其喻體在全篇文章中不占主要地位，它并不是文章的主要題材，

15、如果這類喻體在文章中占了主要地位就稱為象征體了。這種手法也稱為象征手法了，這是。個重要的區(qū)別標志，（3）比喻適用于各類文體，象征一般只適用于抒情作品。3“貴族化的楠木”象征什么？ 茅盾同志說：貴族化的桶木象征國民黨反動派。我寫此散文是這樣想的。 4導語 （白楊禮贊）是一篇借景抒情，具有濃郁象征色彩的散文。它蘊藏著詩一樣的情愫，使一個客觀對應物白楊樹，在精湛的藝術(shù)描寫中賦有了人格化的生命力。細膩的白楊樹外形是革命者的形象，更多局部細節(jié)描寫組成了一組組象征性的意象群。這一切在學習本課時都當引起同學們的注意。 三、正課 1讀一讀課文，思考并回答，這篇散文可以分成幾個部分，各部分 的大意是什么？全文的

16、中心又怎么概括？ 討論、明確。全文可分成五個部分。 第一部分：（第1自然段）點題，直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情，領(lǐng)起全文。 第二部分：（第2至4自然段）轉(zhuǎn)寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的環(huán)境、從正反兩面寫人對高原景色的感覺，襯托出白楊樹，用肯定的語氣再度贊揚白楊樹的“不平凡”。 第三部分：（第5、6自然段）運用先總后分的寫法，具體描繪白楊樹的形象和性格，以否定句式，強調(diào)白楊樹是“不平凡”的樹。 第四部分：（第7、8自然段）先用欲揚先抑，虛抑實揚的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句，由淺入深、由近及遠的揭示白楊樹的象征意義。 第五部分：（第9自然段）運用對比手法，表明作者不同于頑

17、固派的觀點，又一次直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。與文章開頭相呼應。 中心大意是：本文采用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。 2看一看文中多處出現(xiàn)的“白楊樹實在是不平凡的一種樹”說一說它“不平凡”的含義。 討論、明確。課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，偉大和不平凡常常是事物的兩個不同方面。偉大寓于平凡之中，不平凡而又普通，意思相同?！安黄椒病本褪莻ゴ?，極普通就是很平凡。白楊樹是一種“極常見”和“極易生長的樹，它當然很平常，但以它外形的美，尤其是內(nèi)在美來

18、說，它是不平凡的。 3提問：全文抒情線索是什么？ 討論、明確。白楊樹實在是不平凡的。 4提問：課文第二部分寫高原的目的是什么？ 討論、明確。寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個。其一交代白楊樹的生長環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象；其二暗寫陜甘寧邊區(qū)這個抗日根據(jù)地，為后文揭象征意義作鋪墊。 5動手在第三部分文中找一找體現(xiàn)白楊樹外形、色彩，風格的詞，并把它們標記下來。想一想其中最關(guān)鍵、最重要的詞是哪個。它的含義又是什么？ 討論、明確。外形：“筆直”，干；“絕無旁枝”“丫枝一律向上”“絕不旁逸斜出”枝；“片片向上，幾乎沒有斜生”葉；色彩：“銀色”“淡青色”；風格：“倔強”，“直”“不折不撓”“力爭上游”。最關(guān)

19、鍵、最重要的詞是“力爭上游、倔強挺立”它表現(xiàn)了白楊樹不僅外形美，內(nèi)在的精神更美。 四、小結(jié) 散文的開頭從贊美白楊樹不平凡起筆，沒有說理由，因為這是這篇課文的主線。寫高原景色，一波三折，先是有壯美的感覺，同時又產(chǎn)生倦怠、單調(diào)，這一揚一抑之后才讓白楊樹出場。從白楊樹生長環(huán)境、廣袤的大自然又收縮到特定環(huán)境的一點，這是由面到點。從遠視哨兵似 的白楊樹，到近視干、枝、葉、皮的細致描寫，這叫由遠及近的描寫。 五、作業(yè) 1課后練習第一題的第1 2、3小題。 2選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計 第二課時 一、預習1細讀課文第四部分，思考課后練習二、三題。 2就課文不明白的地方質(zhì)疑。 二、導入 上一節(jié)課，我們就白楊樹賴以生

20、存的“景美”自身的“形美”及白楊樹內(nèi)在的“神美”作了講析。這節(jié)課我們主要討論一下白楊樹的象征意義和排比、反問連用句。 三、正課 1讀一讀第四部分，思考并回答下列問題。 (1）動手畫出文中排比句，反問句?？匆豢淳浞ㄓ泻巫兓?。 討論，明確。句法變化是只覺得不想到竟一點也不聯(lián)想到 又不更遠一點想到。句法中有異。點破象征意義。 （2）提問：這四句排比句和反問句連用，意思怎樣加強？ 討論、明確。讓人由樹聯(lián)想到什么讓人由白楊樹的樸質(zhì)、嚴肅、堅強，聯(lián)想到有相同特點的北方農(nóng)民。由白楊樹的堅強不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。由白楊樹枝枝葉葉緊靠團結(jié)，力爭上游的精神，聯(lián)想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。

21、四個反問句由外向內(nèi)，層層深入。 （3）提問：第7自然段用擬人和對比給白楊樹以高度的評價，這是 先抑后揚的寫法。具體說說怎么抑又怎么揚？ 討論，明確。兩個“沒有?”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚先抑?！暗?偉丈夫”筆鋒一轉(zhuǎn)，則是變抑為揚。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對比更突出了白楊樹與眾樹的不同。先抑后揚，贊美由樹到人。 （4）提問：白楊樹象征了什么？ 討論，明確。白楊樹象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。 2讀讀第五部分，思考并回答下列問題。 （1）提問：“楠木”象征了什么？作者寫它的目的是什么？ 討論，明確?！伴尽?/p>

22、象征了賤視民眾，頑固倒退的人，（諸如國民黨反動派）作者寫它的目的是為了，以樹比樹（白楊樹和榆木），人比人（北方農(nóng)民和國民黨反動派），以達到藝術(shù)效果的一致、諧調(diào)和完整。 （2）提問：“那也是直挺秀頎的”意思是什么？ 討論，明確。這句話形褒實貶，意思是楠術(shù)雖也有高高挺立的風姿，卻自居高貴，缺乏內(nèi)在的美，一語雙關(guān)，指村實指人“賤視民眾” （國民黨反動派）的人。 （3）提問：把白楊樹和捕木進行對比用意如何？ 討論，明確。這對比表達了作者對賤視民眾的頑固倒退的國民黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情深化了散文的主題以高昂的贊美白楊樹，形成首尾呼應，結(jié)束全文。 3提問：課文語言運用的特點是什么？舉例說說。 討論，

23、明確。特點是語言凝練優(yōu)美，富于變化。尤其是譴詞用字更 注意形象貼切。如用“無邊無垠”寫高原的“大”；用“坦蕩如砥”寫高原的“平”；用“黃綠錯綜”寫高原的“色”；用“偉岸”“挺拔”“參天聳立”寫白楊樹的高大等等。 四、小結(jié) 白楊禮贊是我國現(xiàn)代散文園地的一篇力作，也是茅盾先生留給后人的一份寶貴遺產(chǎn)。這篇散文思想博大精深，結(jié)構(gòu)嚴謹完美，藝術(shù)魁 力非同小可。把散文形散神不散的特點表現(xiàn)得十分突出?！吧瘛笔亲髡摺岸Y贊”白楊的根本?！靶巍笔亲髡吖すP細描的白楊樹外貌，是作者筆下的白楊樹賴以生存的“景”黃土高原。這篇散文能夠廣為傳誦，與它的“神不散”有很大關(guān)系。結(jié)構(gòu)上有疏有密，有散有攏，線索清晰，層次井然，作者

24、淋漓盡致的抒情，一切都讓白楊樹的神韻風采活現(xiàn)于我們的面前。真是一篇難得的好范本。 五、作業(yè) 1課后練習第二、三題。 2囚綠記 陸蠡 教學目的： 1體會本文詠物抒情的寫法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。 2了解本文的構(gòu)思，體會它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點。 3了解有關(guān)語句的深刻含義和表現(xiàn)手法，感受本文語言含蓄優(yōu)美的特點。 教學設(shè)想： 1這是一篇上個世紀三十年代的散文，含蓄優(yōu)美。借助于多讀，讓學生讀中求解，讀中悟情，讀中明理，讀中品味。 2結(jié)合時代背景和作者生平事跡的介紹，深入體會本文的思想感情。 教具準備： 一常春藤盆栽。 教學過程： 一、 導入新課 1、（教師展示一常春藤盆栽。） 同學們知道這種盆景植物的名稱嗎？（常春藤）這是老師喜歡的一種植物，老師喜歡它的原因有兩點，我先說第一個原因，那就是它的顏色綠色。綠色是希望之色，是生命之色；它不僅是蕓蕓眾生喜愛之色，也是文人墨客歌詠之色。今天我們一起來學習一位喜愛綠色的現(xiàn)