部編版小升初語文檢測題含答案

1、部 編 版 語 文 小 升 初沖 刺 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累與運用（35分）1.下列說法中不正確的一項是（ ）。（2分）a.根據(jù)拼寫規(guī)則,“諸葛亮”寫作“zhue lian”。b.“走吧、好了、耳朵、眼睛”中的加點字都讀輕聲。c.漢語拼音聲母有23個,z、c、s、r是平舌音。d.“”與“j、q、x”相拼時,“”上兩點要去掉。2.下面句子空白處,應(yīng)填入的一組漢字是（ ）。（2分）然他已經(jīng)喪失了明是非的能力,那么使跟他爭得面紅耳赤,恐怕也無濟于事。（ ）a.即辨既辯b.既辨即辯c.即辯既辨d.既辯即辨3.根據(jù)語境,讀拼音,寫字詞。（8分）新年舞會開始了,同學(xué)們穿著

2、xin yn（ ）的節(jié)日 shng zhung（ ）,pi li（ ）著整齊的隊伍進入場地。yu mi（ ）的音樂輕輕響起,同學(xué)們有的閉上眼睛,用心 gn shu（ ）：有的隨著節(jié)拍 yo tu hung no（ ）,還有的像小鳥一樣張開ch bng（ ）,快樂得像是要飛起來了4.對下列各組詞語中兩個加點字意思的說法正確的一項是（ ）。（2分）a.一舉成名 風(fēng)景名勝（意思相同,都是“名聲,名譽”）b.引人人勝 不勝其煩（前者指”優(yōu)美的景物或境界”,后者指“能夠承擔(dān)或承受”）c.奇珍異寶 異國他多（前者指“有分別,不相同”,后者指“另外的,別的”）d.詩情畫意意想不到（意思相同,都是“意境”）5

3、.下列詞語的感情色彩完全相同的一項是（ ）。（2分）a.囫圇吞棗 亂七八糟 津津樂道 負(fù)隅頑抗b.雪照云光 連綿不斷 鬼哭狼嚎 爭先恐后c.人仰馬翻 妙不可言 應(yīng)接不暇 手忙腳亂d.神機妙算 功德無量 同心協(xié)力 卓有成效6.用“敬”字組成不同的詞語,填寫在下面的句子中,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。（2分）紀(jì)昌地向老師飛衛(wèi)請教；扁鵲醫(yī)德高尚,贏得了百姓的；西門豹為官清正,百姓都很他。他們永遠受人們的。a.恭敬敬重敬佩尊敬b.尊敬敬愛敬意致敬c.敬佩敬禮尊敬敬畏d.恭敬敬畏尊敬敬佩7.下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項是（ ）。（2分）a.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?改成陳述句：在千門萬戶的世界里的我不能做些

4、什么。b.學(xué)了匆匆這一課受到了教育。修改病句：學(xué)了匆匆這一課,使我受到了教育。c.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。仿寫句子：過去的日子如積雪,被陽光融化了,如浮萍,被流水沖走了。d.新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。改變語序,意思不變：在嘆息里,新來的日子的影兒又開始閃過了。8.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一句是（）。（2分）a.太陽炙烤著大地,小草一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去。（擬人）b.世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?（反問）c.剛剛還晴空萬里,這會兒烏云密布,這風(fēng)大的似乎能把人吹起來。（夸張）d.今年白丁香花開得格外茂盛,花那樣白

5、,那樣小,卻不顯得單薄。（排比）9.下列句子中頓號的使用完全正確的一項是（ ）。（2分）a.毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院子飛。b.我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊,默默地傾吐著心聲。c.他退休后的生活很豐富,遛遛鳥呀、聽聽?wèi)蜓健⒋甏曷閷⒀?。d.他看上去大概十六、七歲的樣子。10.下列句子沒有語病的一項是（ ）。 （2分）a.誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。b.現(xiàn)代社會雖然是一個充滿競爭的社會,而且是一個需要合作的社會。c.從這件平凡小事中,卻說明了一個大問題。d.為了救活瀕臨倒閉的工廠,廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查,狠抓質(zhì)量,真可謂處心積慮！11.

6、依次填入文段橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）在生命的旅途中,能擁有那來自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞?。√嵝?可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨,也可以是；可以是寥寥的片言只語,也可以是；可以是直對相知的友人,也可以是朝向；可以是面對面的激烈爭斗,也可以是。素不相識的陌生人 悄無聲息的一個暗示的眼神走了火的雷霆霹靂 不停的絮絮叨叨a.b.c.d.12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）昨夜秋雨淅淅瀝瀝下個不停,天氣轉(zhuǎn)涼。真的是“一場秋雨一場寒,_”,清早人們紛紛穿上秋裝出門。中午時分,雨停了,太陽出來了,碧空如洗。下午回家途中路過旌湖,見“_,半江瑟瑟半江紅”,湖邊的花花草草也籠罩在夕陽的余暉

7、中,呈現(xiàn)“返景入深林,_”的光影交錯的美景?！癬,時不再來”,我趕緊用手機拍下來。（2）通過學(xué)習(xí),我懂得了：“人非_,孰能無惑?”因此要勤學(xué)好問,“_,慎思之,明辨之,篤行之”。要學(xué)會從不同角度看問題,就像蘇軾看廬山一樣：“_,遠近高低各不同?！钡诙糠?閱讀與理解（30分）（一）閱讀狼牙山五壯士選段,完成13-18題。（11分）五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上出勝利的喜說。班長馬寶玉激動地說：“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂

8、首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地,氣壯山河！13.加點的兩個詞語位置能否調(diào)換?為什么?（2分）14.選文既寫了戰(zhàn)士們的群體形象,又寫了個體形象,這是的寫法。通過對馬寶玉的描寫,重點表現(xiàn)了他的精神。（3分）15.“這聲音”指的是什么?從“這聲音”里你能夠感受到五壯士怎樣的情懷?（2分）16.給這幾段文字添加一個小標(biāo)題,恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（1分）a.痛擊敵人b.引上絕路c.頂峰殲敵d.英勇跳崖17.用“”畫出描寫戰(zhàn)士們跳懸崖時的句子。（1分）18.猜測一下,他們當(dāng)時心里在想什么。（

9、2分）（二）閱讀下面非連續(xù)性文本,完成19-21題。（8分）材料一：我們聚會時離不開移動終端,一個人時更是如此。如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀,有的看手機,有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今,“低頭”早已不是一種現(xiàn)象,已然成為一種生活style。材料二：快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長,令屬于自己的“整塊”時間越來越少,一個人“行動”的機會卻增多,導(dǎo)致不少人只能抓緊碎片時間,通過移動終端進行娛樂休閑。智能手機為代表的移動終端提供了豐富的應(yīng)用程序,讓生活變得更加便利和多彩。智能手機已成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具。

10、材料三：低頭族經(jīng)常查看手機,一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。同時他們長時間接觸手機及電腦,腦部受到過度刺激,會注意力不集中,從而降低學(xué)習(xí)和工作的效率,更使得自身視力不斷下降,甚至由于長時間受到手機等帶來的輻射,自身免疫力進一步降低。材料四：由于手機社交已成為一種習(xí)慣,許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流,尤其是在家人面前。據(jù)半島都市報報道,青島張先生一家人聚餐時,孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人,惹得老人憤而摔盤離席。19.寫出你從材料中獲取的信息。（至少寫兩點）（4分）20.你的身邊也一定有這樣的“低頭族”,請你提出合理的建議,幫助他們擺脫

11、困擾。（2分）21.網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的生活,在日常生活中,我們耳畔常響起這樣一些流行的網(wǎng)絡(luò)語言：給力、神馬、hold住、傷不起在綜藝節(jié)目大學(xué)生了沒中,網(wǎng)友miss lin以另類的造型向大學(xué)生介紹什么是fashion,震撼全場,她的口頭禪“整個場面我要hold住”迅速在網(wǎng)上走紅。你能根據(jù)語境判斷“hold住”的意思嗎?請選擇（ ）（2分）a.指面對各種狀況都要穩(wěn)住,從容應(yīng)對。b.無論在哪種場合都敢大聲吼叫。c.定住,一動不動。（三）閱讀下文,完成22-26題。（11分）讀萬卷書與行萬里路古人講,既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過

12、社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。“讀萬卷書”,是知識學(xué)問的博覽。書是人類進步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作,我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書,又讀課外書；既讀專業(yè)書,又讀修身書。越讀越明白,知識就是發(fā)展的力量。越讀越清楚,知識就是思想的源泉。“行萬里路”,是實踐經(jīng)驗的積累。世上有很多的路,而只有自己親身走過的路,心里最清楚。種過地,才知道種地的艱辛；做過工,才知道做工的勞苦；求過人,才知道求人的難堪；跌過跤,才知道摔倒的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經(jīng)歷之后,人們才學(xué)會了分析和判斷,并從中找出一條最適合自己的路。“讀萬卷書”和“行萬里

13、路”,是人生不可或缺的兩個重要組成部分。光“讀萬卷書”,不“行萬里路”,那就只能是紙上談兵。想得很高,策劃得很好,但一到實際工作和生活中,往往處處碰壁。只“行萬里路”,不“讀萬卷書”,那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會,處處講知識,樣樣要科技,一個“大老粗”,怎么干得下去?所以,“讀萬卷書”是我們所需要的,“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來,知識才能化為力量,書本才能變成財富。22.讀短文,找出第段的關(guān)鍵句,我發(fā)現(xiàn)（ ）。（2分）a.關(guān)鍵句都在段首。b.關(guān)鍵句都在段尾。c.前兩段的關(guān)鍵句在段首,最后一段的關(guān)鍵句在段尾。d.前兩段的關(guān)鍵句在段尾,最后一段的關(guān)鍵

14、句在段首。23.梳理短文內(nèi)容,下面說法有誤的一項是（ ） 。（2分）a.“書是人類進步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友?！边@句話運用比喻和排比的修辭手法點明了書的重要地位。b.“從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作,我們一直都在讀書?！彼孕W(xué)生目前只要讀好課本就行,以后再讀其他的書。c.“讀萬卷書”是要多讀書,讀好書,使自己的學(xué)問淵博。d.“行萬里路”是要多關(guān)注身邊的事物,多積累經(jīng)驗,學(xué)會分析和判斷。24.“古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。”下列事例中不符合此句觀點的一項是（ ）。（2分）a.李時珍歷盡千辛萬苦,嘗遍百草,筆耕不息,終寫成藥學(xué)巨

15、著本草綱目。b.竺可楨數(shù)十年如一日堅持到室外觀測氣候,進行記錄,終成我國著名科學(xué)家。c.梁啟超幼時讀史記能背誦十之八九,善于總結(jié)讀書方法,他認(rèn)為讀書要分精讀和略讀,還要熟讀成誦、做好讀書筆記。d.司馬遷為著史記從20歲開始游歷,不畏艱辛地四處考察。25.照樣子仿寫句子。（2分）例：書是人類進步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。書是_,是_,是_,是_。26.聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活,說說你對“讀萬卷書”和“行萬里路”的感受。（8分） 第三部分 寫作與提升（35分）（一）綜合實踐。（5分）27.在“書香校園”的系列活動中你一定讀過許多書吧?請你向大家介紹一下。要說出書名人名和

16、有關(guān)情節(jié),至少運用一個成語、名言警句或格言等。例：海倫凱勒傳講了主人公海倫在面對突如其來的打擊時,由焦躁變?yōu)槔潇o,并通過自己的勤奮努力,學(xué)會了五種語言,創(chuàng)造了一個前所未有的奇跡的故事。海倫真不愧是一位不屈不撓的英雄。（二）寫作。（30分）28.冬日的暖陽,怒放的花朵,親朋的關(guān)心,動人的文章,甚至陌生人的一個溫暖的微笑只要你用心感受,你會恍然發(fā)現(xiàn),原來你擁有這么多。請你以“原來我擁有”為題,寫一篇習(xí)作。要求：1.先把題目補充完整,再寫習(xí)作；2.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,寫一件事；3.具體明確,文從字順,要有真情實感,不少于500字。答案與解析1.c2.b3.鮮艷 盛裝 排列 優(yōu)美 感受 搖頭晃腦 翅膀

17、 4.b5.d6.a7.b8.d9.a10.a11.b12.（1）十場秋雨要穿棉 一道殘陽鋪水中 復(fù)照青苔上 機不可失 （2）生而知之者 博學(xué)之,審問之 橫看成嶺側(cè)成峰13.不能,因為“眺望”是指從高處遠望,而“望望”是看看的意思。如果兩個詞語位置調(diào)換,就不符合當(dāng)時的情境。14.點面結(jié)合 語言和行動 勇于犧牲 15.“這聲音”指的是五壯士跳崖時喊出的壯烈豪邁的口號聲。從“這聲音”里能夠感受到五壯士對日本帝國主義的仇恨,對祖國和人民的熱愛。16.d17.說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳18.示例：為了群眾,為了部隊主力,我們這樣做值得。19.示例：（1）“低頭”現(xiàn)象越來越多；（2）智能手機成