部編人教版三年級語文上冊第一次月考練習題

1、部編人教版三年級語文上冊第一次月考練習題（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分數(shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 把下列詞語補充完整 ,并根據(jù)情境寫四字詞語。_之以恒橫七 _八清 _見底天高地 _地而起魚_而出以 _萬一多 _多彩他 _地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。2. 確實地相信叫， 堅決地相信叫， 忠實地信仰叫。履行自己的諾言叫。A .確信 堅信篤信守信B .確信 深信篤信守信C .深信 堅信篤信 誠信3. 連一連。有山皆圖畫 _月涌大江流一畦春韭綠 _無水不文章星垂平野闊 _十里稻花香4. 讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。 _孫

2、中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_5.照樣子填一填。例：一只風箏 一只美麗的風箏一個松果 一個 _的松果一個草莓 一個 _的草莓6. 課文回顧。_的小鳥，它看起來課文敘述了 “我”和母親坐船去外祖父家時，遇到一只_，引起了 “我 ”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是 _。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達了“我 ”對翠鳥的喜愛之情和對 _的熱愛之情。1 / 57. 補全詞語，并選詞造句。流 _溢_ _醉_癡 浮想 _囫圇 _ 不求 _ 悲_

3、離 _牽 _掛_ 不言 _篇 _律別 _心_ 與眾 _ 嘔_瀝_造句： _造句： _8. 將下列音節(jié)補充完整。_osh_y_iq_ng酪剩勻倆瞧整9. 寫出反義詞。潔白 _ 美麗 _ 仔細 _ 舒服 _10. 從校園里的宣傳牌上學語文。下列這組校園標語，分別放在什么地方合適？請選一選。（填序號）“光盤行動 ”，從我做起！ _讀書，使人眼明心亮。 _請你繞一繞，小草笑一笑。 _關(guān)緊我，別讓我流淚。 _A. 草坪。B.食堂。C.水龍頭旁。D.閱覽室。二、綜合練習題。（共30 分）1. 學會積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要

4、還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。（毛澤東）2. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3. 邊讀邊思考。寫出下面句子需要重讀的部分。2 / 5媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。_小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會飛回來！

5、”男孩肯定地說。 _4. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時 ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。5. 抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭6. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。今天下雪了，外面可真美??！ _7. 抄寫詞語：道謝溫暖沉重扎針抱怨鼓勵患者寬容尊重眼神將心比心8. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”9. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。10. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載三、閱讀理解題。（共20 分）3 / 51. 課外閱讀，回答問題?！敖o”永遠比

6、“拿 ”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zho zhuzhe）窗前怒（ l n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方（）什么時候（）留給人們的都是美好的東西（）像鮮花啦（）好的思想啦（）還有對你的非常好的回憶啦（）那么（）你的生活該是多么愉快?。ǎ澳菚r侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，給 永遠比 拿愉快！ ”是啊， “給 ”永遠比 “拿”愉快！（ 1）根據(jù)上下文，在括號里劃出正確的音、字、詞。（ 2）短文中 “怒放

7、 ”這個詞的近義詞是 _。（ 3）在第 3 節(jié)的括號里加上標點符號（ 4 ） “給 永遠比 拿 愉快！ ”這句話中 “給 ”的意思 _； “拿 ”的意思是_。這句話的意思 _。2. 閱讀課文片段，完成練習。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。“好了，我到了倒下的時候了！ ”它自言自語著，準備往旁邊倒去。“等等，老屋！ ”一個小小的聲音在它門前響起， “再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊： “哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。 ”第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝

8、謝！ ”老屋說： “再見！好了，我到了倒下的時候了！”（ 1）猜猜 “窟窿 ”的意思，最可能與下列哪項有關(guān)？（）（ 2） “老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊 ”中“湊”的意思是 _A聚集B碰C接近“使勁往前湊 ”說明 _。（ 3）下面與 “安心 ”意思相反的一項是 _A放心B擔心C舒心我們還可以這樣搭配：安心_安心 _（ 4） “好了，我到了倒下的時候了！ 它自言自語著，準備往旁邊倒去。 ”三個同學讀到這段話時，分別對后面會發(fā)生什么做出了預(yù)測。小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。小紅：題目是 “總也倒不了的老屋 ”，所以老屋肯定倒不了。小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。小明預(yù)測的依據(jù)是 _，小紅預(yù)測的依據(jù)是 _，小華預(yù)測的依據(jù)是_A故事的插圖B故事的內(nèi)容C故事的題目判斷下列說法是否正確。4 / 51.這三個同學的預(yù)測都是有依據(jù)的。_2.預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。_3.小明預(yù)測的內(nèi)容跟故事的實際內(nèi)容一樣。_（ 5）如果接下來是“熊寶寶 ”向老屋求助，它會說：“。 ”老屋會說：“。 ”當 “熊寶寶 ”得到幫助后它會說：“。 ”老屋接下來又會說：“?！蹦泐A(yù)測的依據(jù)是