中考英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試說明

1、中考英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試說明一、命題原則英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試以 英語課程標(biāo)準(zhǔn) （實(shí)驗(yàn)稿） 中的五級(jí)目標(biāo)要求作為基本要求，覆蓋初中階段所學(xué)全部內(nèi)容。 考查學(xué)生的英語語言知識(shí)、 語言技能和綜合語言運(yùn)用能力， 側(cè)重對(duì)綜合語言運(yùn)用能力的考查， 尤其是運(yùn)用英語獲取信息、 加工信息、 分析問題和解決問題的能力；重視語言的綜合性與語境化因素，把語言知識(shí)放在真實(shí)、充分、并盡可能不同的情景中考查；體現(xiàn)對(duì)考生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的考查；使學(xué)生能夠展示個(gè)性發(fā)展和思維的多樣性與開放性。二、考試內(nèi)容與要求（一）語言技能1. 聽(1) 能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；(2) 能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能

2、從中提取信息和觀點(diǎn)；(3) 能借助語境克服生詞障礙、理解大意；(4) 能聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；(5) 能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；(6) 能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。2. 說(1) 能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；(2) 能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；(3) 能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?4) 能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助；(5) 能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；(6) 能用英語表演短??；(7) 能在以上口語活動(dòng)中語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。3. 讀(1) 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；(2) 能理解段落中各句子之間的邏輯

3、關(guān)系；(3) 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；(4) 能讀懂生詞率不超過 3的常見體裁的閱讀材料；(5) 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息。4寫(1) 能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；(2) 能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等運(yùn)用正確、規(guī)范；(3) 能寫簡單的短文、短信等；(4) 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；(5) 能簡單描述人物或事件；(6) 能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。（二）語言知識(shí)1語音基本讀音： 26 個(gè)字母讀音；元音字母在重讀音節(jié)中的讀音，在單詞中的基本讀音；常見的元音字母組合在重讀音節(jié)中

4、的讀音； 輔音字母和常見的輔音字母組合在單詞中的基本讀音；輔音連綴的讀音；成節(jié)音的讀音。重音：單詞、句子重音。意群的讀音：連讀和失去爆破；弱讀與同化。語調(diào)與節(jié)奏：語調(diào)（升、降調(diào)），節(jié)奏。能了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義；能在會(huì)話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；能根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；能根據(jù)讀音拼寫單詞和短語。2詞匯初中新目標(biāo)英語1 5 冊(cè)詞匯表中所列單詞、習(xí)慣用語或固定搭配。3語法(1) 詞類。(2) 構(gòu)詞法 合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法、縮寫和簡寫。(3) 名詞 專有名詞和普通名詞，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，名詞的所有格。(4) 代詞 人稱代詞，物主代

5、詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞，和疑問代詞。(5) 數(shù)詞 基數(shù)詞和序數(shù)詞。(6) 介詞 詞匯表中所列介詞和介詞短語的基本用法。(7) 連詞 詞匯表中所列連詞的基本用法。(8) 形容詞形容詞作定語、表語、賓語補(bǔ)足語的用法及其比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí) )的基本用法。(9) 副詞 時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問等副詞及其比較等級(jí)的用法。(10) 冠詞 不定冠詞、定冠詞的用法和不用冠詞的情況。(11) 動(dòng)詞(a) 動(dòng)詞的種類：行為動(dòng)詞或?qū)嵙x動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞。(b)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)；理解過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去將來

6、時(shí)。(c)被動(dòng)語態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。(d) 非謂語動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式作賓語、狀語、賓語補(bǔ)足語及與what， which ， how， where， when 等引導(dǎo)的疑問句連用；理解動(dòng)詞不定式作定語和主語。(12) 句子的種類 陳述句 (肯定式和否定式 )，疑問句 (一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句，反意疑問句 )，祈使句 (肯定式和否定式 )，感嘆句。(13) 簡單句的五種基本句型和there be 結(jié)構(gòu)。(14) 并列復(fù)合句。(15) 主從復(fù)合句：賓語從句、狀語從句和定語從句。(16) 直接引語和間接引語。4. 功能理解和掌握11 項(xiàng)功能

7、意念：社會(huì)交往，態(tài)度，情感，時(shí)間，空間，存在，特征，計(jì)量，比較，邏輯關(guān)系，和職業(yè)。5. 話題熟悉 24 個(gè)話題：個(gè)人情況，家庭、朋友與周圍的人，周圍的環(huán)境，日?；顒?dòng)，學(xué)校生活，興趣與愛好，個(gè)人情感，人際關(guān)系，計(jì)劃與愿望，節(jié)假日活動(dòng)，購物，飲食，健康，天氣，文娛與體育，旅游和交通，語言學(xué)習(xí)，自然，世界和環(huán)境，科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)，熱點(diǎn)話題，歷史與地理，社會(huì)，和文學(xué)與藝術(shù)。（三）情感態(tài)度能在英語交流中注意并理解他人的情感；對(duì)祖國文化有更深刻的了解；樂于接觸并了解異國文化。（四）學(xué)習(xí)策略善于記要點(diǎn)，善于利用圖畫等非語言信息理解主題；注意發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三； 在交際中， 把注意力集中在意思

8、的表達(dá)上； 在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異；必要時(shí)，有效地借助母語知識(shí)理解英語。（五）文化意識(shí)了解英語語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、 傳統(tǒng)習(xí)俗、 生活方式、 文學(xué)藝術(shù)、 行為規(guī)范、價(jià)值觀念等，同時(shí)加深對(duì)中國文化的理解。三、試卷結(jié)構(gòu)英語試卷分第i 卷（選擇題）和第ii 卷（非選擇題）兩部分。第i 卷包括 “聽力測(cè)試、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解”四部分，考生要在答題卡上作答；第ii 卷包括 “聽寫、補(bǔ)全對(duì)話與閱讀表達(dá)、詞形轉(zhuǎn)換、完成句子、短文填空（單詞拼寫與動(dòng)詞應(yīng)用）及書面表達(dá)”五部分，考生直接在試卷上答題。共12 頁。1. 知識(shí)與能力考查所占分?jǐn)?shù)比例。（ 1）基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用約占20；（2）綜合運(yùn)用語言的能力約占80。2. 各類題型所占分?jǐn)?shù)比例。聽力測(cè)試約占20（時(shí)間讀理解約占21；詞形轉(zhuǎn)換約占2