大學生社會實踐指南

1、山東大學機械工程學院社會實踐指南山東大學機械工程學院團委山東大學機械工程學院學生會社會實踐部目錄一、社會實踐概述- 2 -1、社會實踐活動的界定- 2 -2、社會實踐活動的內(nèi)容與形式- 2 -3、開展社會實踐活動的目的及意義- 3 -二、社會實踐活動開展流程- 4 -1、選擇社會實踐活動主題- 4 -2、組建社會實踐團隊- 4 -3、聯(lián)系社會實踐接收單位- 5 -4、社會實踐立項申請- 5 -5、開展社會實踐宣講會- 6 -6、實施社會實踐活動- 6 -7、社會實踐活動總結- 7 -三、社會實踐活動評比考核- 7 -1、關于考核的組織機構與對象范圍- 7 -2、關于考核的工作程序與時間進程-

2、7 -3、關于考核的依據(jù)條件與等級比例- 8 -4、關于實踐活動時間的計算辦法- 9 -5、關于寫實記錄及考核登記表的填寫- 9 -6、關于社會實踐報告的基本要求- 10 -7、關于抽查回訪的有關要求- 11 -8、關于評比結果公示的有關要求- 12 -9、關于考核檔案留存的有關要求- 12 -10、關于考核其它問題的說明- 12 -11、關于社會實踐活動的成績管理及相關規(guī)定- 13 -四、社會實踐報告書寫格式- 13 -1、團隊專題調(diào)研報告、社會實踐報告、科研攻關報告的撰寫要求及參考格式- 13 -2、個人社會實踐報告撰寫要求及參考格式- 15 -五、社會實踐活動團隊活動總結材料要求- 16

3、 -六、社會實踐活動宣傳工作要求- 17 -七、關于收集建立山東大學學生實踐基地意向的有關說明- 18 -八、社會實踐安全須知- 19 -九、團隊活動預算- 20 -十、團支部申報材料整理- 21 -1、寒假材料申報整理- 21 -2、暑假材料申報整理- 21 -十一、優(yōu)秀社會實踐案例- 22 -附件一- 23 -附件二- 28 -附件三- 30 -附件四- 31 -附件五- 32 -為認真貫徹實施山東大學本科學生社會實踐活動管理辦法（修訂）（以下簡稱辦法），更好的引導與指導廣大同學積極參加學生社會實踐活動，更加科學與規(guī)范的對學生社會實踐活動進行管理與考核，特制定本社會實踐指南。一、社會實踐概

4、述1、社會實踐活動的界定辦法中規(guī)定的學生社會實踐活動，是指學生在課堂教學之外，深入社會、了解社會、適應社會和服務社會的各項實踐活動，學生社會實踐活動可在學期內(nèi)課余時間或周末分散開展，也可在寒、暑假期集中開展。社會實踐活動包含家務勞動、服務社區(qū)、社會兼職、社會觀察、科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實踐、科研創(chuàng)新實踐、專業(yè)型及非專業(yè)型崗位體驗、就業(yè)型崗位體驗等，但家教、校內(nèi)勤工助學、在校內(nèi)完成的開放實驗、科研創(chuàng)新活動以及無實質(zhì)性內(nèi)容的參觀考察活動不在其列，教學

5、計劃內(nèi)安排的教學實踐、教學或畢業(yè)實習、見習也不在其列。2、社會實踐活動的內(nèi)容與形式（一）在活動內(nèi)容上，辦法將學生社會實踐活動分為家庭角色體驗、社會角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展三類。學生開展其它內(nèi)容的社會實踐活動，需經(jīng)學院團委認定，方可納入考核范圍。學生要合理規(guī)劃個人社會實踐活動。學校提倡學生每學期相對集中、相對固定地開展一個類別、一個主題的社會實踐活動，爭取在校學習期間，將辦法所規(guī)定的三類社會實踐活動都經(jīng)歷一遍。（二）在參與形式上，學生可選擇參加團隊活動、個人分散活動兩種。1.辦法所規(guī)定的社會實踐活動團隊是由學校有關職能部門、學院、班級、黨團支部、學生組織、學生社團、課題組等集體形式進行組織，隊員人

6、數(shù)應在5人以上（含5人，不包括指導教師、領隊）、有1名以上指導教師（含1名）、有1名隊長、且隊員有明確分工，有相對固定的實踐區(qū)域或者接收單位、有一個專題調(diào)研、科研攻關或社會調(diào)查課題、有預期的實踐成果，利用寒暑假、課余或周末時間集中性開展社會實踐活動，活動時間不少于一周，最終形成1篇專題調(diào)研報告、社會調(diào)查報告或科研攻關報告。學校鼓勵跨學院、跨學科、跨專業(yè)、跨學歷類別組隊。2.辦法所規(guī)定的個人分散活動主要包括個人分散進行的科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、創(chuàng)業(yè)實踐、科研創(chuàng)新實踐等“項目化”

7、實踐活動，以及個人分散在家庭，到機關、企事業(yè)單位、社區(qū)開展的社會觀察及“體驗式”實踐活動，個人分散活動可以有12名合作者。（三）在實踐形式上，學生可選擇“項目化”實踐、“體驗式”實踐、“綜合型”實踐三種。其中，“項目化”實踐是指學生以項目為中心開展社會實踐活動，項目類別包括科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實踐、科研創(chuàng)新實踐等；“體驗式”實踐包括專業(yè)型崗位體驗、非專業(yè)型崗位體驗及就業(yè)型崗位體驗等；“綜合型”實踐則涵蓋了“項目化”實踐與“體驗式”實踐的內(nèi)容，主

8、要表現(xiàn)形式為學生實踐與教師實踐結合、社會需求與教師科研結合、社會實踐與實習就業(yè)結合。3、開展社會實踐活動的目的及意義社會實踐歷來被學校學院所重視，因為社會實踐活動，能夠促進同學們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。1、社會實踐活動有利于擴大思想政治教育的受益面和政治理論教育與實踐教育的結合。通過社會實踐活動的開展，能讓同學們深入基層、了解國情、體察民情、分析社會的現(xiàn)實需要、發(fā)現(xiàn)自身的不足，較好地解決了“兩課”教學中存在的理論不能很好聯(lián)系實際的問題，使同學們從理論與實踐的結合上學懂理論，提高了學學生對我國現(xiàn)在

9、處于并將長時期處于社會主義初級階段這個最大的實際的認識，從而有助于青年學生堅定建設有中國特色社會主義道路的信念。2、社會實踐活動有助于解決同學們對現(xiàn)實社會中諸多問題和矛盾的認識。學校可有針對性地組織青年學生進行社會實踐活動，通過深入社會和實踐，使同學們了解和認識國情，認清就業(yè)形勢，了解社會對畢業(yè)生的需要，結合自身的實際，樹立正確的擇業(yè)觀念，實現(xiàn)個人志愿與祖國需要的有機結合。二、社會實踐活動開展流程1、選擇社會實踐活動主題根據(jù)辦法中對社會實踐活動的界定，社會實踐活動主要包含家務勞動、服務社區(qū)、社會兼職、社會觀察、科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律

10、援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實踐、科研創(chuàng)新實踐、專業(yè)型及非專業(yè)型崗位體驗、就業(yè)型崗位體驗等方面，但家教、校內(nèi)勤工助學、在校內(nèi)完成的開放實驗、科研創(chuàng)新活動以及無實質(zhì)性內(nèi)容的參觀考察活動不在其列，教學計劃內(nèi)安排的教學實踐、教學或畢業(yè)實習、見習也不在其列。因此，社會實踐活動主題的確立要在以上規(guī)定的范圍內(nèi)選取。主題要具體，應體現(xiàn)社會實踐活動的基本內(nèi)容。例如，關于XXX的社會調(diào)查。2、組建社會實踐團隊辦法所規(guī)定的社會實踐活動團隊是由學校有關職能部門、學院、班級、黨團支部、學生組織、學生社團、課題組等集體形式進行組織，隊員人數(shù)應在5人以上（含5人

11、，不包括指導教師、領隊）、有1名以上指導教師（含1名）、有1名隊長、且隊員有明確分工，有相對固定的實踐區(qū)域或者接收單位、有一個專題調(diào)研、科研攻關或社會調(diào)查課題、有預期的實踐成果，利用寒暑假、課余或周末時間集中性開展社會實踐活動，活動時間不少于一周，最終形成1篇專題調(diào)研報告、社會調(diào)查報告或科研攻關報告。學校鼓勵跨學院、跨學科、跨專業(yè)、跨學歷類別組隊。因此，組建社會實踐團隊時，應根據(jù)實踐項目所需，聯(lián)系相關專業(yè)指導老師，并聯(lián)系相關專業(yè)的同學共同組隊，盡量保證每位隊員都可以為所選實踐項目負責，并能在活動中發(fā)揮特長，為所選活動項目做出貢獻。根據(jù)實際情況，選出一名有能力的隊員擔任隊長。3、聯(lián)系社會實踐接收

12、單位辦法中規(guī)定的學生社會實踐活動內(nèi)容主要包含家務勞動、服務社區(qū)、社會兼職、社會觀察、科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實踐、科研創(chuàng)新實踐、專業(yè)型及非專業(yè)型崗位體驗、就業(yè)型崗位體驗等項目。因此，在確定好實踐項目后，根據(jù)活動主題，選擇合適的社會實踐地點。實踐地點應當具有代表性、交通便利，有利于活動的開展，在有代表性的前提下，就近選擇，盡量減少不必要的費用。對于實踐接收單位的聯(lián)系，必須提前聯(lián)系好，且至少提前一周，由指導老師或隊長出面提前安排好團隊的活動流程及食宿問

13、題?；顒咏Y束后，實踐單位要給出正式的社會實踐接收證明。4、社會實踐立項申請當確定好社會實踐活動主題以及完成組隊后，就需要申請立項。申請立項需要填寫山東大學學生社會實踐立項資助申請表（見附件一）。首先要確定團隊的名稱，團隊名稱一定要通俗易懂，能表達項目的活動主題，如“農(nóng)民工的法律自我保護意識情況的調(diào)研團隊”， “山東大學“甘霖”支教調(diào)研團”等。在團隊級別項中，填寫想要申請的立項等級，分為校級、院級、支部級三類。所屬單位格式為學校+學院+年級專業(yè)。團隊類別分為：項目式、體驗式、綜合型分別對應不同的活動主題根據(jù)實際開展主題情況填寫。接收單位一欄若無固定接收單位可先空出不填。申請書的第二大部分內(nèi)容為活

14、動的策劃，包括：一、前言（闡明活動的背景）。二、實踐主題。三、預期成果形式。四、實踐前準備工作。五、新聞媒體聯(lián)系宣傳工作。六、實踐期間完成的任務、詳細計劃及日程安排。七、實踐后的總結內(nèi)容。八、活動意義和目的。九、團隊安全應急預案（主要針對實踐過程中預計可能發(fā)生的問題提前準備的應急措施，比如當?shù)氐拿袼浊闆r、當?shù)乜赡艹霈F(xiàn)的危險情況、可能對于實踐活動帶來不便的情況，如何預防、如何解決等等）等內(nèi)容，要根據(jù)活動的具體情況詳細闡明。第三為團隊成員及其個人信息以及指導老師信息。最后為經(jīng)費預算部分（下附模板）5、開展社會實踐宣講會社會實踐宣講是正式開展社會實踐活動前，隊長向團隊成員進一步介紹活動意義、目的，強

15、調(diào)活動需注意的細節(jié)與注意事項、強調(diào)團隊紀律等的會議。在宣講會上隊長要進一步確定團隊成員各自的分工，明確各自的職責，討論確定活動的日程安排。要認真學習山東大學暑期社會實踐團隊守則（見附件二）和山東大學學生社會實踐活動個人安全責任承諾書（見附件三），確保社會實踐活動的順利開展、以及活動過程中的人身財產(chǎn)安全。6、實施社會實踐活動實施社會實踐活動就是根據(jù)策劃中的日程安排和計劃前往預定的地點開展活動。這是社會實踐的主體部分，也是最容易發(fā)生問題的階段。在前往活動時要提前與該組織單位做好溝通協(xié)調(diào)工作。在即將實施活動之前，團隊成員應將活動的流程做一回顧，在腦海中將整個活動做一預演，多考慮細節(jié)，盡量發(fā)現(xiàn)可能出問

16、題的地方并想好應急預案盡可能確?；顒幽軌蝽樌M行。在活動中要做好圖像、視頻的記錄工作，同時團隊中還應有專人負責做好活動日志以便于后期完成調(diào)研報告。要及時填寫活動證明材料，并加蓋活動所在單位、組織的公章。在活動結束后要及時召開例會，討論分析活動中出現(xiàn)的問題和不完善之處，給出解決方案以確保接下來的活動能進行的更加順利。負責新聞宣傳的隊員要及時寫稿、發(fā)稿保證活動的宣傳工作。7、社會實踐活動總結社會實踐活動總結是指將組織開展的社會實踐活動進行總結，包括對活動主題做一分析論證得出結論、對活動中發(fā)現(xiàn)的問題、得到的收獲做一總結。最后要至少要形成一份關于活動主題的報告以及立項結題報告。三、社會實踐活動評比考核

17、1、關于考核的組織機構與對象范圍1. 學生社會實踐活動的考核工作由班級團支部、學院團委和學校團委共同完成。學院學生社會實踐活動成績考核工作由分管學生工作的黨委副書記和負責本科生教育工作、研究生教育工作的副院長總體負責，由團委書記具體負責；班級學生社會實踐活動成績考核工作由輔導員總體負責。其中，輔導員在班級團支部民主評議的基礎上完成考核等級的初步認定；學院團委、學校團委分別組織學院層面與學校層面的抽查回訪，完成對考核等級的最終認定。2.辦法中規(guī)定的考核對象是指本科一、二、三年級全體學生，其中，家庭角色體驗類實踐活動主要在一年級學生中開展，二、三年級學生參與此類活動不納入考核；三年級學生必須結合專

18、業(yè)實踐，開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會實踐活動，三年級學生開展其它類社會實踐活動不納入考核范圍；考核的時間范圍是指當學年開學日至當學年暑期結束日，在此時間范圍外開展的社會實踐活動不納入考核。2、關于考核的工作程序與時間進程1.在學生社會實踐活動考核中，班級團支部的主要工作程序是：匯報交流、民主評議，在此基礎上，由輔導員進行成績初評；學院團委的主要工作程序是：抽查回訪、成績更正、成績認定、成績記載；校團委的主要工作程序是：抽查回訪、成績更正。2.新學年第一周，學生向所在班級團支部上交寫實記錄及考核登記表、社會實踐報告、輔助性證明材料等材料；班級團支部核算每名同學的年度社會實踐活動總時間；班級團支部在輔導

19、員的指導下組織匯報交流與民主評議會，進行年度社會實踐活動交流（申報考核“優(yōu)秀”等級的學生必須向全體同學匯報社會實踐活動過程、成果與心得），對學生申報考核等級進行民主評議（具體方式不限）；輔導員在班級團支部民主評議結果的基礎上對學生當學年的社會實踐活動成績進行初步認定，將初評成績填入山東大學學生社會實踐活動考核成績統(tǒng)計表（以下簡稱考核成績統(tǒng)計表），并報送學院團委。第一周末，由各學院按照形勢政策與社會實踐課成績計算辦法計算并記載當學年學生形勢政策與社會實踐課程成績，并將考核成績統(tǒng)計表報送學校團委。3.第二周，學院團委組織抽查回訪。學院團委在學院學生社會實踐工作領導小組的領導下，組織人員對所有學生社

20、會實踐活動進行抽查回訪，并將抽查回訪結果填入山東大學學生社會實踐活動成績考核抽查回訪記錄單（以下簡稱抽查回訪記錄單），對抽查回訪中發(fā)現(xiàn)問題的學生提出處理意見，并將抽查回訪記錄單以及社會實踐活動考核存在問題學生的考核材料報送學校團委。4. 第三周，學校團委組織人員按照每個學院每個年級不少于1個班級團支部的比例對學生社會實踐活動進行抽查回訪，并將抽查回訪結果填入抽查回訪記錄單；學校團委根據(jù)學院、學校抽查回訪情況對發(fā)現(xiàn)問題的學生作出處理，對需要變更的考核結果進行更正，確定最終考核等級，并按照有關程序?qū)τ嘘P學生的形勢政策與社會實踐課程成績進行更正。5.畢業(yè)年級學生的社會實踐成績考核工作可選擇在當學年考

21、試前一周或新學年第一周完成，各學院可根據(jù)專業(yè)特點研究確定考核時間，報學校備案。3、關于考核的依據(jù)條件與等級比例1.學生社會實踐活動考核的依據(jù)主要包括寫實記錄及考核登記表、社會實踐報告及輔助性證明材料，上述材料共同組成形勢政策與社會實踐必修課社會實踐環(huán)節(jié)的考試答卷.學生社會實踐活動考核的條件主要由活動寫實記錄的完整性、真實性、豐富性、社會評價的高低、社會實踐報告的水平、輔助性證明材料的充分性等方面的指標構成，根據(jù)考核成績等級對應不同的要求。2.在社會實踐活動考核工作中經(jīng)他人反映或抽查回訪發(fā)現(xiàn)存在弄虛作假現(xiàn)象的，包括虛造、偽造社會實踐經(jīng)歷，或虛造、偽造社會實踐報告或輔助性證明材料，當年社會實踐活動

22、考核成績一律認定為不合格，并按山東大學學生違紀處分實施細則違反考試紀律的有關條款進行處理。3.辦法中規(guī)定的社會實踐活動考核優(yōu)秀等級人數(shù)一般占參加考核學生總數(shù)的25%。4、關于實踐活動時間的計算辦法學生參加社會實踐活動的天數(shù)根據(jù)活動的實質(zhì)性內(nèi)容計算，活動的準備與總結時間、往返程時間不計入其內(nèi)。5、關于寫實記錄及考核登記表的填寫1.寫實記錄及考核登記表用于寫實記錄和登記考核我校學生的社會實踐經(jīng)歷，是形勢政策與社會實踐必修課社會實踐環(huán)節(jié)的考試試卷及向畢業(yè)生頒發(fā)社會實踐經(jīng)歷證書的依據(jù)，必須手寫，不允許打印。內(nèi)容由學生本人、團支部、社會實踐接收單位(個人)、指導教師、輔導員、學院團委、學校團委等分別填寫

23、，一律用鋼筆或簽字筆填寫。2.寫實記錄及考核登記表每學年開學后第四周，由學校統(tǒng)一下發(fā)，平時由學生自己保存。每學年開學后第一周收回上一學年所發(fā)表格，并收取社會實踐報告及輔助性證明材料，完成成績考核后由各學院團委收齊，以班級團支部為單位按照必修課試卷歸檔要求裝訂成冊，以學院為單位統(tǒng)一報送學校團委。3.表A主要記錄學生參加社會實踐活動的概況，表B主要記錄學生參加社會實踐活動的過程，由學生本人本著寫實性、集中性、實時性的原則填寫; 表B要求以天為單位將每天的實踐活動記錄在1張表格上，并注意按照活動時間次序在“B”后的“（）”中標注阿拉伯數(shù)字序號。如果活動天數(shù)超過6天，可復制表B加頁填寫。4.表C主要填

24、寫學生在某一時間段集中性開展某一類社會實踐活動的總結及成績成果，由學生本人填寫，以及實踐接收單位或個人對學生的評價意見，由實踐接收單位負責人或?qū)嵺`接收個人簽署，參加家庭角色體驗類實踐活動的由家長簽署，并注明接收單位（個人）或家長的具體聯(lián)系方式（固定電話及通訊地址），參加團隊活動的學生還必須由團隊指導教師簽署評價意見。參加非家庭角色體驗類實踐活動的評價意見不得由家長簽署，學生提供的聯(lián)系方式不完整、不準確、不真實的視為弄虛作假。5. 學校統(tǒng)一印制的表格預設了兩個不同時間段不同類別的社會實踐活動，如果學生在一學年內(nèi)分時間段分別集中開展了兩次以上不同類別的社會實踐活動，實踐接收單位或個人不同，可分別復

25、制表A、B、C，不同時間段不同類別的社會實踐活動對應填寫不同的表A、表B與表C，注意按照活動開始時間次序在“A”前的“（）”、“B” 前的“（）”及“C” 前的“（）”中標注數(shù)字序號，并分別集中裝訂，依次附在D表之前。6.如果實踐活動無固定的接收單位或個人，則“接收單位（個人）信息及評價意見”欄可由輔導員代替填寫，但學生必須同時提供實踐過程照片、錄音、錄像、實物等相關輔助性材料，無法提供的輔導員填寫的信息無效。7.表D主要填寫學生年度社會實踐經(jīng)歷總結，由學生本人提出申報等級，并記錄當學年學生社會實踐活動考核情況，內(nèi)容由學生、團支部、輔導員、學院團委、校團委分別紀實、計算或認定填寫。其中，學生年

26、度社會實踐活動總時間由團支部核算填寫，是學生在考核學年內(nèi)（包括學期內(nèi)、寒假和暑假）參與的所有社會實踐活動的總和。8.表格所有內(nèi)容須如實填寫，所附材料須真實可信，對在社會實踐活動考核工作中弄虛作假者，當年社會實踐活動考核定為不合格，按考試作弊處理。6、關于社會實踐報告的基本要求1.根據(jù)參加的社會實踐活動內(nèi)容與形式，學生提交的社會實踐報告可以是家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁，但必須切合所參加的實踐活動的主題，否則，社會實踐報告判為不合格。社會實踐報告可手寫，也可打印。2.申報優(yōu)秀等級的學生必須提交1份不少于3000字的切合

27、實踐主題、突出實踐感悟，對學生成才、企事業(yè)單位成長或地方經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展具有一定參考應用價值的社會實踐報告。申報合格的學生可不提交社會實踐報告。3.學生可以從當學年撰寫的多篇社會實踐報告中選擇1篇或多篇參加考核。參加團隊活動的學生必須提交個人獨立完成的社會實踐報告，不得用團隊集體完成的專題調(diào)研報告、社會調(diào)查報告或科研攻關報告替代。4.社會實踐報告的撰寫必須嚴格遵守學術紀律，應在社會實踐的基礎上完成，引用文獻或材料要參照所在學科專業(yè)發(fā)表學術論文的要求注明出處。凡提交的社會實踐報告或輔助性證明材料違反學術紀律的，當年社會實踐活動考核成績一律認定為不合格，并按山東大學學生違紀處分實施細則違反學術

28、紀律的有關條款進行處理。7、關于抽查回訪的有關要求1.學生社會實踐活動的抽查回訪工作由校、院兩級團委共同完成、分別進行。其中，校團委將采取整班抽查的方法，在每個學院每個年級隨機抽查1個以上班級團支部，并對學院推薦的社會實踐活動先進個人、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀社會實踐報告作者的社會實踐活動開展情況進行抽查回訪，并還將對學院、班級團支部考核工作的具體環(huán)節(jié)進行抽查回訪。學院團委要對所有參加社會實踐活動考核學生的實際活動情況進行抽查回訪。2.抽查回訪形式包括電話回訪、信函回訪、電郵回訪、實地回訪、交流座談等，回訪工作人員應嚴格遵守有關工作紀律，并在學校統(tǒng)一印制的山東大學本科學生社會實踐活動考核抽查回訪記錄單上

29、準確如實做好抽查回訪記錄。在抽查回訪中發(fā)現(xiàn)在社會實踐活動考核中弄虛作假者，當學年社會實踐活動考核一律認定為不合格，并按照按山東大學學生違紀處分實施細則違反考試紀律或違反學術紀律的有關條款進行處理。3.學院團委要認真組織開展抽查回訪工作。凡沒有按照要求報送學校抽樣班級團支部考核材料的，凡沒有按照要求報送學院抽查回訪記錄單的，凡在年度學生社會實踐活動考核工作中發(fā)現(xiàn)弄虛作假問題而未如實上報或未如實進行成績記載的，凡在年度學生社會實踐工作評比工作中，學院推薦的社會實踐活動先進個人、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀社會實踐報告經(jīng)校團委抽查回訪發(fā)現(xiàn)存在弄虛作假問題的，取消該學院年度學生社會實踐活動先進集體評選

30、資格。8、關于評比結果公示的有關要求1.學院團委應在全院范圍對推報學校的社會實踐活動先進個人、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀社會實踐報告、優(yōu)秀指導教師進行張榜公示或網(wǎng)上公示，時間為3天。2.校團委應在全校范圍對年度學生社會實踐活動先進個人、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀社會實踐報告、優(yōu)秀指導教師以及推報團省委、團中央社會實踐活動優(yōu)秀學生（先進個人）、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀社會實踐報告、優(yōu)秀指導教師進行張榜公示或網(wǎng)上公示，時間為3天。3.公示無異議的公布推報或評選結果；對公示有異議的分別由學院團委和校團委負責調(diào)查核實，并根據(jù)調(diào)查事實按照有關規(guī)定做出處理。公示過程中，不接受匿名意見。9、關于考核檔案留存的有關要求每學年學生社會實踐活動成

31、績考核工作結束后，各學院要按照必修課試卷存檔的要求，以班級團支部為單位，將所有參加考核學生的寫實記錄及考核登記表、社會實踐報告及輔助性證明材料整理裝成冊，于9月底前報送校團委（具體工作要求另發(fā)）。10、關于考核其它問題的說明1.二年級初轉(zhuǎn)入新學院或新專業(yè)學習的學生或新學年分至本學院新專業(yè)學習的學生，在原班級團支部參加社會實踐活動考核；2.學生社會實踐活動考核合格及以上等級不允許重修；對于當學年社會實踐活動考核不合格的學生，須在下一學年第二學期重修補考。重修補考由校團委統(tǒng)一組織，形式為參加一次不少于十五天的社會調(diào)查或?qū)ｎ}調(diào)研類社會實踐活動，調(diào)查或調(diào)研題目由學校統(tǒng)一擬定，可在一學期內(nèi)完成。3.重修

32、補考學生須在規(guī)定的時間內(nèi)向校團委社會實踐部上交真實、詳細、準確、完整的寫實記錄及考核登記表、社會實踐報告、輔助性證明材料等，其中社會實踐報告應不少于3000字，應切合實踐主題、突出實踐感悟，應具有一定的參考應用價值。4.校團委組織有關專家對重修補考學生社會實踐活動進行成績評定，并組織抽查回訪確認是否存在弄虛作假現(xiàn)象，重修補考通過者成績一律記為合格。5.上一學年社會實踐活動考核不合格的學生，須在下一學年第一學期末進行重修補考選課；形勢政策與社會實踐必修課社會實踐環(huán)節(jié)不合格的學生重修補考合格后，其社會實踐環(huán)節(jié)按80分計算，課堂授課環(huán)節(jié)按原有得分計算，記載重修補考成績；用于重修補考的社會實踐活動記錄

33、不能重復用于新學年社會實踐活動的考核。11、關于社會實踐活動的成績管理及相關規(guī)定1.當學年考核優(yōu)秀的學生方可參加當學年與社會實踐活動相關的各類評比表彰（優(yōu)秀社會實踐報告評比不受此限制）。2.當學年有“第二校園經(jīng)歷”或超過1個月時間的“海外學習經(jīng)歷”，在按要求完成學習任務的情況下，可以“海外學習經(jīng)歷”或“第二校園經(jīng)歷”充抵形勢政策與社會實踐課程的社會實踐環(huán)節(jié)，其考核等級統(tǒng)一評定為合格。其中，擬申報“優(yōu)秀”等級的學生須結合在海外、其它高校學習期間的實踐經(jīng)歷提交一份不少于3000字的實踐報告，并按照考核程序參加考核。3.學校每年10月份從社會實踐活動考核等級全部達到合格及以上，且獲得一次以上（包括一

34、次）“優(yōu)秀”等級的本科畢業(yè)生中遴選約450名大學期間社會實踐經(jīng)歷豐富、成績成果突出的學生，同時，學校還將從畢業(yè)研究生中遴選約150名研究生學習期間社會實踐經(jīng)歷豐富、成績成果突出的學生，向其頒發(fā)山東大學學生社會實踐經(jīng)歷優(yōu)秀等級證書。四、社會實踐報告書寫格式1、團隊專題調(diào)研報告、社會實踐報告、科研攻關報告的撰寫要求及參考格式1、撰寫要求（1）報告字數(shù)不少于4000字。（2）頁面設置采用A4紙張，頁邊距上、下各2.5cm，左右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。（3）提倡生動活潑圖文并茂，圖片要掃描成彩色。2、參考

35、格式 一般而言，結題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論（正文）、結果和討論、參考文獻。 題目. 題目是課題研究內(nèi)容的高度概括,要用盡可能少的文字,把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體，準確的表達報告主要內(nèi)容。 摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結果的簡短總結，應簡要、直接的說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結果和主要結論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面但往往是最寫成的。引言。引言又稱為導言、前言，寫在正文前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結題報告的寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。本論（正

36、文）。本論占結題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細的闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結果產(chǎn)生的條件及相關因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方，必須明確加以解釋。結果與討論。結果是總結課題研究的數(shù)據(jù)和有關的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論，應簡短的說明每一個結果（包括與自己假設或觀點不一致的結果）與研究假設的關系.討論則是對研究結果的評價,應說明結果是否支持了研究的假設或觀點，并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義，同時還應指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。參考文獻。參考文獻一般列于結題報告的末尾，應該列出報

37、告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時間內(nèi)容作者發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。要寫好結題報告，還需注意兩點：一是要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式呈現(xiàn)的，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規(guī)則：（1）表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容；（2）行和列要包括適當?shù)男祟}；（3）表格空間要能清楚的分割數(shù)字，不要擁擠；（4）一篇文章中的表格格式要一致。二是課題成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。結題報告一般由一個同學具體執(zhí)筆，但需要其他成員的密切配合。在書寫報告前執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，

38、一是書面報告趨于完善；報告語言要準確、簡潔、易懂；報告完成后全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改完善。2、個人社會實踐報告撰寫要求及參考格式1、撰寫要求（1）報告字數(shù)不少于2500字，報告內(nèi)容要與考核登記表中所列活動內(nèi)容保持一致。報告題目可采用“個人分散社會實踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。（2）頁面設置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 2、參考格式 作為調(diào)查報告應包括的內(nèi)容及注意問題：（1）文章標題。（

39、2）中文摘要（不超過200字）和關鍵詞（3-5個）.（3）英文標題、英文摘要和關鍵詞，與中文對應。（4）導論。導論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標。（5）文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。（6）研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。（7）研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。（8）分析工具的運用。如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說

40、明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。（9）文章主體。作為以實證為特色的社會調(diào)查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。 （10）結語，對于調(diào)查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報告寫作；小節(jié)是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符合；余論是指在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。（11）參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，

41、以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照AZ順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后，引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。 例：文章中引用：（李培林，2005: P5），文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2005，社會沖突和階級意識，北京：社科文獻出版社。 （12）注釋，注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。 (13)文章正文標題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標題編號：一、二、三，二級標題用（一)、（二）、（三），三級標題用1、2、3、，四級標題用（1）、（2）、（3）,一級標題居中，二級

42、及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。 （14）附錄。對于實地研究（定性研究）的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導等。五、社會實踐活動團隊活動總結材料要求（一）封面：包括項目名稱、隊長、參加者、指導老師、單位、聯(lián)系電話、日期（二）內(nèi)容：建議分成以下幾個部分第一部分：目錄第二部分：活動概況(活動開展時間、地點、參與人數(shù)、實踐項目、專題調(diào)研、社會調(diào)查或科研攻關項目簡介)第三部分：社會實踐活動記錄（遵循活動計劃、結合實踐主題，介紹活動行程、活動內(nèi)容等）第四部分：成績成果（相關成績成果、媒體報道、社會評價

43、等）第五部分：團隊專題調(diào)研報告、社會調(diào)查報告或科研攻關報告第六部分：其它附件（三）格式紙張A4；頁邊距上下各2.5cm,，左2cm，右2.5cm，左裝訂，裝訂線1cm字體：宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標題）行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準圖片：掃描成彩色六、社會實踐活動宣傳工作要求各單位、團體應加強宣傳意識和成果意識，在活動過程中自覺、主動、恰當?shù)貙嵺`團隊進行宣傳。具體要求如下：（一）策劃好活動內(nèi)容形式，突出活動特點，制定全程宣傳方案。(二)主動和新聞媒體取得聯(lián)系，爭取媒體對實踐活動進行報道。媒體進行錄像采訪的，盡量拿到備份錄像帶或備份光盤。（三）與當?shù)卣?、企業(yè)領導接觸的過程中

44、，可以主動邀請對方題詞或寄語。(四)實踐團隊在實踐過程中應該保存活動照片。條件允許的團隊可以拍攝DV或錄像。（五）在實踐過程中應該積極的發(fā)現(xiàn)先進事跡和個人，樹立典型，及時宣傳。（六）有關新聞媒體、網(wǎng)站如下：1、中央電視臺、人民日報、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國共青團網(wǎng)站、中青網(wǎng)網(wǎng)站等中央級媒體。2、山東電視臺、齊魯電視臺、大眾日報、齊魯晚報、山東共青團網(wǎng)站、山東大學工作網(wǎng)站等省級媒體。3、山東大學報、山大要聞、青春山大網(wǎng)站、山東大學學生社會實踐網(wǎng)站等校內(nèi)媒體。4、各地市電視臺、報紙等媒體。（七）上述各種媒體報道素材、領導題詞、照片、DV光盤等，應該妥善收集、保管，暑假結束后交學院團委

45、或校團委備案。七、關于收集建立山東大學學生實踐基地意向的有關說明 學生實踐基地是開展社會實踐活動的重要載體和平臺，是加強學校與地方聯(lián)系的重要橋梁紐帶。對于符合下列條件的各級政府機關、企事業(yè)單位、社會團體，經(jīng)與學校協(xié)商，可申請建立“山東大學學生實踐基地”。有長期穩(wěn)定的實踐崗位和明確的共建項目，能為學生開展社會實踐活動提供必要的物質(zhì)生活保障； 由專人負責協(xié)助學生實踐基地的日常管理和社會實踐活動的正常開展；有每年至少接收10名以上學生開展不少于10天社會實踐活動的能力；有切實保障學生在開展社會實踐活動中工作及人身安全的有關措施；校董單位或校企合作單位、與我校有長期合作基礎的單位和可以長期為畢業(yè)生提供

46、就業(yè)崗位的單位可以在申請建立山東大學學生實踐基地時予以優(yōu)先考慮。申請建立學生實踐基地的單位，需與共建學院共同填寫山東大學學生實踐基地申請表，在登記表中規(guī)范填寫相關內(nèi)容，由共建學院報學校團委審核批準。學校團委將即時對學生實踐基地申請予以批復，并由學校統(tǒng)一頒發(fā)“山東大學學生實踐基地”銅牌。實踐團隊在和實踐接收單位接觸的過程中應主動考察接收單位的基本情況，了解接收單位的意向，留意是否有建立實踐基地的條件及可能性。實踐團隊在充分接觸協(xié)商的基礎上，可以與實踐接收單位提出口頭或書面意向，但不能自行與接收單位簽訂任何形式的建立實踐基地的協(xié)議。對于達成實踐基地建設意向的團隊，在團隊考核與評比中將給予優(yōu)先考慮。

47、八、社會實踐安全須知（一）可能出現(xiàn)的問題1、活動過程中，個別同學因?qū)Ξ數(shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應而導致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?、在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。3、實踐成員遭受交通事故。4、活動時接近危險設施或危險地段。5，實踐人員與社會人員發(fā)生糾紛，身體受傷。6、實踐人員種種原因，無法與其取得聯(lián)系。7，參與大型活動時，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。8、活動中發(fā)生火災等突發(fā)事件。（二）應對措施1、外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥品；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并適當處理，如果情況

48、嚴重及時送往醫(yī)院診治。另外在實踐期間注意搞好個人衛(wèi)生。2、增強時間成員的安全自衛(wèi)意識。保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應付，以保證自身安全為前提，并及時報案。3、加強實踐成員的交通安全意識，交通事故發(fā)生后應盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護現(xiàn)場，及時向相關交通部門報告。4、活動期間盡量遠離危險設施活到危險地段，如果需要接觸時，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防措施。5、在公眾場合注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執(zhí)，采取克制忍讓

49、的態(tài)度。如與社會人員發(fā)生爭吵甚至斗毆，現(xiàn)場同學應盡快及時制止，防止事態(tài)惡化；如不聽勸阻，應迅速聯(lián)系公安部門共同處理。6、要求團隊實踐成員留下最新和最方便快捷的聯(lián)系方式，并與校團委、學院團委值班室保持信息渠道的通暢;注意和實踐地建立良好的合作關系。7、盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動保持秩序，注意自我保護，在踩踏事故受傷后及時送往醫(yī)院。8、掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發(fā)生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。（三）團隊責任各實踐團隊必須嚴格按照遵照以下說明：1、出發(fā)前，應再次與實踐地聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通）都已妥當

50、。2、出發(fā)前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。3、出發(fā)之前充分考慮到可能出現(xiàn)的安全情況，組織學習基本安全問題的預防措施以及應對技巧，熟悉當?shù)亓曀缀蜌v史地理等情況，并根據(jù)自身的具體情況做出相應的應急準備。4、實踐過程中，強調(diào)組織紀律性，成員要聽從指導教師或領隊的指揮，指導教師或領隊應與每名成員隨時保持聯(lián)系。5、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。6、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。九、團隊活動預算（一）差旅費社會實踐活動產(chǎn)生的交通費、住宿費等各項費用，具體包括：1、交通費用：出發(fā)地目的地，人數(shù)單價=金額2、住宿費用

51、：時間、地點，人數(shù)單價（標準）=金額3、其它：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額（二）材料費社會實踐活動需要的隊旗、橫幅以及牌匾等制作費用，具體包括：1、隊旗制作費用：旗幟名稱，數(shù)量單價=金額2、橫幅制作費用：橫幅名稱，數(shù)量單價=金額3、牌匾制作費用：牌匾名稱，數(shù)量單價=金額4、其它：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額（三）資料費社會實踐活動中產(chǎn)生的復印、打印、圖書購置等費用支出，具體包括：1、復印、打印費用：明細（詳細內(nèi)容），頁數(shù)單價=金額2、圖書購置費用：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額3、宣傳資料費用：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額4、郵寄費用：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額（四）其它類

52、型費用社會實踐活動過程中產(chǎn)生的其它費用，具體包括：明細（詳細內(nèi)容），數(shù)量單價=金額總計： 元十、團支部申報材料整理1、寒假材料申報整理1、團隊材料整理（電子版和紙制版）a、社會實踐報告，b、社會實踐結題書，c、社會實踐活動總結，d、社會實踐證明材料（新聞稿、照片十張以內(nèi)、視頻、接收證明等），e、社會實踐評比所需PPT、視頻或者iebook。2、暑假材料申報整理1、團隊材料整理（電子版和紙制版）:a、社會實踐報告，b、社會實踐結題書，c、社會實踐活動總結，d、社會實踐證明材料（新聞稿、照片十張以內(nèi)、視頻、接收證明等），e、社會實踐評比所需PPT、視頻或者iebook。2、社會實踐先進個人：參加年

53、度社會實踐先進個人評比的同學，必須及時上交個人社會實踐報告，個人年度社會實踐總結，以及評比申請表。3、社會實踐優(yōu)秀報告：參加社會實踐優(yōu)秀報告評比的同學，必須及時上交社會實踐報告，以及優(yōu)秀社會實踐報告申請表。十一、優(yōu)秀社會實踐案例（見附帶文件）附件一學生社會實踐活動團隊立項資助申請書（編號： ）團隊名稱：團隊級別：校級（ ）院級（ ）支部級（ ）所屬單位：專題調(diào)研或社會調(diào)查課題名稱：山東大學二一 年 月團隊名稱所屬單位團隊級別校級團隊（ ）院級團隊（ ）支部級團隊（ ）團隊類別項目化團隊（ ）體驗式團隊（ ）綜合型團隊（ ）實踐主題專題調(diào)研（ ）社會調(diào)查（ ）支農(nóng)支教（ ）培訓指導（ ）科普宣傳（ ）科技指導（ ）科研攻關（ ）課題合作（ ）創(chuàng)新實踐（ ）創(chuàng)業(yè)實踐（ ）政策宣講（ ）文化傳播（ ）幫殘助困（ ）法律援助（ ）醫(yī)療衛(wèi)生服務（ ）其它（ ）專業(yè)型崗位體驗（ ）非專業(yè)型崗位體驗（ ）就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習（ ）其它（ ）主題：接收單位（個人）接收單位或接收個人所在單位全稱接收單位負責人或接收個人姓名聯(lián)絡方式電話：手機：