蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(學(xué)生專(zhuān)用)

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（學(xué)生專(zhuān)用）（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 照樣子，些詞語(yǔ)。提蝴蝶_眼睛_蘑菇尋找_脆生生_蒙蒙的細(xì)雨_的陽(yáng)光_的草坪2. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。yn sh hu d tng dudgf yubo gu _3. 多音字組詞。在橫線上寫(xiě)出拼音，在括號(hào)里組詞。和 :_ _ _差 :_ _ _4. 讀句子，找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。 _漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。 _夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。 _5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu j wn nuntu n yu nyu x _yun y shng di nsn

2、l nbin zh_6. 寫(xiě)出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞 . 春天的郊外，景色異常美麗。 _王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。 _他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 _開(kāi)學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來(lái)。 _7. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。1 / 5zish ymnbi n d tng xi ko nxi ti n_8. 讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).靜態(tài)描寫(xiě)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。 _即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。 _夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_9. 先連一連 ,再填一填。月黑見(jiàn)漁燈 _

3、 秋收萬(wàn)顆子春種一粒粟 _孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 _ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中 _二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春 _天 ,”爺爺說(shuō) :“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺 _,門(mén)泊東吳 _。10. 讀句子，給劃線的字注音。知之為知之，不知為不知，是知 _也。默而識(shí) _之，學(xué)而不厭，誨 _人不倦。心既到矣 _，眼口豈 _不到乎？第三要有恒 _。二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。孩 答 呢2. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。片挨寒3. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。要 就 沒(méi)2 / 54. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。5. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_6. 抄寫(xiě)，并寫(xiě)

4、出偏旁。到 當(dāng) 功7. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。紀(jì) 帶 祝8. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。9. 將下列詩(shī)句工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。10. 比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑3 / 5“這樣的目光 ”指的是三、閱讀理解題。（共20 分）1. 類(lèi)文閱讀。曾 子 殺 豬有一天 , 曾子的妻子要去集市, 兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說(shuō) :“乖孩子 ,待在家里等娘 ,娘回來(lái)給你殺豬吃。 ”傍晚 ,曾妻回來(lái)了，看到曾子在豬圈里舉著菜刀 ,曾妻不解地問(wèn) :“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥 ?”曾子毫不思索地回答 :“殺豬 ”。曾妻聽(tīng)了，撲哧一聲笑了 :“不過(guò)年不過(guò)

5、節(jié)的殺什么豬呢 ?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō) :“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。 ”曾妻說(shuō) :“我只不過(guò)是騙騙孩子 ,和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢 ?”曾子說(shuō) :“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了 ,不然 ,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎 ?大人都說(shuō)話不算話 ,以后有什么資格教育孩子呢 ?”曾妻聽(tīng)后慚愧地低下了頭 ,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃 ,并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們 ,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑 ,但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今 ,他的人品一直為后人所尊敬。（ 1）判斷題。曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信。 _曾子的妻子說(shuō)給孩子殺豬吃，是為

6、了不讓孩子跟著去集市。_曾子被后人所尊敬是因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 _曾子教育妻子做人要誠(chéng)實(shí)守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。_（ 2）從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠(chéng)信，用橫線畫(huà)出來(lái)。（ 3）這個(gè)故事給你的啟示有哪些，試著寫(xiě)下來(lái)。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。象是泰國(guó)的國(guó)寶。這個(gè)國(guó)家最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。大象曾經(jīng)馱著武士沖鋒陷陣，攻城守壘；曾經(jīng)以一當(dāng)十，以一抵百地為泰國(guó)人做工服役。被馴服的大象走出叢林的那一天，也許就是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活發(fā)生較大變化的日子。泰國(guó)人對(duì)大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。在國(guó)內(nèi)看大象，都是在動(dòng)物園遠(yuǎn)觀，人和象離得很遠(yuǎn)。在泰國(guó)，人和象之間沒(méi)有距離。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息噴到了我的身上。起初我有些緊張，但看到周?chē)切┢届o坦然的泰國(guó)人，神經(jīng)也就松弛了。在很近的距離看大象，我發(fā)現(xiàn)，象的表情非常平靜。那對(duì)眼睛相對(duì)它的大腦袋，顯得極小，目光卻晶瑩溫和。和這樣的目光相對(duì)，你緊張的心情自然就會(huì)松弛下來(lái)。（ 1）從文中找出下列詞語(yǔ)。近義詞：起初 _反義詞，緊張 _（ 2）用 “”畫(huà)出每段的中心句。（ 3）讀句子，回答問(wèn)題。被馴服的大象走出叢林的那一天，也許就是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活發(fā)生較大變化的日子。你是怎樣理解這句話