《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀教學(xué)4：專(zhuān)題研討：把握作品中的人物關(guān)系(教學(xué)設(shè)計(jì))高一語(yǔ)文下冊(cè)同步教學(xué) (統(tǒng)編版)

1、統(tǒng)編新版必修下冊(cè)紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)四：專(zhuān)題研討：把握作品中的人物關(guān)系（本教學(xué)設(shè)計(jì)參考了網(wǎng)絡(luò)媒體等不少資料，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用 基本讀懂原著，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。思維發(fā)展與提升研讀文本，理解作品中人物關(guān)系，撬動(dòng)整本書(shū)閱讀；提高閱讀分析能力，積累名著閱讀方法。審美鑒賞與創(chuàng)造 建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn),形成適合自己的讀書(shū)方法,提升閱讀鑒賞能力。文化傳承與理解體會(huì) 體會(huì)紅樓夢(mèng)中通過(guò)人物描寫(xiě)所反映的社會(huì)生活。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。抓住精彩篇章解讀人物關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題1. 紅樓夢(mèng)人物眾多，性格各異，社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜紛繁，情感互動(dòng)復(fù)雜微妙。小說(shuō)通過(guò)對(duì)諸多人物之間關(guān)系的

2、精妙描寫(xiě)，在人物的互動(dòng)中展現(xiàn)其身份地位、性情氣質(zhì)，描摹出一幅幅封建社會(huì)晚期社會(huì)生活的圖畫(huà)。這節(jié)課，我們選取一對(duì)或一組人物，談?wù)勀銓?duì)這些人物之間關(guān)系的理解。二、整體感知1.出示四大家族主要人物關(guān)系圖和賈府主要人物關(guān)系圖（見(jiàn)課件）。2. 賈府主要人物歸類(lèi)金陵十二金釵：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、李紈、妙玉、史湘云、王熙鳳、賈巧姐、秦可卿。十二丫環(huán)：晴雯、麝月、襲人、鴛鴦、雪雁、紫鵑、碧痕、平兒、香菱、金釧、司棋、抱琴。十二家人：賴(lài)大、焦大、王善保、周 瑞、林之孝、烏進(jìn)孝、包勇、吳貴、吳新登、鄧好時(shí)、王柱兒、余信。十二兒：慶兒、昭兒、興兒、隆兒、墜兒、喜兒、壽兒、豐兒、住兒、小舍

3、兒、李十兒、玉柱兒。十二賈氏：賈敬、賈赦、賈政、賈寶玉、賈璉、賈珍、賈環(huán)、賈蓉、賈蘭、賈蕓、賈薔、賈芹。十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、藥官、玉官、寶官、齡官、茄官、艾官、豆官、葵官。七尼：妙玉、智能、智通、智善、圓信、大色空、凈虛。七彩：彩屏、彩兒、彩鳳、彩霞、彩鸞、彩明、彩云。四春：賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春。四寶：賈寶玉、甄寶玉、薛寶釵、薛寶琴。四薛：薛蟠、薛蝌、薛寶釵、薛寶琴。四王：王夫人、王熙鳳、王子騰、王仁。四尤：尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐。四草輩：賈蓉、賈蘭、賈蕓、賈芹。四玉輩：賈珍、賈璉、賈環(huán)、賈瑞。四文輩：賈敬、賈赦、賈政、賈敏。四代輩：賈代儒、賈代化、賈代修、賈代善。

4、四烈婢：晴雯、金釧、鴛鴦、司棋。四清客：詹光、單聘仁、程日興、王作梅。四無(wú)辜：石呆子、張華、馮淵、張金哥。四小廝：茗煙、掃紅、鋤藥、伴鶴。四 小：小鵲、小紅、小蟬、小舍兒。四婆子：劉姥姥、馬道婆、宋嬤嬤、張媽媽。四情友：秦鍾、蔣玉菡、柳湘蓮、東平王。四壯客：烏進(jìn)孝、冷子興、山子野、方椿。四宦官：載權(quán)、夏秉忠、周太監(jiān)、裘世安。一主三仆： 史湘云翠縷、笑兒、篆兒；賈探春侍畫(huà)、翠墨、小蟬；賈寶玉茗煙、襲人、晴雯；林黛玉紫鵑、雪雁、春纖；賈惜春入畫(huà)、彩屏、彩兒。 賈迎春彩鳳、彩云、彩霞。 三、示范分析：讀第 34 回寶玉挨打，探究寶黛真情1.黛玉探視寶玉，哭著來(lái)，哭著走的，只跟寶玉說(shuō)了一句話(huà)“你可從此

5、都改了吧”，如何理解這句話(huà)的？明確：這是黛玉違心的話(huà)。2. 為何黛玉要說(shuō)違心的話(huà)？明確：環(huán)境險(xiǎn)惡，力量孤單弱小，心疼寶玉。3.從哪里能看出來(lái)黛玉說(shuō)的是違心之語(yǔ)？明確：黛玉心疼挨打的寶玉，滿(mǎn)面淚痕，眼睛腫的像桃；她說(shuō)“你從此都改了吧”，“都”就是不管對(duì)錯(cuò)是非，不分青紅皂白，不區(qū)分，這與賈政教訓(xùn)、痛打?qū)氂竦某踔酝耆煌?。寶玉顯然聽(tīng)懂了黛玉這句話(huà)傳達(dá)出來(lái)的意思，回答黛玉說(shuō)“你放心”。這就是寶黛之間心心相印的愛(ài)情。提示：閱讀時(shí)要注意“品味人物語(yǔ)言中的深層意蘊(yùn)”。4.還有什么地方表現(xiàn)寶黛的心心相印的地方呢？明確：寶玉惦念哭著離開(kāi)的黛玉，派晴雯去看看黛玉，于是就讓晴雯送兩條舊手帕給黛玉，晴雯不懂何意，但是

6、黛玉懂寶玉的心。5.寶玉為什么送手帕？明確：寶玉料想黛玉還會(huì)哭個(gè)不停，必然會(huì)用手帕，自己去不了，就讓自己的手帕陪著黛玉。而且，晴雯去的時(shí)候看見(jiàn)黛玉的丫頭春纖正在晾手帕，說(shuō)明黛玉哭濕的手帕太多了，寶玉送的手帕太及時(shí)了。兩條手帕還有成雙成對(duì)的意思。另外，之所以送舊手帕，是因?yàn)轺煊褡畲蟮男慕Y(jié)是寶玉喜歡新來(lái)的有金鎖的寶姐姐，寶玉用舊手帕安慰黛玉，傳達(dá)自己愛(ài)黛玉不變之舊情。從黛玉在手帕上題的詩(shī)可以看出，此帕為絲帕，橫豎都是絲（諧音“思”）。補(bǔ)充：縱觀(guān)全書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)，手帕是寶黛愛(ài)情發(fā)展階段的標(biāo)志物。初期：第 28 回，黛玉拿手帕扔在寶玉臉上（猜忌、妒忌、不信任）。第30 回，黛玉扔一條手帕給寶玉（有分歧、

7、不理解、鬧矛盾）。成熟期：第 34 回，寶玉送兩條舊帕給黛玉（知心 、知音）。結(jié)局：第 97 回，黛玉焚稿斷癡情，把題詩(shī)的愛(ài)情信物也燒了（心事終虛化）。小結(jié)：讀懂手帕，才能理解作者高明的寫(xiě)作技巧。手帕的兩個(gè)要素：淚與詩(shī)。詩(shī)中有淚，淚中有詩(shī)，淚是黛玉生命的標(biāo)志，前世受雨露之惠，今生黛玉淚盡而亡。詩(shī)，是黛玉靈魂的寫(xiě)照，她是大觀(guān)園的首席詩(shī)人。四、課堂辯論：如何認(rèn)識(shí)寶釵對(duì)寶玉的感情1.拋出問(wèn)題：寶玉挨打，在第 33-34 回，是紅樓夢(mèng)中作者著力描寫(xiě)的大事件。有人認(rèn)為，來(lái)探視寶玉傷情的寶釵好像在完成一次禮節(jié)探視，和黛玉的真情流露相比，作秀的痕跡明顯，認(rèn)為她對(duì)寶玉是虛情假意；也有人認(rèn)為寶釵是真心愛(ài)寶玉，心

8、疼寶玉的。你方的觀(guān)點(diǎn)是什么？2.展開(kāi)辯論預(yù)設(shè)要點(diǎn)：寶釵是在演戲、虛情假意：神態(tài)：和黛玉“哭”不同，寶釵是“笑”著和襲人告別的，不難過(guò)；動(dòng)作：寶釵手里托著一丸藥走進(jìn)來(lái)，有沽名釣譽(yù)、收買(mǎi)人心之嫌；語(yǔ)言：像醫(yī)生給病人開(kāi)藥、查房、下醫(yī)囑一樣 ，沒(méi)有深情厚誼；側(cè)面描寫(xiě)：寶玉也用非真之語(yǔ)答復(fù)曰“好些了” ，以假對(duì)假。寶釵是真情流露：神態(tài)：紅了臉，低下頭只管弄衣帶，嬌羞怯怯，非可形容得出，與平時(shí)端莊不同。語(yǔ)言：別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。心疼寶玉真情流露。側(cè)面描寫(xiě)：寶玉不覺(jué)心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外，寶玉因?qū)氣O之情忘疼。3. 總結(jié)：真所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目

9、，只緣身在此山中”，當(dāng)我們閱讀大部頭的作品，閱讀中有了疑難問(wèn)題或者和別的讀者意見(jiàn)不一致時(shí)，不要簡(jiǎn)單機(jī)械地給人物貼標(biāo)簽。可以嘗試運(yùn)用“前后勾連，整體把握”的方法，更客觀(guān)地理解人物形象。五、深化探究選擇賈府中的一組主仆，試分析其中的關(guān)系類(lèi)型。示例：寶玉之于襲人：“勸誡型”襲人自從心底里打定了走趙姨娘的路線(xiàn)，對(duì)寶玉的鐘愛(ài)的確是全身心的，有點(diǎn)“我把青春獻(xiàn)給你”的架勢(shì)。到后來(lái)諸芳流散，襲人嫁給蔣玉菡，她其實(shí)還是在想著寶玉的，她對(duì)寶玉的愛(ài)雖然略?shī)A雜著私念，而且還有為好多紅迷們鄙視的走上層路線(xiàn)，但是我想不管是從身體還是靈魂，她都完全交給了寶玉。她和寶玉曾經(jīng)有一段對(duì)話(huà)最能反映她的真實(shí)想法，那就是她說(shuō)難道你有一

10、天當(dāng)了匪，我們還跟著不成？所以襲人對(duì)寶玉的愛(ài)是世俗的，而他們的主仆關(guān)系基本屬于“勸誡型”。寶玉之于晴雯：“不管不顧型”寶玉為晴雯寫(xiě)的祭文是紅樓里面表現(xiàn)他文采極佳的一段，“紅綃帳里，公子多情，黃土隴中，丫鬟薄命”，寶玉之哀傷晴雯之無(wú)奈顯露無(wú)遺。寶玉去晴雯家看她時(shí)，他們交換的是什么？貼身小襖！何等至情！再就是第五十二回“勇晴雯病補(bǔ)雀金裘”，兩人的感情此時(shí)升華到了頂點(diǎn)，相比襲人，晴雯對(duì)寶玉不夾雜世俗的，屬于“不管不顧”的，這種“不管不顧”正是為王夫人和襲人所不能容忍的她芳魂隕滅之時(shí)，更多是委屈憤懣，是對(duì)王夫人等偽善勢(shì)力的控訴。鳳姐之于平兒：“相得益彰型”鳳姐與平兒在整部書(shū)中是比較相得益彰的，除了第四十四回鳳姐潑醋一章外，鳳姐與平兒，賈璉外出時(shí)他們可以同床休息同桌吃飯，已經(jīng)擺脫了簡(jiǎn)單的主仆關(guān)系。相比于鳳姐的睚眥必報(bào)不容人，平兒更善良，她是鳳姐和賈璉之間的潤(rùn)滑劑，她可以幫賈璉藏多姑娘的頭發(fā)，在尤二姐死的時(shí)候偷偷的給賈璉發(fā)喪銀子，同樣，在探春當(dāng)家那段時(shí)間，她又幫著鳳姐撐起一片天。同時(shí)，她又是忠義的，一個(gè)知道進(jìn)退的人，不像秋桐那樣弱智，仗著自己是賈赦賞給賈璉的，就不知道自己是地球上哪根蔥？！賈母之于鴛鴦：“義仆型”如果按照后來(lái)人的