中學(xué)師資培訓(xùn)工作總結(jié)

1、2011 2012 學(xué)年第一學(xué)期師資培訓(xùn)工作總結(jié)我校教師繼續(xù)教育工作 , 在縣教育局和中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下 ,在各 級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)單位的大力支持下 ,取得了較好成績(jī)， 為提高我校辦學(xué)水平 和素質(zhì)教育實(shí)施水平 ,深化教育改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,造就一支高 素質(zhì)的師資隊(duì)伍 , 作了有力的保障。認(rèn)真踐行“教師培訓(xùn)是教師最大福 利”的理念，在培訓(xùn)模式上努力探索體現(xiàn)教師自主精神的、將教師自我 培訓(xùn)與集體集中培訓(xùn)有效結(jié)合的培訓(xùn)新模式，的教師主體作用得到發(fā) 揮，有效地提高了老師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力，從 而提升了學(xué)校的內(nèi)涵。一、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)培訓(xùn)老師職業(yè)道德水平 采取各種有效途徑，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教

2、育培訓(xùn)，進(jìn)一步增 強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了教師的光榮感和使命感，促進(jìn)教 師職業(yè)道德水平顯著提高。重視師德建設(shè)，打造合格教師，組織全體 教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、義務(wù)教育法 、未成年人保 護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行） 、縣教育局關(guān)于進(jìn) 一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)（暫行） 等文件，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，實(shí)行 師德一票否決制，堅(jiān)持對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行學(xué)生民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步推 進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好師表形象。認(rèn)真制定師德建設(shè)方案， 著重開(kāi)展多形式的師德教育活動(dòng)，有效地提高師德水平。二、“引進(jìn)來(lái)，走出去”，提升專(zhuān)業(yè)水平。 積極開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，構(gòu)建平臺(tái)讓各科組教師在與各

3、類(lèi)兄弟學(xué)校同行交流，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，明確自己今后努力 的方向，以此促進(jìn)青年教師的高效穩(wěn)定的成長(zhǎng)。分別組織行政、教研 組長(zhǎng)開(kāi)展校內(nèi)專(zhuān)題聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，舉辦校內(nèi)各種形式研討課，組織片區(qū) 主題教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)?？h級(jí)聽(tīng)評(píng)課研究工作的深入開(kāi)展，提升聽(tīng)評(píng) 課素質(zhì)與水平。組織學(xué)校各類(lèi)師資走出去開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)， 提高學(xué)校的師資水平： 1、學(xué)校組織學(xué)校黨員教師到韶關(guān)北 江中學(xué)、廣東戰(zhàn)時(shí)省委等地參觀學(xué)習(xí)，提高黨員教師的思想覺(jué)悟及接 受先進(jìn)思想； 2、政教處組織班主任到湖南宜章中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)先進(jìn) 的班級(jí)管理方法； 3 、政教處組織每級(jí)兩名優(yōu)秀班主任到廣州第十七中 學(xué)參觀并參加班會(huì)教研課活動(dòng)

4、，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班會(huì)上課形式及方法，并 把經(jīng)驗(yàn)帶回中學(xué)，加以推廣發(fā)展。以上每次走出去的參觀學(xué)習(xí)的人員 均能及時(shí)認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)， 撰寫(xiě)心得體會(huì)， 活動(dòng)真正做到開(kāi)拓視野， 提高認(rèn)識(shí)水平，提升了自身素質(zhì)。三、花大力氣、經(jīng)濟(jì)上大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務(wù)水平 學(xué)校在師資培訓(xùn)上可以說(shuō)是不惜工本，在培訓(xùn)的力度上、經(jīng)濟(jì)上 都大力支持培養(yǎng)提高教師業(yè)務(wù)水平，組織教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理 念。鼓勵(lì)和支持骨干教師及學(xué)科帶頭人參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并充 分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作 的主力軍，是學(xué)校長(zhǎng)期精心培養(yǎng)和扶植的對(duì)象，凡是上級(jí)有關(guān)這方面 的培訓(xùn)，學(xué)校都及時(shí)組織他們參加。本學(xué)期，派出潘偉

5、文等老師到廣 州進(jìn)行三個(gè)星期的先進(jìn)教學(xué)理念學(xué)習(xí)，又花一萬(wàn)多元為我校XXX等4名骨干教師報(bào)名到北京師范大學(xué)參加初中骨干教師異地授課班培訓(xùn)等 等。這些措施，不僅使這些教師通過(guò)學(xué)習(xí)增加自己的見(jiàn)識(shí)，還提高了 自己的教學(xué)教研水平?；貋?lái)后通過(guò)科組和備課組活動(dòng)交流學(xué)習(xí)把自己 的心得體會(huì)與組員分享，對(duì)其他教師的教研能力的提高，起到很大的 促進(jìn)作用。四、扎實(shí)開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng) 在開(kāi)展教師全員崗位培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中，為了加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí) 效性，我校對(duì)教師全員崗位培訓(xùn)著重從以下幾個(gè)方面狠抓落實(shí)。1、新理念培訓(xùn)：以實(shí)施素質(zhì)教育思想、教育觀念為重點(diǎn)，幫助教 師更新教育理念。樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)實(shí)施

6、素質(zhì)教育的 自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。2、新課程培訓(xùn)： 保證實(shí)施新課程的教師接受崗前培訓(xùn)， 以適應(yīng)基 礎(chǔ)教育課程改革的需要。有機(jī)地把新課程通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起 來(lái)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)水平，擴(kuò)大了培訓(xùn)成果。3、鼓勵(lì)教師自學(xué)研修。 為提高教師的文化和業(yè)務(wù)水平， 學(xué)校鼓勵(lì) 教師利用課余時(shí)間自學(xué)課外書(shū)籍，大力支持和幫助教師積極參加各類(lèi) 函授學(xué)習(xí)，每學(xué)期除指定一些必讀書(shū)籍之外，還提供相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí) 資料。如教師職業(yè)道德教育 、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 、新 課程教學(xué)案例與評(píng)析等。4、科學(xué)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，定期、定量評(píng)估培訓(xùn)工作。每次活動(dòng) 都做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)全程

7、記錄。5、抓好課題研究， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合 起來(lái)，以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，把立足 點(diǎn)放在解決教學(xué)改革實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在新課程 理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，收到了良好的效果。把課題研究與課改實(shí) 施結(jié)合起來(lái)，朝著以課程推動(dòng)實(shí)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)的方向發(fā)展，讓教研成 為課改工作的推動(dòng)器。通過(guò)抓課題研究使教師從中學(xué)會(huì)探索解決問(wèn)題 的策略和方法。6、鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷晉升。 學(xué)校積極組織和動(dòng)員廣大教師參加 專(zhuān)升本的自學(xué)考試和函授考試，協(xié)助各類(lèi)高校招生宣傳工作，為參加 學(xué)習(xí)的教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，排憂解難，同時(shí)做好學(xué)習(xí)期間的跟 蹤工作，取得極大的成效。目前， 學(xué)校本科學(xué)歷人數(shù)達(dá) 72 人，占專(zhuān)任 教師 61.5% 。目前，教師學(xué)歷已全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷的教師比例逐年增 長(zhǎng)，青年教師有所成長(zhǎng)，教師綜合素質(zhì)與教