小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教案《經(jīng)典童話的魅力》

1、經(jīng)典童話的魅力一、指導(dǎo)目的 1、向?qū)W生推薦安徒生童話、格林童話、一千零一夜三大世界童話寶庫(kù)，并通過對(duì)這些書的導(dǎo)讀，讓學(xué)生了解勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)他們閱讀的興趣。 2、教給學(xué)生精讀童話作品的方法，感受經(jīng)典童話經(jīng)久不衰的魅力，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。二、指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)精讀經(jīng)典童話作品的方法，感受其內(nèi)在經(jīng)久不衰的魅力。三、課前準(zhǔn)備：教師：搜集經(jīng)典童話作品片段，準(zhǔn)備灰姑娘動(dòng)畫片段，制作教學(xué)課件。學(xué)生：準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的童話故事片段，向同學(xué)介紹。四、指導(dǎo)課時(shí)：一課時(shí)五、指導(dǎo)過程：1、 激趣導(dǎo)入：（1）喜歡童話嗎？知道這些童話故事嗎？（根據(jù)圖片說出故事名稱）（2）看來，大家知道的童話故事還真不少。那你

2、的這些童話故事來自于哪兒呢？（3）小結(jié)：這些童話故事都是經(jīng)典名著，經(jīng)歷了近兩個(gè)世紀(jì)，至今還是廣為流傳，家喻戶曉，真不愧“經(jīng)典作品”。今天，就讓我們走進(jìn)童話寶庫(kù)，感受經(jīng)典童話的魅力（揭題）。2、 走進(jìn)童話寶庫(kù)：童話寶庫(kù)里有什么呢？（點(diǎn)擊出示安徒生童話、格林童話、一千零一夜三大作品圖片）你了解它們嗎？選擇一種你比較熟悉的向大家介紹。隨機(jī)展開：（1）安徒生童話全集： 根據(jù)學(xué)生介紹隨機(jī)展開知道它嗎？（“作家簡(jiǎn)介、作品介紹、幻燈片展示”隨機(jī)出示） a、作家簡(jiǎn)介：（幻燈片出示）安徒生(18051875)丹麥作家。他出生在一個(gè)貧苦的家庭。父親是個(gè)窮鞋匠，母親給人家漿衣服。安徒生從小就為貧困所折磨，先后在幾家

3、店鋪里做學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。他像他筆下的丑小鴨一樣，受盡了生活的磨難和富人家的白眼，但是他自強(qiáng)不息，不僅以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜髮W(xué)畢業(yè)文憑，且成了世界著名的童話作家，他的作品被翻譯成100多種語(yǔ)言，在世界各地流傳。丑小鴨最終變成了白天鵝，贏得了世人的尊敬。“只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系?！眀、作品介紹：你知道它的這些作品嗎？（幻燈片展示）c、網(wǎng)站導(dǎo)讀：他的作品還有很多，瞧（點(diǎn)擊網(wǎng)址），這些流傳百余年的經(jīng)典作品，不僅我們耳熟能詳，而且還被翻譯成100多種語(yǔ)言，在世界各地流傳呢。真是魅力無窮啊。你還了解其他經(jīng)典名著嗎？（2）格林童話全集a、 林兄弟圖文資料： 19世紀(jì)初，德國(guó)格林

4、兄弟搜集了當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說加以潤(rùn)飾：哥哥雅各布格林忠終于口述歷史，而弟弟威廉格林，文筆優(yōu)美，兄弟兩人創(chuàng)造出僅次于圣經(jīng)的最暢銷的德文作品，兄弟倆是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)的奠基人，他們搜集和編輯的德國(guó)兒童與家庭童話集，在全世界享有盛名，通稱格林童話，是世界兒童文學(xué)的寶貴財(cái)富。b、 灰姑娘動(dòng)畫片段展示，問：知道它的名稱和內(nèi)容嗎？灰姑娘第三天，當(dāng)午夜快要來臨時(shí)，她要回家了，王子又要送她回去，并暗暗說道：“這次我可不能讓她跑掉了?！比欢?，灰姑娘還是設(shè)法從他身邊溜走了。由于走得過于匆忙，她竟把左腳的金舞鞋失落在樓梯上了。c、 導(dǎo)讀、小結(jié)：（點(diǎn)擊出示網(wǎng)站）看，這里有好多格林童話作品，如大家可以盡情閱讀。他的作品在全世界享

5、有盛名還被拍攝成卡通片流傳，讓人們?cè)陂喿x、節(jié)目欣賞的過程中一次又一次地領(lǐng)略經(jīng)典童話的魅力。（3）一千零一夜誰(shuí)知道一千零一夜的由來？ a、故事由來簡(jiǎn)介：由民間故事搜集而成，包含了1001個(gè)民間故事，用給國(guó)王講故事的形式串聯(lián)起來。它體現(xiàn)了我們古代勞動(dòng)人民智慧。b、作品導(dǎo)讀：（點(diǎn)擊出示網(wǎng)站）（4）聽了大家的介紹，有什么感受呢？（經(jīng)典童話，魅力無限）（5）小結(jié)：這些經(jīng)典童話故事，已經(jīng)成為了世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，自問世以來，以其經(jīng)久不衰的魅力吸引了一代又一代的讀者。3、感受經(jīng)典童話的魅力引：看了、聽了經(jīng)典童話的介紹，結(jié)合自己平時(shí)閱讀，你覺得經(jīng)典童話的魅力在哪兒（到底有哪些吸引你的地方）呢？（

6、1） 四人小組討論，在說明你們看法的時(shí)候最好能舉例說明。（2） 課堂交流：（根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)展開，板書： 情節(jié) 人物 想象 中心 ）預(yù)設(shè)：1、奇妙的想象，（創(chuàng)新） 2、生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，人物形象鮮明，（童趣）3、描寫細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美，（文筆）4、主題思想明確，富于時(shí)代性和社會(huì)性。（中心）（3）小結(jié)：的確，這些奇妙的想象，有趣的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，以及故事所包含的美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操都給我們留下了深刻的印象，是經(jīng)典文學(xué)經(jīng)久不衰的原因所在。（4）小朋友覺得自己平時(shí)讀童話故事主要的收獲是哪個(gè)呢？（指板書回答）我們平時(shí)讀童話故事時(shí)一般就是泛讀一、二遍，了解故事情節(jié)，這是最基本的閱讀

7、要求。（5）除了情節(jié)內(nèi)容，還有些小朋友收獲更多，他們收獲的這些是怎么感受到的呢？讓我們一起來看看學(xué)學(xué)他們好的做法。3、 經(jīng)典作品賞析（1） 大屏幕出示學(xué)生喜歡的作品片段，跟大家一起賞析（及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生好的做法）。（2） 根據(jù)學(xué)生回答，指導(dǎo)精讀方法，重點(diǎn)： 不動(dòng)筆墨不讀書 想象畫面，朗誦讀后感小結(jié)方法：現(xiàn)在我們知道了，我們閱讀童話故事，不能粗略地一讀而過，僅僅知道了個(gè)美麗動(dòng)人的故事大意，而更應(yīng)該像這些小朋友一樣，讀讀劃劃圈圈，體會(huì)經(jīng)典名著的細(xì)膩的描寫，優(yōu)美的語(yǔ)言。還可以把你最喜歡的地方有感情地讀一讀。這樣啊，這些精華就記在你的腦海中了。最后，還要想想故事在表達(dá)些什么或者告訴我們一些什么，讀故事的思想，有興趣的還可以寫讀后感。這樣細(xì)細(xì)品味，才能感受文章內(nèi)在的美所帶給我們的享受和啟迪。（3）運(yùn)用精讀方法，賞析經(jīng)典作品a、課前發(fā)給大家一個(gè)故事，讀了嗎？說說知道了什么呀？大家知道了嗎？讀了幾遍就知道這些的？（鼓勵(lì)能干，提出要求）大家這樣泛讀一遍就知道故事內(nèi)容，那要有更多的收獲可以用我們剛才學(xué)的精讀法，看看又會(huì)有什么收獲？b、學(xué)生自由閱讀c、課堂交流，進(jìn)一步鞏固精讀童話作品的方法。（4）總結(jié)鼓勵(lì)；這