人教版美術二年級上冊第14課《今日的菜單》教學實錄

1、今日的菜單課堂教學實錄教學目標：1、引導學生利用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗材料帶來的美感。 2、強調(diào)在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點：引導學生用彩泥、繪畫、剪紙等美術方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴。教學難點：讓學生在創(chuàng)作的過程中體驗材料帶來的美感。教學準備：1、教師準備：各類菜的圖片和一些精美的菜肴及菜名標簽圖片的教學課件及學生創(chuàng)作過程中的音樂。2、學生準備：彩泥、繪畫紙、油畫棒、剪刀、彩紙、膠水等。教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,導入新課。 師：在講課的開始，王老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，下面就讓我們一起欣賞一下。（播放格式美味的菜肴）生：欣賞。師：同學

2、們，看著一道道美味的菜肴，你們也想不想做幾道這樣美味的菜肴呢？下面就讓我們學習一下今日的菜單這一課。二、舊知整理。1、列舉今日的菜單中的制作材料。師：美味的菜肴真是誘人呀！同學們開動你們的腦筋想一想我們有什么辦法把這些美味的菜肴呈現(xiàn)在我們的美術課堂上呢？生：用彩泥捏，用彩紙剪，用畫紙畫等。師：大家的辦法可真多呀，老師真是低估大家了。2、復習用彩泥進行制作中的制作方法。師：今天老師給同學們帶來了一道西式快餐，熱狗，我將運用彩泥進行制作。在我制作時大家要仔細觀察我的運用到了那些彩泥的制作方法，我的制作馬上就要開始了。（教師便制作學生便找制作方法，揉，捏，團，壓，切等）3、復習運用彩紙進行制作的方法

3、。師：大家對知識的掌握真是扎實呀。我再來考考的家，努力回想在以前運用彩紙進行制作師常用到那些是做方法？生：剪，貼，畫，卷，折等方法。三、欣賞激趣，提高審美、完成制作。1、欣賞用手工材料制作的菜肴，總結(jié)美味的菜肴應該做到三點。師：接下來大家請看看一下大屏幕中其他小伙伴用各種手工材料制作的菜肴，看一看你最喜歡那一個，并說出喜歡的理由。生：顏色漂亮，造型獨特，如果再有一些小裝飾那就更好了。2、情景引入，請同學們說出想做那種手工材料來作菜肴。師：同學們，你們知道嗎，王老師本來有個餐飲店要開業(yè)的，但是餐飲店的菜單上就一道剛剛做好的熱狗，這怎么能滿足顧客不同口味的需要呢？同學們，你們在老師的心中都是最棒的孩子，老師需要你的幫忙，位老師餐飲店的菜單上添上幾道菜，想一下你想用手工材料做道什么菜？生：回答。3、學生制作。師：同學們說的太好了，下面就讓我們以小組為單位，發(fā)揮集體的智慧，選一種你所喜歡的材料制作一些蔬菜或是菜肴吧！生：制做。4、課堂作品展示。師：大多數(shù)小組的作品都已經(jīng)完成了，那個小組想先展示一下！生：展示。5、小結(jié)本節(jié)課，課外延伸。師：剛才各個小組已經(jīng)展示了制做的菜肴，希望同學們能在用你在課上沒有用過的材料再來做一做一些菜肴或是蔬菜。在下節(jié)課時帶來展示給同學們看一看。王老師，現(xiàn)在非