人教版小學(xué)語文教案一年級(jí)《有趣的游戲》

1、一年級(jí)語文綜合性活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣的游戲一、教材分析： 1、新課標(biāo)對(duì)口語交際總的要求是：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。本課教學(xué)中，關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)。 2、在我們童年時(shí)代每個(gè)人都做過游戲。有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上朋友。這次口語交際的內(nèi)容就是說說“有趣的游戲”。圖上畫了三種游戲，老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手絹。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示學(xué)生游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動(dòng)，從圖上小朋友的神情讓學(xué)生覺得這些游戲多么有趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學(xué)，同時(shí)向別人學(xué)做自己不熟悉的游戲。

2、 3、教材的不足。紙上談兵總覺不足，為什么不讓孩子親身體驗(yàn)其中的一兩個(gè)游戲呢？有目的游戲后，再來交流游戲的過程和感受，這樣的交流會(huì)更熱烈，描述的語言會(huì)更形象直觀，學(xué)生的口語交流質(zhì)量會(huì)更高。二、學(xué)情分析： 剛從幼兒園升上來的一年級(jí)小朋友，有一定的語言基礎(chǔ)，但他們的語言一般不夠連貫，表達(dá)也不夠完整，敘述事情的思路也不夠清晰。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于說。同時(shí)，老師要有充分的耐心去傾聽，用細(xì)心去指導(dǎo)。把課堂融入生活，使學(xué)生將生活中成功的快樂體驗(yàn)帶入課堂。引領(lǐng)學(xué)生親自參與游戲，去陶冶、去享受、去交際，讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，心靈得以舒展，交際得以鍛煉，讓課堂變成孩子的快樂天堂。三、活動(dòng)目的：

3、1、通過向家長(zhǎng)采訪，了解大人們?cè)谕陼r(shí)代常玩的一些傳統(tǒng)游戲，及游戲的常規(guī)。2、引導(dǎo)觀察游戲的過程，在游戲后的交流中產(chǎn)生口語交際的愿望。3、規(guī)范學(xué)生的口頭語言，能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲中有趣的地方和心理感受。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置任務(wù)：調(diào)查長(zhǎng)輩們?cè)谕陼r(shí)代的傳統(tǒng)游戲。2、展示各種游戲的道具。(例如：彈弓、彈珠、水槍、橡皮筋,陀螺、沙包)3、準(zhǔn)備幾種游戲活動(dòng)的錄像。（如老鷹捉小雞、踢毽子、扔沙包、丟手絹）五、活動(dòng)過程：（一）、活動(dòng)1：發(fā)動(dòng)活動(dòng)1、指導(dǎo)小朋友怎樣訪問別人。(分組)2、進(jìn)行訪問前應(yīng)該做哪些工作呢？ 訪問時(shí)應(yīng)注意哪些事情呢 ？（準(zhǔn)時(shí)

4、，注意禮貌，把問題說清楚）（1） 小時(shí)候常玩的游戲有哪些？（2） 游戲的玩法和規(guī)則 （3） 游戲或玩具是用什么材料做的？怎么活動(dòng)起來的 (例如：毽子用羽毛做成、丟手絹需要有一塊手絹)3、想辦法，把了解到的信息用最形象的方式記錄下來。如：（1）要求家長(zhǎng)協(xié)助，用錄像的形式記錄其中一種傳統(tǒng)游戲。（2）收集圖片，記下各種傳統(tǒng)游戲的名稱和游戲方式。（3）用心記住游戲的名字和游戲的方法。（4）親自參加游戲，感受游戲的過程。（二）、活動(dòng)2：傳統(tǒng)游戲博覽會(huì)學(xué)生匯報(bào)了解到的傳統(tǒng)游戲和游戲規(guī)則。把學(xué)生帶來的圖片加以補(bǔ)充整理，完成一期有趣的活動(dòng)板報(bào)。（三）、活動(dòng)3：親身感受活動(dòng)分小組開展活動(dòng)。（打亂原有的小組，重新

5、組合小組，使后期的日常小組內(nèi)的回報(bào)內(nèi)容豐富，不重復(fù)。）（四）、活動(dòng)4：創(chuàng)設(shè)情景，交流活動(dòng)：1、談話激趣：看到小朋友玩游戲玩得這么高興，老師有一個(gè)想法：我們能不能來舉辦一次游戲節(jié)活動(dòng)呢？這樣，就可以邀請(qǐng)其他班級(jí)的小朋友參加，讓他們跟我們一起分享游戲的樂趣。 2、揭題導(dǎo)入：要把游戲節(jié)活動(dòng)辦好，可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我建議，這節(jié)課，我們先來做第一項(xiàng)準(zhǔn)備工作評(píng)選最有趣的游戲。（揭示本課交際話題）（五）、活動(dòng)5：看圖說說，掌握方法 1、出示課本中的三幅圖（大屏幕展示）。 2、觀察圖畫，結(jié)合體驗(yàn)，各抒己見。 a、圖上的小朋友玩的是什么游戲？你玩過這些游戲嗎？ b、你喜歡這些游戲嗎？選一種游戲說說它怎樣有趣。

6、3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足。 同樣一種游戲，你覺得哪位小朋友介紹得最有趣？為什么？ 4、教師示范，提供方法。 5、同桌交流 從“老鷹捉小雞”、“貼鼻子”，“丟手絹”這三個(gè)游戲中選一種自己認(rèn)為最有趣的游戲，向同桌小朋友介紹它怎樣玩和自己玩的過程。可以學(xué)著老師的方法說，也可以用其他方法說。 6、全班交流 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生較具體地說說這三個(gè)游戲如何有趣及自己玩的過程。 師生間互相補(bǔ)充，評(píng)價(jià)：你覺得這個(gè)游戲有趣嗎？ 7、小結(jié)、過渡 介紹一個(gè)有趣的游戲，可以先說這個(gè)游戲怎么玩，再說自己在游戲中的心情怎樣，還可以講講他它給大家?guī)淼目鞓?。這樣，才能讓沒有玩過這種游戲的人也覺得很有趣。 （六）、活動(dòng)6：小組內(nèi)交流，擴(kuò)大交流面 除了前面說的三種游戲，我們班的小朋友還會(huì)玩許許多多有趣的游戲，現(xiàn)在，“有趣的游戲”開始評(píng)選，各小組在組內(nèi)說一說，然后推薦一種最有趣的游戲。