家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查卷

1、家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查 學(xué)生姓名 ： 家長(zhǎng)姓名： 聯(lián)系方式：手機(jī) 各位家長(zhǎng)：您好！為了使孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展，我們想了解孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，希望您真實(shí)的反映孩子及相關(guān)的情況，對(duì)您的合作首先表示感謝！1、您今天來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，您是孩子的_。2、您認(rèn)為您的孩子在家表現(xiàn)怎樣？（ ）a、好 b、一般 c、不好3、您的孩子放學(xué)回家后是先作業(yè)，還是先看電視后作業(yè)，還是出去玩后再作業(yè)（ ）a、先作業(yè) b、 看電視后作業(yè) c、 玩后再作業(yè)4、您的孩子是自覺(jué)主動(dòng)地完成家庭作業(yè)，還是在您的督促監(jiān)督下完成家庭作業(yè)。（ ） a、積極主動(dòng) b、一般 c、 監(jiān)督完成5、進(jìn)入九年級(jí)后您的孩子晚上在家做作業(yè)、看書(shū)的時(shí)間一般為_(kāi)。6、您輔導(dǎo)

2、過(guò)您的孩子的學(xué)習(xí)嗎？（ ）a、輔導(dǎo) b、從沒(méi)輔導(dǎo) c、有時(shí)輔導(dǎo)7、在家里，您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)（ ）a、問(wèn)一問(wèn)是否完成 b、大人沒(méi)空，請(qǐng)別人幫忙 c、工作忙，沒(méi)空檢查d、親自檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真時(shí)及時(shí)糾正8、您您給您的孩子買過(guò)課外讀物嗎？_ _ 您是否給孩子定期買健康的書(shū)籍（ ） a、經(jīng)常買b、假期領(lǐng)著孩子買c、讓孩子自己買d、不買9、您與孩子每周相處的時(shí)間有多少？（ ）a、幾乎每天 b、 四天以上 c、父母長(zhǎng)期在外很少在一起 d、兩天10、您經(jīng)常和孩子溝通嗎? （ ）a、經(jīng)常溝通 b、偶爾溝通 c、不溝通 d、無(wú)法溝通11、您的孩子做錯(cuò)了事情，您是怎樣教育幫助他們的？（ ）a、好

3、言教育 b、罵 c、打罵后好言教育12、你覺(jué)得孩子對(duì)您的態(tài)度 a、 很害怕b、比較害怕c、很友善d、還可以但沒(méi)有什么特別 13、您的孩子在完成作業(yè)后，業(yè)余時(shí)間做的最多的事情是什么？（ ）a、看書(shū) b、看電視 c、打游戲 d、跟別的孩子玩14、進(jìn)入九年級(jí)后您的孩子去過(guò)游戲室打游戲或去網(wǎng)吧上過(guò)網(wǎng)嗎？（ ）a、有 b、 沒(méi)有 c、不知道15、您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣最不滿意的是（ ） a、作業(yè)不會(huì)自覺(jué)獨(dú)立完成 b、不會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)功課c、字跡潦草 d、粗心大意 e、不善用腦16、您發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)下降后的做法是（ ） 幫助分析原因制定措施 訓(xùn)斥一頓 打罵一次 不聞不問(wèn) 17、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中您最關(guān)注的是孩

4、子的? （ ）a 身體健康 b 學(xué)習(xí)成績(jī) c 心理健康 d 其它18、您提倡孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)嗎? （ ）a 、提倡b、不提倡c、無(wú)所謂、19、您感覺(jué)教育孩子最大困惑是? （ ）a、教育不得法 b、文化素質(zhì) c、精力有限 d、家庭成員意見(jiàn)不一致20、您孩子經(jīng)常對(duì)你反映班級(jí)的情況嗎 a、 經(jīng)常且無(wú)話不談 b、不是很經(jīng)常但偶爾有 c、不主動(dòng)家長(zhǎng)問(wèn)才說(shuō) d、很少說(shuō)話您在孩子口中了解的情況比較少21、當(dāng)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤時(shí)，您的態(tài)度是（ ）訓(xùn)斥打罵 抱怨學(xué)校、老師 主動(dòng)與老師聯(lián)系積極處理 找其他孩子算賬22、您的孩子每周大約需要多少錢（ ） a、50一次 b、接近100 c、100-150

5、d、嚴(yán)格限制 e、要就給23、您認(rèn)為手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)（ ） a、有很大影響b、影響不大c、沒(méi)有影響d、其他 24、您是否給孩子在家里提供一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？（ ）a、是b、不算好c、沒(méi)有25、孩子在家里做作業(yè)時(shí)您一般都在（ ） 在家里陪著不干擾 在旁邊看電視 有時(shí)在家里打麻將 一般不在家26、在家里和孩子談得最多的話題是（ ） 孩子感興趣的事 孩子的為人處事 學(xué)校里發(fā)生的事 社會(huì)新聞20、您的孩子從家里到學(xué)校大約需要多少時(shí)間？_ _。最近幾周，孩子周五放學(xué)到家的時(shí)間一般是_。23、您認(rèn)為您的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么？_ 。24、進(jìn)入九年級(jí)后您認(rèn)為您的孩子學(xué)習(xí)刻苦嗎？學(xué)習(xí)壓力大嗎？_ 。

6、 27、您希望老師對(duì)您的孩子哪些方面給予更多的關(guān)注？ 29、對(duì)班主任的建議和要求是什么？ 30、請(qǐng)您為我?；蛘甙嗉?jí)建言獻(xiàn)策：_ ；、_ ；、_ _；、 ；為了孩子的發(fā)展，請(qǐng)努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，多讀書(shū)，多和孩子交流，多與學(xué)校聯(lián)系溝通，謝謝！在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人；在敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易逞強(qiáng)好斗；在恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾；在憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾；在嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮；在嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角；在羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。在容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐性；在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿自信；在贊美中長(zhǎng)大的孩子，

7、將來(lái)必能心存感恩；在嘉許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己；在接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸廣大；在認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標(biāo)；在分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方；在公平中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義；在友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能關(guān)心他人。三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的

8、責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣

9、，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，

10、首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。工作

11、再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？同時(shí)，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學(xué)能力，相信老師要教好每個(gè)孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績(jī)變差的借口。待添加的隱藏文字內(nèi)容34、學(xué)會(huì)和孩子溝通。多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪您的孩子。其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要您們及時(shí)地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說(shuō)遇到了委屈的事，請(qǐng)諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。孩子最厭惡的談話方式： 嘮叨型 遷移型 提審型 揭丑型5、樹(shù)

12、立人人成才和全面發(fā)展的觀念。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說(shuō)的2大于5。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)

13、別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。6、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。（2）早晨到校時(shí)間：6:50前，下午放學(xué)時(shí)間：6：45左右，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到。（3）星期天節(jié)假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均58小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高，預(yù)習(xí)即將要學(xué)內(nèi)容）。7、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。8、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得

14、到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。給家長(zhǎng)的建議1.密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問(wèn)題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配手機(jī)，謹(jǐn)慎買步步高學(xué)習(xí)機(jī)之類。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生您的孩子

15、，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。做作業(yè)的科學(xué)方法做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對(duì)于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)習(xí)的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。為了輔助學(xué)生做好作業(yè)，下面總結(jié)歸納出八種做作業(yè)的技巧，僅供參考：1、提高對(duì)做作業(yè)的認(rèn)識(shí)：做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、消化知識(shí)、理解知識(shí)和掌握及記憶知識(shí)的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確的對(duì)待做作業(yè)，就達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。2、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)：復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)

16、前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。 3、認(rèn)真審題：做作業(yè)最關(guān)鍵的步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。首先第步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟， 定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。4、細(xì)心的做題：做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、

17、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。5、要認(rèn)真檢查作業(yè)：做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完了之后， 定要認(rèn)真檢查之后再交上去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。作業(yè)檢查般分四部進(jìn)行：是檢查題目是否抄對(duì)；二是審題是否正確；三是運(yùn)算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。6、做完作業(yè)后要耐心思考：作業(yè)完成之后，定要耐心的再思考遍，想一想

18、做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。7、認(rèn)真分析批改后的作業(yè)：老師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式，或者是思路不對(duì)？屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時(shí)多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)

19、課和復(fù)習(xí)上下功夫牢固掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。8、改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣：有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多?？朔鳂I(yè)拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。重視錯(cuò)題積累在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。那么，該怎么辦呢？ 實(shí)踐證明，自編一本“易錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。所謂“易錯(cuò)題集”，顧名思義，是指每次考試或測(cè)驗(yàn)之后，將做錯(cuò)的試題記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤，找