電路動態(tài)分析及故障分析專練 導學案

1、姓名：_ 快樂學習 有進步， 學習當然快樂 認真閱讀 獨立思考 規(guī)范書寫花園二中物理導學案 （十二） 年級：八 （下） 時間：2011 3 15內容：電路故障和動態(tài)電路分析專題 課型：復習應用電路動態(tài)分析題和電路故障分析題是我們物理學習過程中的一個難點，其原因是這兩類題目對學生有較高的能力要求。進行電路故障分析，要以電路動態(tài)分析能力作為基礎，而電路故障分析又是電路動態(tài)分析的載體，因此我們將這兩類分析題整合成一個專題進行復習有利于提高復習的效率。在編排順序中，我們以電路動態(tài)分析作為主線，而將電路故障作為電路動態(tài)變化的一個原因。電路動態(tài)分析一、滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變

2、化 1串聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起的變化例1如圖1，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片p向右移動時，請你判斷a表 和v表的變化。分析：本題中，為了分析表達的簡潔，我們約定一套符號：“”表示引起電路變化；“”表 示物理量增大或電表示數增大；“”表示物理量減小或電表示數減小。p右移r2r總ia表。r1不變ir1u1v表。（判斷v表的變化還可以根據串聯(lián)電路的分壓原理來分析：r2u2u1v表。） 圖1 圖2 圖3 例2如圖2，當滑片p向左移動時，a表和v表將如何變化。分析：首先要確定電路的類型，此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。我們可以將電流表簡化成導線，將電壓表簡化成斷開的電鍵

3、或干脆拿掉。此時可以容易地看出，這是一個串聯(lián)電路。而且發(fā)現滑動變阻器的滑片已經懸空，滑動變阻器接成了定值電阻，所以a表示數不變。電壓表在本電路中，是測量r1和r2部分電阻之和的電壓，當滑片p向左移動時，被跨接在電壓表內的電阻隨著變小，根據分壓原理：v表示數減小。變式訓練題 如圖3，當滑片p向左移動時，a表和v表將如何變化。2并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起的變化例3如右圖，當滑片p向右移動時，a1表、a2表和v表將如何變化？分析：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，故電壓表v示數不變。由于并聯(lián)電路各支路獨立工作，互不干擾，滑動變阻器滑片p向右移動時，對r1這條支路沒有影響，所

4、以電流表a1示數不變?；琾右移，r2變大，兩端電壓不變，故電流變小，干路中電流也隨之變小，所以a2示數也會變小。二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析1 （2010十堰）如圖所示的電路中，電源的電壓恒定不變，當開關s閉合后，滑動變阻器的滑片p向右移動的過程中【 】a電流表示數變大，燈變暗 b電流表示數變小，燈變亮 c電壓表示數不變，燈變暗 d電壓表示數不變，燈變亮2（2010煙臺）在圖所示的電路中，當開關閉合后，滑動變阻器滑片p向右移動時，對電表讀數的變化，分析正確的是【 】a電流表a、電壓表v1示數都減小，電壓表v2示數增大 b

5、電流表a、電壓表v1示數都變大，電壓表v2示數變小c電流表a的示數減小，兩電壓表示數不變 d三個電表的示數都不變3（2010梅州）如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當開關s閉合時【 】a電壓表示數變小，電流表示數變小，燈變暗 b電壓表示數變大，電流表示數變大，燈變亮c電壓表示數不變，電流表示數不變，燈的亮度不變 d電壓表示數不變，電流表示數變小，燈變暗s 1題圖 2題圖 3題圖 4題圖4 （2010邵陽）如圖所示，電源電壓保持不變，開關s閉合后，當滑動變阻器的滑片p向右滑動時，下列說法正確的是【 】a電壓表v示數變大 b電流表a1示數變大c電流表a2示數不變 d電流表a2示數變小r1r2va

6、s1s25（2010萊蕪）如圖所示的電路中，r1、r2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關s1、s2，兩電表均有示數。若斷開開關s2，則【 】a電流表的示數變大，電壓表的示數變小b電流表的示數變小，電壓表的示數變大c電流表和電壓表的示數都變小d電流表和電壓表的示數都變大 6 （2010廈門）酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，如圖是它的原理圖。圖中酒精氣體傳感器的電阻的倒數與酒精氣體的濃度成正比，如果測試到的酒精氣體濃度越大，那么【 】vsr0酒精氣體傳感器a傳感器的電阻越大 b通過傳感器的電流越小c傳感器兩端的電壓越小 d電壓表的示數越大電路故障分析：1簡單故障：（1）電源發(fā)熱必然發(fā)生電源短

7、路。（2）串聯(lián)電路中若某部分用電器不能工作，那么這部分必然發(fā)生了短路。（3）并聯(lián)電路中的故障大多直接利用并聯(lián)電路特點就可分析得出。2 檢測其它電路故障方法：一將完好的用電器與被測電路并聯(lián)。（針對串聯(lián)電路中的斷路故障）（1）用電器正常工作。說明：被測電路上發(fā)生斷路。（2）用電器不能工作。說明：被測電路上發(fā)生斷路。二用導線與被測電路并聯(lián)。（針對串聯(lián)電路）（1）未測電路正常工作。說明：被測電路上發(fā)生斷路。（2）未測電路不能工作。說明：未測電路上發(fā)生斷路。三利用電流表1對于電路中原有的電流表示數變化情況分析。（1）示數增大。說明：電路（或支路）中部分用電器被短路。（所有用電器都被短路，則電流表燒毀）（

8、2）示數減小為零。說明：電路（或支路）中發(fā)生斷路。電流表壞了。（3）示數不變。說明：除電流表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。2將電流表與被測電路并聯(lián)分析。（針對串聯(lián)電路）（1）有示數。說明：被測電路上發(fā)生斷路。（2）無示數。說明：未測電路上發(fā)生斷路。四利用電壓表 1對于電路中原有的電壓表示數變化情況分析。 （1）示數增大。說明： 未與電壓表并聯(lián)的用電器被短路。 （2）示數減小為零。說明：與電壓表并聯(lián)的被測電路上發(fā)生短路。 電壓表與電源正負極間發(fā)生斷路。電壓表壞了。 （3）示數不變。說明：除電壓表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。2將電壓表與被測電路并聯(lián)分析。（1）有示數。說明：電壓表與電源正

9、負極間是通路的。（2）無示數。說明： 與電壓表并聯(lián)的被測電路上發(fā)生短路。 電壓表與電源正負極間發(fā)生斷路。1 （2010貴港）小李同學在探究“串聯(lián)電路中的電流”的實驗時，用如圖所示的電路圖連接電路。當她把開關s閉合后，發(fā)現電燈不亮，電流表指針不動，這時用電壓表測得e、d兩點間和e、c兩點間的電壓均為零，而a、e間和b、e間以及a、c間的電壓均不為零，這說明【 】a燈泡l2的燈絲斷了或燈座接觸不良 b開關的觸片或接線柱接觸不良c電流表的接線柱接觸不良 d燈泡l1的燈絲斷了或燈座接觸不良2（2010西寧）在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關s后，燈l1、l2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然變

10、亮，而電壓表v1的示數變小，電壓表v2的示數變大，則產生這一現象的原因是【 】a燈l1短路 b燈ll斷路 c燈l2斷路 d燈l2短路3（2010上海）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開關s閉合時，發(fā)現只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉，電路中的電阻r或燈l有一個出現了故障，則可能是【 】a電流表a示數為零，電路r短路 b電流表a示數為零，燈l斷路c電壓表v2示數為零，電阻r短路 d電壓表v2示數為零，燈l斷路4（2010南京）如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關s，燈l1和l2均發(fā)光一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因 可能是【 】sl2l1v1v2a. 燈l

11、1斷路 b燈l2斷路 c燈l1短路 d燈l2短路alv1v2r1題圖 2題圖 3題圖 4題圖5（2010揚州）在如圖所示的電路中，當閉合開關s后，發(fā)現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是【 】a燈泡l2短路 b燈泡l2斷路 c燈泡l1斷路 d兩個燈泡都斷路6（2010巴中）如圖所示的電路中，閉合開關后兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉，該電路的故障可能是【 】al1的燈絲斷了 bl2的燈絲斷了 cl1和l2的燈絲斷了 d電流表壞了7（2010連云港）如圖所示，當開關閉合后，兩只燈泡都發(fā)光，兩表均有示數。過一段時間 后，發(fā)現兩只燈泡均熄滅，電壓表示數增大，電流表示數變?yōu)榱?。造成這種情況的原因可能是【 】 燈1短路燈2短路 燈1斷路 燈2斷路8（2010荊州）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s后，電路正常工作。過一會兒，燈l熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是【 】a可能性是燈l斷路b可能性是電阻r斷路 c一定是燈l短路 d一定是電阻r短路asl2l1vasl2l1v 5題圖 6題圖 7題圖 8題圖vaslr9（2010安徽）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關，電路正 常工作