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文檔簡介
1、教師參加2013年“千校萬師”培訓(xùn)的心得體會今年11月中旬,我有幸參加了省委宣傳部、教育廳和團(tuán)省委共同舉行的第109期省“千校萬師|”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。五天的學(xué)習(xí)時間,日程安排緊湊,培訓(xùn)內(nèi)容密集。五天培訓(xùn)緊鑼密鼓,培訓(xùn)方式靈活多樣,有專家教授講座,有道德模范現(xiàn)場報告,有培養(yǎng)團(tuán)隊精神的勵志練習(xí),有心理專家的輔導(dǎo),有教師人文素養(yǎng)和禮節(jié)培訓(xùn),還有實地到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等等,讓我收獲頗豐,感慨很多,使我更加深入地熟悉到未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性和緊急性。第一天上午我們觀看了“常務(wù)副省長諶貽琴同道在省千校萬師未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程啟動會上的講話”視頻,接著分組展開了討論
2、;下午參加了班主任李勇老師組織的勵志團(tuán)隊的練習(xí),更深的體會了信任的價值、團(tuán)結(jié)的氣力,鼓勵了我們的情感,升華了我們的精神;晚上凝聽了省團(tuán)委著名演講家蔡順華教授的感恩教育專題“播撒感恩的種子”的出色演講,深入詮釋了中華民族“百善孝為先,孝道行天下”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,體會到感恩在教育教學(xué)中的重要作用,及如何把感恩更高效的利用到我們的教育教學(xué)中。第二天上午聽取了省委政策研究室吳祖平主任的“建設(shè)社會主義核心價值體系,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”的出色講座,吳主任把抽象的理論變得生動鮮活,讓我們對中國夢有了更加深入的熟悉和體會;支教青年彭旸老師艱苦的支教經(jīng)歷深深的感動,彭旸老師用自己的行動詮釋了人間的至純至美的
3、真情,大愛無疆;下午省團(tuán)校李志東教授對“教師禮節(jié)”的出色詮釋,讓我們逼真的感遭到教師的形象經(jīng)過內(nèi)外兼修,就會成為學(xué)生心中最美的永久的風(fēng)景;晚上省團(tuán)校龍建華教授組織的“中小學(xué)德育經(jīng)驗分享”,我們大家群策群力,使我們今后在學(xué)校的德育工作的針對性和實效性得以再進(jìn)步。第三天上午是省未教所的李婧警官的“未成年人違法犯法的思考”,李警官的出色講授讓我們更加深入的了解到未成年人違法犯法的情況,進(jìn)而上溯至未成年人違法犯法的家庭、學(xué)校和社會的背景和緣由,尋覓家庭、學(xué)校和社會同未成年人違法犯法之間的聯(lián)系,并提出相應(yīng)的對策和建議;接著是雄權(quán)老師教全體學(xué)員唱傳統(tǒng)和感恩歌曲;下午是大學(xué)謝萍教授的教師人文素養(yǎng)讓我們知道如
4、何活的更好,如何做的更好,如何在教育教學(xué)中檢討自己和超出自己,謝萍教授的人格魅力和出色講座所吸引;晚上是全體學(xué)員自編自導(dǎo)的一場豪情澎湃和別開生面的晚會,各地學(xué)員的出色節(jié)目和團(tuán)校老師的表演把晚會一次次推向*。第四天上午根據(jù)學(xué)校安排到貴陽市實驗小學(xué)參觀考察,這是一所外觀樸素,范圍不大的學(xué)校。學(xué)校以“陶行知知是行之始,行是知之成”精神為辦學(xué)理念,以“健全人格,德育為尚,教人求真,學(xué)做真人”為校訓(xùn),學(xué)校在人文素養(yǎng)方面取得了特別大的成績,屢次在全省比賽活動中取得嘉獎,取得了明顯的辦學(xué)效益,產(chǎn)生了較大的社會影響;下午是心理專家陳昌海老師的心理健康理論和實踐課,陳老師通過廣大中小學(xué)生中普遍存在的心理題目,家
5、庭教育和學(xué)校教育中存在的諸多題目,如何展開心理健康輔導(dǎo)工作,結(jié)合他自己的工作室進(jìn)行講授,講座深入淺出,具有可操縱性;晚上是全國著名演講家牛貴軍老師的一場主題為“德育教育,學(xué)校是根本”的專場報告,牛老師深入淺出,從九字教育“天地人、精氣神、真善美”開始,整個講座自始至終,橫貫中西,穿越時空,大氣磅礴,暢快淋漓,傳遞著正能量。第五天是結(jié)業(yè)總結(jié)和結(jié)業(yè)儀式,在總結(jié)會上,各代表隊選出的代表在大會上發(fā)言,大家在會上對在培訓(xùn)中的心得談作交換,大多發(fā)自內(nèi)心的是都是這次培訓(xùn)是帶著迷茫而來,載著滿意而歸,回去在各項工作中要下大工夫,很抓落實,感恩社會,回報桑梓。.通過本次培訓(xùn)我有以*會。一是培訓(xùn)進(jìn)步了我們的教育理
6、論水平?;叵肫鸩添樔A專家和謝萍教授等專家給我們做的出色講座的情形,我的心久久不能平靜下來,他們帶給我的沖擊和震動并非三言兩語所所能表達(dá),我的收獲不單單是教育理念的更新和專業(yè)水平的提升,更寶貴的是我親身體驗到了專家們身上所散發(fā)的人格魅力,他們深邃的思想、寬廣的視野、生動風(fēng)趣的語言和淵博的學(xué)識,讓我們明白了一個教師應(yīng)具有怎樣的良好師德,怎樣的學(xué)識修養(yǎng),怎樣的工作能力,也讓我明白了學(xué)無止境,教海無涯的真理。多一份責(zé)任,德育工作更高效。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但幫助我開辟視野,拓寬知識面,而且讓我了解并把握了科學(xué)的教育教學(xué)方法與規(guī)律,進(jìn)步了教育教學(xué)的實踐能力和管理水平。這也使我更感責(zé)任之重大,更加堅定了我
7、對教育教學(xué)事業(yè)的尋求?;叵胛逄斓呐嘤?xùn),從剛參加培訓(xùn)走進(jìn)會場時的浮躁到真正靜下心來享受培訓(xùn),認(rèn)真聽專家們的講座,仔細(xì)做筆記,發(fā)現(xiàn)了德育教育和未成年人思想道德建設(shè)原來是如此的美麗靈動,工作方法原來可以這樣展開。培訓(xùn)的美好時光雖匆匆而過,但收獲和感悟卻是永久地留在心中,歷久彌新。孟子曰:“善政得民財,善教得民心”,“治國以教化為先,教化以學(xué)校為本”。假如說軍隊保衛(wèi)的是國土,那我們教師守衛(wèi)的卻是人的心靈。自古以來,軍隊無軍魂無以取勝,民族無民魂無以興盛,國家無國魂無以強(qiáng)大。而軍魂、民魂、國魂的鑄造,都離不開“人類靈魂的工程師”。人民教師是用春蠶精神、紅燭風(fēng)骨來鑄就我們永久的師魂。“千校萬師”鑄就的就是
8、這類恒古不變的“師魂”,她將引領(lǐng)我們廣大教育工作者開辟創(chuàng)新,去實現(xiàn)我們教育人的共同的“中國夢”。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a
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