[小學(xué)四年級]四年級上冊綜合實(shí)踐活動教案

1、2011秋季學(xué)期四年級綜合實(shí)踐活動教案擬寫人：張時(shí)元第一課時(shí)主題活動一 昆蟲世界蝴蝶篇活動內(nèi)容： 蝴蝶的習(xí)性活動目標(biāo)： 1、查資料了解蝴蝶的習(xí)性。2、查資料了解蝴蝶的種類、天敵。活動重、難點(diǎn)：查資料，探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知活動過程：1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第2面“蝴蝶的習(xí)性”2、安排活動步驟（1）查資料，了解蝴蝶蝴蝶的種類、天敵。蝴蝶的天敵：蝴蝶的天敵很多,可以捕食蝴蝶的動物,都可能是蝴蝶的天敵你們知道的有嗎？2、蝴蝶的種類：蝶，通稱為“蝴蝶”，全世界大約有14000余種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多，在世界其他地區(qū)除了南北極寒冷地帶以外，都有分布，在亞洲臺灣也以蝴蝶品種繁多著名。

2、蝴蝶一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀或錘狀觸角（這是和蛾類的主要區(qū)別，蛾的觸角形狀多樣）。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，專門有人收集各種蝴蝶標(biāo)本，在美洲“觀蝶”遷徙和“觀鳥”一樣，成為一種的活動，吸引許多人參加。有許多種類的蝴蝶是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲。那你知道的有哪些呢？3、交流收集到的資料并記錄下來。4、你學(xué)到了什么？5、總結(jié)：第二課時(shí)主題活動一 昆蟲世界蝴蝶篇活動內(nèi)容： 蝴蝶的演變（一）活動目標(biāo)： 查資料了解蝴蝶的演變過程?；顒又?、難點(diǎn)：查資料，探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知活動過程：安排活動步驟：查資料，了解蝴蝶演變的整個(gè)過程。蝴蝶

3、一生要經(jīng)歷的四個(gè)階段：第一個(gè)階段是卵第二個(gè)階段是幼蟲第三個(gè)階段是蛹第四個(gè)階段是成蟲蝴蝶是世界上最優(yōu)美迷人的昆蟲之一。它們一生要經(jīng)歷四個(gè)不同的階段。第一個(gè)階段是卵。成年蝴蝶會將卵產(chǎn)在樹葉、莖干等可以作為毛蟲食物的地方。這些卵非常細(xì)小，有圓形的、橢圓形的、圓柱形的，通常有纖細(xì)的翅脈，和其他精微的組織。幼蟲階段的蝴蝶可沒有美麗的翅膀，它們的樣子象是蠕蟲。不過幼蟲的背上已經(jīng)有了條紋和斑點(diǎn)，有些還長有刺狀的絨毛。當(dāng)小小幼蟲成型后，一些種類的幼蟲會吃掉自己的卵殼，開始大嚼周圍的新鮮食物。這個(gè)階段的蝴蝶飛速生長，至少要褪四、五次皮。在蛹的階段，毛蟲的組織會分解，成蟲的結(jié)構(gòu)形成。大部分種類的蝴蝶蛹是棕色和綠色

4、的，通常隱蔽在周圍的環(huán)境中。很多種類會在這個(gè)階段越冬。要知道，蝴蝶只在溫暖的季節(jié)活動。冬天，幼蟲和蛹會進(jìn)入休眠狀態(tài)直到天氣轉(zhuǎn)暖。最后一個(gè)階段就是我們看到的美麗翻飛的蝴蝶了。這個(gè)階段是傳宗接代的時(shí)期。成年的蝴蝶開始求偶、交配、繁殖后代。一些種類的蝴蝶會在這個(gè)階段進(jìn)行大遷徙，例如美洲大蝴蝶。成年蝴蝶只存活三到四周，然而，它們的整個(gè)生命周期卻長達(dá)二到八個(gè)月。通常，卵的階段會持續(xù)七到十天，幼蟲三到四周，蛹七到十天，成蟲三到四周。夜晚，或天氣惡劣的時(shí)候，蝴蝶會掉掛在葉子下面，或躲在巖石的罅隙間。它們用身體呼吸，因?yàn)樗鼈儧]有肺。蝴蝶其實(shí)非常脆弱。除草、濫用殺蟲劑，都會毀壞它們的自然棲息地。如果你想讓蝴蝶在

5、你的花園或是陽臺上安家，不妨多種些草花，一旦發(fā)現(xiàn)有毛毛蟲咬了你的花葉子，千萬別忙著打殺蟲劑。蝴蝶喜歡陽光，所以要吸引它們，你的花而一頂要放在陽光充足的地方，另外，蝴蝶不能直接飲水，你可以在濕潤的泥土里放一兩塊小石頭，這樣蝴蝶就能停在沾濕的小石頭上解渴啦?；顒有〗Y(jié)：第三課時(shí)主題活動一 昆蟲世界蝴蝶篇活動內(nèi)容： 蝴蝶的演變（二）活動目標(biāo)： 嘗試喂養(yǎng)蝴蝶有幼蟲，把觀察到的結(jié)果記錄下來?；顒又亍㈦y點(diǎn)：查資料，探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知活動過程：安排活動步驟1、前節(jié)課我們查資料，了解了蝴蝶一生要經(jīng)歷的四個(gè)階段：第一個(gè)階段是卵第二個(gè)階段是幼蟲第三個(gè)階段是蛹第四個(gè)階段是成蟲2、這節(jié)課我們來喂養(yǎng)蝴蝶幼蟲，作好

6、喂養(yǎng)的準(zhǔn)備工作。蝶種來源 一是野外采集種源，如卵、幼蟲、蛹、成蟲等均可采集；二是向蝴蝶養(yǎng)殖單位和個(gè)人購買稀有優(yōu)質(zhì)蝶種。無論是自采還是購買，均應(yīng)對照蝴蝶彩圖和蝴蝶檢索表，以鑒定其種類和鑒別真假。 飼養(yǎng)設(shè)備 一般蝴蝶養(yǎng)殖方法與養(yǎng)蠶相似，飼養(yǎng)籠為用木條制成長2米、寬1.5米、高1.8-2米的木架，上覆16-18目銅紗、鐵紗或尼龍布即可。 產(chǎn)卵孵化 野捕蝴蝶必須雌雄配對或已交配正在產(chǎn)卵的。一般雌蝶喜歡在葉面、果面、平滑枝干或粗糙縫隙處產(chǎn)卵，室內(nèi)飼養(yǎng)應(yīng)根據(jù)各種蝴蝶的不同習(xí)性準(zhǔn)備適宜的產(chǎn)卵場所，如折疊的紙條、谷草、枝干、紗布等。卵期要注意保濕，可用濕紗布覆蓋，過干會降低孵化率。 幼蟲飼養(yǎng) 大多數(shù)蝴蝶幼蟲以

7、植物葉片、莖稈、花果為食，可采集飼喂，用不了的可插瓶或用濕棉球包根以防萎蔫。飼養(yǎng)密度以每10平方厘米1-2只為宜，某些具相互殘殺性的蝶種，密度宜稀或單只飼養(yǎng)。幼蟲發(fā)育至5-6齡后化蛹。 化蛹 化蛹前飼養(yǎng)籠內(nèi)可填放些紙團(tuán)、禾桿、刻滿凹窩的木板等。將結(jié)滿蛹的物品放潮濕土面上保濕，經(jīng)一段時(shí)間可羽化出蝶。 成蟲飼養(yǎng) 留種用蝶需供給充足的食物，水、蜜汁、糖漿、牛奶是常用的液體飼料。糖水或蜜水濃度一般為1-10%，可盛入杯、碟等容器中或用脫脂棉、紗布吸飽后再放入容器中飼喂。此外，還可根據(jù)蝴蝶“口味”配制不同的飼料，如鳳蝶類可用蔗糖、葡萄糖、干酵母、酪蛋白、濾紙粉末、甘藍(lán)葉等配成。3、仔細(xì)觀察它的變化，并記

8、錄下來。組長 成員記錄項(xiàng)目日期 觀察人員 觀察到的現(xiàn)象 拍到的現(xiàn)象第四課時(shí)主題活動一 昆蟲世界蝴蝶篇活動內(nèi)容： 蝴蝶的研究活動目標(biāo)：1、在活動中能相互幫助，相互配合，捕捉蝴蝶。2、認(rèn)真仔細(xì)觀察蝴蝶，知道它的身體結(jié)構(gòu)?；顒又?、難點(diǎn)：相互幫助，相互配合，仔細(xì)觀察蝴蝶?；顒舆^程：一、活動步驟1、帶好捕捉工具，進(jìn)行“捕蝶行動”。要求學(xué)生的注意事項(xiàng)：（1）到安全的地方開展行動。（2）大家要相互協(xié)作。（3）不能一個(gè)人單獨(dú)行動。2、仔細(xì)觀察蝴蝶，并把有關(guān)情況記錄下來。第 小組關(guān)于蝴蝶的記錄表形態(tài)結(jié)構(gòu)特征食性運(yùn)動方式3、給你喜歡的蝴蝶寫一張“特寫”4、經(jīng)過這次觀察研究，你有什么感受？第五課時(shí)主題活動一 昆蟲世

9、界蝴蝶篇活動內(nèi)容：昆蟲世界蝴蝶篇活動目標(biāo)： 1、加深對蝴蝶的演變過程的了解。2、喂養(yǎng)蝴蝶觀察到的記錄結(jié)果。3、在活動中能相互幫助，相互配合，捕捉蝴蝶?；顒又?、難點(diǎn)：1、查資料，探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知。2、相互幫助，相互配合，仔細(xì)觀察蝴蝶。3、認(rèn)真仔細(xì)觀察蝴蝶，知道它的身體結(jié)構(gòu)。活動過程：安排活動步驟1、收集有關(guān)這次活動的資料。2、總結(jié)主題活動一的相關(guān)知識。3、查看學(xué)生的記錄4、學(xué)生交流在這次喂養(yǎng)活動中，學(xué)到了什么？課堂總結(jié)：第六課時(shí)主題活動一 昆蟲世界蝴蝶篇活動內(nèi)容：活動評價(jià)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒?/p>

10、過程：參與程度：能夠積極主動地參加活動實(shí)踐能力：能通過自己的思考獨(dú)立完成記錄表的填寫創(chuàng)新能力：提出的方案具有一定的可操作性語言表達(dá)：普通話正確、流利，能較好地闡述自己的思想第七課時(shí)主題活動二 蔬菜寶寶的秘密活動內(nèi)容： 蔬菜寶寶的秘密活動目標(biāo)： 了解一些蔬菜，知道常見蔬菜的吃法活動重、難點(diǎn)：了解蔬菜名稱、吃法?；顒舆^程：1、同學(xué)們認(rèn)識哪些蔬菜？是怎么認(rèn)識的？2、你知道哪些蔬菜可以生吃？生吃并不代表直接就可以吃哦！在吃之前需要把它洗干凈，要注意飲食衛(wèi)生哦！3、收集資料（1）分小組收集自己知道的蔬菜。 組長 成員 4、收集行動（1）小組合作開展收集行動。（2）記錄蔬菜的特征、吃法。（3）交流、討論自

11、選的蔬菜的特征、吃法。（3）全班交流討論收集活動中遇到的困難和問題。5、活動小結(jié)第八課時(shí)主題活動二 蔬菜寶寶的秘密活動內(nèi)容： 自己種蔬菜樂趣多活動目標(biāo)： 學(xué)會種植蔬菜，體會種菜的樂趣?；顒又亍㈦y點(diǎn)：體會種菜的樂趣。活動過程：一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第9面“番茄”。二、活動步驟：1、收集資料（1）確定本小組要種植的蔬菜。 小組種菜計(jì)劃組長 成員 種植的蔬菜 （2）收集有關(guān)蔬菜種植的資料（3）交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。（4）設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。2、種植行動（1）小組合作開展種植行動。（2）觀察、記錄蔬菜的生長情況。（3）全班交流討論種植活動的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。3、分享時(shí)刻

12、舉行小菜農(nóng)交流會，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)體驗(yàn)等，與大家交流。第九課時(shí)主題活動二 蔬菜寶寶的秘密活動內(nèi)容： 蔬菜保鮮揭秘活動目標(biāo)： 1、知道蔬菜怎么存放才不會腐爛。2、能夠按照一定的主題在網(wǎng)上和生活中搜集資料?；顒又?、難點(diǎn)：學(xué)會搜集資料?；顒舆^程：一、收集信息1、通過書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。2、確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟。2、確定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間主地點(diǎn)。3、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料。三、實(shí)驗(yàn)1、開展實(shí)驗(yàn)2、做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、得出結(jié)論1、整理、分析收集到的資料，對照實(shí)驗(yàn)假設(shè)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2、向其他小組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)

13、果。第十課時(shí)主題活動二 蔬菜寶寶的秘密活動內(nèi)容： 蔬菜營養(yǎng)大盤點(diǎn)活動目標(biāo)： 知道一些日常吃的蔬菜含有哪些營養(yǎng)及對人體健康有哪些。活動重、難點(diǎn)：蔬菜含有的營養(yǎng)?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備：通過瀏覽書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營養(yǎng)專家，了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。二、活動步驟：1、收集資料查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。第 小組關(guān)于蔬菜的營養(yǎng)調(diào)查表班級組長小組成員菜寶寶營養(yǎng)成分演講稿2、做調(diào)查召開座談會，了解某些同學(xué)不愛吃蔬菜的原因。3、小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。四、宣傳小隊(duì)1、寫宣傳材料。2、組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。第十一課時(shí) 主題活動二 蔬菜寶寶的秘密活動內(nèi)容： 活動評價(jià)活動目標(biāo)

14、：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒舆^程：作品和內(nèi)容：1、內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題2、主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解資料整理：1、 區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解2、 布局平衡合理，易于觀看和檢索3、 圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本演講過程：1、 能使用生動、準(zhǔn)確的語言2、 組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽眾興趣3、 能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)4、 做過較好的預(yù)演組內(nèi)分工合作：1、 分工明確，能相互合作，取長補(bǔ)短2、 小組成員能完成分配的任務(wù)3、 各小組成員主動幫助別人，共同完成項(xiàng)

15、目第十二課時(shí)主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 關(guān)注一次性筷子活動目標(biāo)： 了解一次性筷子的使用、一次性筷子的制作過程?；顒又?、難點(diǎn)：使用一次性筷子的利和弊?；顒舆^程：一、新課導(dǎo)入：你們用過一次性筷子嗎？經(jīng)常用嗎？你們知道制作一次性筷子的材料是什么嗎？二、新課：1、若是人人外出都用一次性筷子，那我國的森林資源會變得怎么樣？查資料寫一寫吧！2、閱讀第18面資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。3、交流對于一次性筷子的使用你們有什么想法，我們可以用什么來代替一次性筷子或者用別的材料來做行嗎？三、課堂小結(jié)：第十三課時(shí)主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 一次筷子使用現(xiàn)狀調(diào)查活動

16、目標(biāo)： 調(diào)查有多少人在使用一次性筷子及其使用的原因?；顒又?、難點(diǎn)：調(diào)查人使用一次性筷子及其原因?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備：閱讀第18面資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。二、活動步驟：1、制訂調(diào)查計(jì)劃（1）組建小組。組長：成員：（2）擬訂調(diào)查問題。（3）制訂調(diào)查計(jì)劃。2、調(diào)查行動（1）實(shí)施調(diào)查。（2）做好調(diào)查記錄。2、撰寫調(diào)查報(bào)告（1）對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析。（2）撰寫調(diào)查報(bào)告。第十四課時(shí)主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 一次筷子的遭遇活動目標(biāo)： 1、在我們的生活環(huán)境中，找到一次性筷子使用后的蹤跡。2、通過調(diào)查研究，知道生產(chǎn)和使用一次性筷子帶來了資源的浪費(fèi)和對

17、生態(tài)環(huán)境的危害?；顒又亍㈦y點(diǎn)：一次性筷子對資源的浪費(fèi)和環(huán)境的危害?；顒舆^程：1、組建小組，做好活動前的準(zhǔn)備工作，明確任務(wù)分工。組長：成員：2、收集有關(guān)資料3、對本組搜集到的資料進(jìn)行整理，展示調(diào)查的結(jié)果。4、寫出你在這次活動中的感受。第十五課時(shí)主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 一次筷子與家用筷子的較量活動目標(biāo)： 1、通過研究，讓學(xué)生知道一次性筷子并不見得衛(wèi)生。2、在調(diào)查中了解一次性筷子的危害。3、完成這次活動后，能寫一份建議書?；顒又?、難點(diǎn)：了解一次性筷子的危害?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備：收集一些一次性用品，要洗干凈并晾干。二、活動步驟：1、小組內(nèi)討論每個(gè)人負(fù)責(zé)的任務(wù)及調(diào)查方式。2、進(jìn)行調(diào)查，

18、完成調(diào)查報(bào)告。組長成員一次性筷子家用筷子優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)結(jié)論：3、完成調(diào)查報(bào)告后，你有什么建議？第十六課時(shí)主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 一次筷子的危害活動目標(biāo)： 1、了解一次性筷子的危害?；顒又?、難點(diǎn)：一次性筷子的危害，中華人民共和國森林法實(shí)施條例的滲透活動過程：新課導(dǎo)入我們知道了一次性筷子的制作過程，那它具體有哪些危害呢？一次性筷子的包裝多數(shù)都印有高溫消毒清潔衛(wèi)生的字樣，但實(shí)際上，因?yàn)橐淮涡钥曜觾r(jià)格低廉，市場占有率大，所以為了爭奪這塊市場，很多小企業(yè)都采用硫磺熏，雙氧水，硫酸鈉浸泡，漂白，滑石粉拋光，就是為了降低成本，實(shí)際上根本就沒有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的，而一次性筷子的外包裝聚乙烯模給

19、人民帶來的危害就更大了，但是這種從生產(chǎn)線下來的東西，在高溫下會產(chǎn)生更多的有害成份，會誘發(fā)人體產(chǎn)生很多的慢性疾病。隱藏危害1 損害呼吸功能：一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕呼吸道黏膜； 2 損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石； 3 病菌感染：經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等； 4一次性筷子還有可能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，因?yàn)閻盒匝h(huán)的關(guān)系，樹少了，二氧化碳會增多，

20、大氣層會加厚，熱量難以散開，就產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”?？偨Y(jié)：第十七課時(shí) 主題活動三 關(guān)注一次性筷子活動內(nèi)容： 活動評價(jià)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒舆^程：作品和內(nèi)容：1、內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題2、主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解資料整理：1、區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解2、布局平衡合理，易于觀看和檢索3、圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本演講過程：1、能使用生動、準(zhǔn)確的語言2、組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽眾興趣3、能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)4、做過較好的預(yù)演組內(nèi)分工合作

21、：1、分工明確，能相互合作，取長補(bǔ)短2、小組成員能完成分配的任務(wù)3、各小組成員主動幫助別人，共同完成項(xiàng)目第十八課時(shí)主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容： 我的家鄉(xiāng)活動目標(biāo)： 了解貴州的景點(diǎn)，其中的美麗傳說和歷史故事?；顒又?、難點(diǎn)：資料的收集活動過程：新課導(dǎo)入：同學(xué)們都對自己的家鄉(xiāng)很熟悉吧？那你1、你知道黃果樹瀑布在貴州的什么地方嗎？2、你還知道貴州有哪些景點(diǎn)嗎？3、你知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)嗎？4、你知道家鄉(xiāng)有哪些少數(shù)民族嗎？引導(dǎo)學(xué)生閱讀第25面“貴州的民族風(fēng)情”。二、活動步驟：1、全班討論家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。2、分組討論搜集的方法3、交流自己知道的家鄉(xiāng)的景點(diǎn)和少數(shù)民族。小結(jié)：第十九課時(shí)主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容：

22、 家鄉(xiāng)的景點(diǎn)活動目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及其蘊(yùn)藏其中的美麗傳說和歷史故事?；顒又亍㈦y點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。活動過程：一、活動準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生閱讀第25面“貴州的民族風(fēng)情”。二、活動步驟：1、全班討論家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。2、分組討論搜集的方法3、對搜集到的資料進(jìn)行整理，然后制成一本旅游手冊。第 小組作品策劃書組長成員作品具體策劃項(xiàng)目封面作品目錄頁（分為幾個(gè)景點(diǎn)，由誰負(fù)責(zé)制作）內(nèi)容頁（景點(diǎn)的具體內(nèi)容）第二十課時(shí)主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容： 介紹家鄉(xiāng)的景點(diǎn)活動目標(biāo)： 當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)景點(diǎn)?；顒又?、難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生閱讀第25面“貴州的民族風(fēng)情”。二、活動步驟：1、全班

23、討論家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。2、分組討論搜集的方法3、對搜集到的資料進(jìn)行整理，然后制成一本旅游手冊。第 小組作品策劃書組長成員作品具體策劃項(xiàng)目封面作品目錄頁（分為幾個(gè)景點(diǎn)，由誰負(fù)責(zé)制作）內(nèi)容頁（景點(diǎn)的具體內(nèi)容）4、以小導(dǎo)游的方式向全班同學(xué)介紹本組的作品。第二十一課時(shí)主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容： 家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、能感受到家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采，熱愛自己的家鄉(xiāng)?；顒又?、難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采?；顒舆^程：1、在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗和文化。2、小組設(shè)計(jì)“采風(fēng)行動”計(jì)劃。3、舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，完成“采風(fēng)結(jié)果”。第 小組節(jié)目單順序節(jié)目名稱類別表演者4、把你喜歡的節(jié)目寫下來，并說說喜歡的理由

24、。5、給學(xué)生對本次活動進(jìn)行評價(jià)。第二十二課時(shí)主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容： 表演家鄉(xiāng)的節(jié)目活動目標(biāo)： 能感受到家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采，熱愛自己的家鄉(xiāng)?；顒又?、難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采?；顒舆^程：1、在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗和文化。2、小組設(shè)計(jì)“采風(fēng)行動”計(jì)劃。3、舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，完成“采風(fēng)結(jié)果”。第 小組節(jié)目單順序節(jié)目名稱類別表演者4、把你喜歡的節(jié)目寫下來，并說說喜歡的理由。5、你們收集到家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的節(jié)目有什么可以表演嗎？6、給學(xué)生對本次活動進(jìn)行評價(jià)。第二十三課時(shí) 主題活動四 我的家鄉(xiāng)活動內(nèi)容： 活動評價(jià)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助

25、，相互配合的精神?；顒舆^程：作品和內(nèi)容：1、內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題2、主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解資料整理：1、 區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解2、 布局平衡合理，易于觀看和檢索3、 圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本演講過程：1、 能使用生動、準(zhǔn)確的語言2、 組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽眾興趣3、 能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)4、 做過較好的預(yù)演組內(nèi)分工合作：1、 分工明確，能相互合作，取長補(bǔ)短2、 小組成員能完成分配的任務(wù)3、 各小組成員主動幫助別人，共同完成項(xiàng)目第二十四課時(shí)主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn)活動內(nèi)容：書本里的新發(fā)現(xiàn)活動目標(biāo)：1、談?wù)勛x第

26、一本書的感受。 2、激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情。活動重、難點(diǎn)：養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備同學(xué)們都對自己的書很熟悉吧？那么你們對書本有感情嗎？二、活動步驟：1、同學(xué)們仔細(xì)觀察你所學(xué)習(xí)的課本，看看它與去年的課本相比，有哪些不同的地方？2、你讀的第一本書是什么書，你還記得嗎？3、談?wù)勛x第一本書的感受。4、查查牛漢的我的一本書里到底講了怎樣的故事，以至于作者幾十年后還認(rèn)為那是一筆終生受用的精神財(cái)富。5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面“讀書在三到”。小結(jié)：第二十五課時(shí)主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn)活動內(nèi)容： 包書皮活動目標(biāo)： 1、了解一般的包書皮的方法。2、鍛煉動手實(shí)踐能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

27、3、激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情?；顒又?、難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面“讀書在三到”。二、活動步驟：1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面下面的文字，了解包書皮的兩種方法。2、準(zhǔn)備包書皮的紙張以及其他工具。3、引導(dǎo)學(xué)生在第一種方法的指導(dǎo)下學(xué)包書皮。4、引導(dǎo)學(xué)生在第二種方法的指導(dǎo)下學(xué)包書皮。5、同學(xué)之間相互欣賞已包好的書，并選出包書優(yōu)勝者。6、包書優(yōu)勝者談包書經(jīng)驗(yàn)。第二十六課時(shí)活動內(nèi)容：活動二 教科書打開我閱讀世界的一扇窗活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣。2、讓學(xué)生了解一條通往知識海洋的途徑?；顒又?、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備工作1、明

28、確本次活動的目的，意義及相關(guān)事項(xiàng)。2、四人一個(gè)小組，各組商量活動操作細(xì)則。二、活動步驟：1、查找相關(guān)資料記錄下來，并整理相關(guān)資料。2、活動交流學(xué)生匯報(bào)自己的活動結(jié)果，同學(xué)之間相互提出改進(jìn)意見。3、形成調(diào)查報(bào)告?？平虝〞┲R點(diǎn)課外書（書名）我懂得的知識語文（第 冊）李白的送孟浩然之廣陵唐詩三百首知道了唐朝是一個(gè)詩歌鼎盛的朝代，并了解了更多的唐詩。4、給學(xué)生對本次活動進(jìn)行評價(jià)。第二十七課時(shí)主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn)活動內(nèi)容： 讀一本書活動目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。2、激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情。3、激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情?；顒又?、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀書的習(xí)慣?；顒舆^程：一、活動準(zhǔn)備同學(xué)

29、們除了課本以外有讀其他的課外讀物嗎？二、活動步驟：1、你們讀的是什么書呢？2、學(xué)到了什么？3、看他們經(jīng)常讀課外讀物的同學(xué)多會學(xué)習(xí)啊，既學(xué)到了知識又可以放松一下，這樣對學(xué)習(xí)非常的有好處的。4、希望平時(shí)沒有讀書習(xí)慣的同學(xué)，也能去讀一些課外讀物。5、小結(jié)：第二十八課時(shí)主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn)活動內(nèi)容： 活動評價(jià)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒舆^程：興趣愛好：能夠主動積極地參與到活動中去合作意識：能與組內(nèi)成員愉快合作，具有一定的協(xié)調(diào)合作能力表達(dá)能力：能夠采用一定的說話技巧較好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)閱讀能力：閱讀面廣，能較好

30、地表達(dá)出自己的見解第二十九課時(shí)主題活動六 花錢的學(xué)問活動內(nèi)容： 花錢的學(xué)問活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生不亂以買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢的習(xí)慣 2、正確認(rèn)識消費(fèi)。3、了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為?；顒又?、難點(diǎn)：正確認(rèn)識消費(fèi)。活動過程：同學(xué)們平時(shí)都有零花錢嗎？活動步驟：1、同學(xué)們你們平時(shí)的零花錢是從哪兒來的2、你都用來做什么呢？3、你會以要買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢嗎？4、對于書上說的三種觀點(diǎn)哪種有道理，為什么？5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)家”。小結(jié)：告訴學(xué)生要買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢。第三十課時(shí)主題活動六 花錢的學(xué)問活動內(nèi)容：辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi)活動目標(biāo)： 1、正

31、確認(rèn)識消費(fèi)。2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，尤其是圍繞一個(gè)主題進(jìn)行闡述的能力。3、了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為?；顒又?、難點(diǎn)：正確認(rèn)識消費(fèi)?；顒舆^程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)家”。二、活動步驟：第一步：準(zhǔn)備工作1、各組確定辯論主題和參加辯論會的人員名單。2、搜集論據(jù)。3、制定評分標(biāo)準(zhǔn)。第二步：進(jìn)行辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi)（一）主席（主持人）致辭（二）比賽階段1、開篇陳詞正方一辯發(fā)言（立論） 反方一辯發(fā)言（立論）2、攻辯（1）正方二辯向反方二辯提問，反方二辯向正方二辯提問。（2）正方三辯向反方三辯提問，反方三辯向正方三辯提問。（3）攻辯小結(jié)3、自由辯論4、總結(jié)陳詞（三）觀眾提

32、問向正方提出問題：正方辯手的回答：向反方提出問題：反方辯手的回答：（四）評委評議分析、點(diǎn)評賽況三、給本次活動進(jìn)行評價(jià)。第三十一課時(shí)主題活動六 花錢的學(xué)問活動內(nèi)容： 我是理財(cái)小能手活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約錢的習(xí)慣。2、讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，從小接受社會教育。使學(xué)生把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的知識、方法和能力互相關(guān)聯(lián)起來，在綜合活動課中增加直接體驗(yàn)，初步理解消費(fèi)和商品的關(guān)系。活動重、難點(diǎn)：怎樣把自己的零花錢節(jié)約起來?；顒舆^程：1、教師多與家長聯(lián)系，幫助家長認(rèn)識學(xué)生亂花錢的危害，請家長配合學(xué)校，做好艱苦樸素的教育工作和環(huán)保教育工作。2、樹立既傳統(tǒng)，又具時(shí)代意義的消費(fèi)觀念。3、發(fā)動學(xué)生用自己的零花錢買一些有

33、益的兒童讀物，或者把零花錢積攢起來，開展獻(xiàn)愛心活動，支援災(zāi)區(qū)或貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。4、 學(xué)校要取得社會各界的支持，清理學(xué)校門前的無牌攤檔。5、你學(xué)到了什么？第三十二課時(shí)主題活動六 花錢的學(xué)問活動內(nèi)容： 我們和零花錢活動目標(biāo)：1、 通過開題課，讓同學(xué)們通過對教室衛(wèi)生角的整潔狀況展開討論，從而引出課題，確定自己感興趣并有可能進(jìn)行實(shí)際操作的問題形成研究主題。2、引導(dǎo)學(xué)生確立自己研究的項(xiàng)目，并確立研究的目的意義和方式方法?；顒又?、難點(diǎn)：正確認(rèn)識消費(fèi)?；顒硬襟E：1、提出話題，確立研究項(xiàng)目2、根據(jù)興趣分小組2、確立小組研究內(nèi)容3、制定小組研究計(jì)劃活動準(zhǔn)備：1、資料夾數(shù)個(gè)，卡紙數(shù)張2、活動計(jì)劃表數(shù)份，個(gè)人實(shí)

34、踐表數(shù)個(gè)活動過程： 1、提問：大家觀察一下我們教室的衛(wèi)生角，談?wù)勀愕南敕ā?2、調(diào)查班中有零錢及沒有零錢的人數(shù)。 3、交流討論：學(xué)生們對于自己的日常消費(fèi)有何態(tài)度？家長們對于自己孩子零花錢的使用又有何態(tài)度？ 4、對“我們和零花錢”這一話題，大家想到些什么？有什么值得我們關(guān)注的嗎？ 5、交流匯總確立研究課題。 6、根據(jù)共同興趣愛好進(jìn)行分組。 7、小組制定研究計(jì)劃：起組名，起口號，分工。8、教師相機(jī)指導(dǎo)并提出實(shí)踐活動要求和注意事項(xiàng)。第三十三課時(shí)主題活動六 花錢的學(xué)問活動內(nèi)容： 花錢的學(xué)問活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會把實(shí)踐過的事用不同的形式總結(jié)匯報(bào)出來。2、讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通合作，取長補(bǔ)短。3、讓學(xué)生學(xué)

35、會客觀評價(jià)他人的表現(xiàn)?；顒又?、難點(diǎn)：如何理財(cái)活動準(zhǔn)備：各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇不同的形式進(jìn)行匯報(bào)。可以采用演說、制作手抄報(bào)、制作演示文稿、演小品等形式。活動過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，不知大家有沒有聽過一句俗話“錢不是萬能的，但沒錢卻萬萬不能！”我們姑且不討論這句話的對與錯(cuò)，從社會認(rèn)同的角度來看，說明了錢對我們的重要性。我們的衣食住行都離不開錢，所以學(xué)會理財(cái)對我們每個(gè)人都很重要。這節(jié)課，我們就開展了以理財(cái)為主題的綜合實(shí)踐活動。主要圍繞著“如何獲得零花錢”“零花錢的使用”“學(xué)會儲蓄”這三個(gè)內(nèi)容展開。目的是從小培養(yǎng)你們的理財(cái)意識，讓你們從活動中學(xué)會怎樣合理的支配你的零花錢，同時(shí)能更好體會錢的來之

36、不易?，F(xiàn)在，活動已經(jīng)接近尾聲，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。今天，就讓大家以小組為單位，用你喜歡的形式，向在座的老師和同學(xué)們匯報(bào)一下，告訴大家你們在活動中做了什么，有什么收獲。（一）小組自我介紹：組名、口號。1、投放出活動評價(jià)表，作簡要說明。2、各小組上臺匯報(bào)，每組匯報(bào)完畢后，其他小組進(jìn)行評價(jià)，小組商議打出分?jǐn)?shù)。3、計(jì)算分?jǐn)?shù)，評出三個(gè)優(yōu)秀小組。4、 教師總結(jié)（主要以下方面：消費(fèi)觀、環(huán)保、綜合能力等）5、教師寄語：要將本次活動作為一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)會科學(xué)理財(cái)，合理理財(cái)，做個(gè)名副其實(shí)的理財(cái)能手。第三十四課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容：生活中有哪些小竅門活動目標(biāo)：1、明確本次活動的具體要求及活動步驟。2、搜

37、集整理資料活動重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。活動過程：1、同學(xué)們平時(shí)的生活有什么小竅門嗎?2、生活中有許多小竅門，比如做菜時(shí)鹽放多了，在鍋中放少許食醋，咸味即可清淡。那你知道的哪些生活中的小竅門呢？好了我們來比一下看哪位同學(xué)更關(guān)心生活知道的最多？3、當(dāng)你用巧妙的方法解決了生活中的一個(gè)問題是時(shí)，你心里是什么感覺？我們來和同學(xué)們分享一下。4、搜集整理資料生活中的小竅門生活中的小事件解決的小竅門5、探究“妙招”是如何產(chǎn)生的。小結(jié)：第三十五課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容： 生活中的小竅門活動目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象、探尋生活奧秘的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生形成自主搜集信息、整理信

38、息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力?；顒又?、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力?；顒舆^程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第42面“巧治電視眼”二、活動步驟第一步：準(zhǔn)備工作1、成立“妙招”報(bào)信小組長。2、各組商量通過何種途徑展開調(diào)查。第二步：活動過程1、明確本次活動的具體要求及活動步驟。2、搜集整理資料（1）生活中的小竅門（2）生活中的小事件（3）解決的小竅門（4）清除衣服上級墨漬（5）去除鞋底的口香糖（6）快速系鞋帶（7）擦亮皮鞋3、探究“妙招”是如何產(chǎn)生的。第三十六課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容： 探尋生活中有哪些小竅門活動目標(biāo)： 1、通過剝枇杷比賽，明白小竅門的好處，激發(fā)探究生活小竅門的好奇心和求知

39、欲。2、通過師生交流，初步了解知情人士、印刷品、電子信息等收集資料的途徑，懂得各種途徑采用的活動方法。3、通過“巧除標(biāo)簽”對比實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)研究方法和對比實(shí)驗(yàn)中要注意的事項(xiàng)，懂得利用實(shí)驗(yàn)對資料進(jìn)行辯證真?zhèn)??；顒又?、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力活動過程（一）、創(chuàng)設(shè)情景，確定主題 1、通過創(chuàng)設(shè)師生剝枇杷比賽情景，讓學(xué)生明白小竅門的好處，激發(fā)探究小竅門的興趣。2、全班學(xué)生交流生活中的小難題和所知道的小竅門，確定本次綜合實(shí)踐活動主題為探尋生活中的小竅門。3、師生交流對主題進(jìn)行分解。同學(xué)們，生活中的小竅門涉及的范圍很廣，你們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門呢？根據(jù)學(xué)生提出的各方面的內(nèi)容，把它們歸類為三類：吃的竅門

40、、用的竅門、穿的竅門。指出要點(diǎn)： 可以按問題的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸類；也可以幫助學(xué)生按自己感興趣的方面去查找相關(guān)的資料。（二）、交流解決問題的途徑和方法1、全班通過交流，明白解決問題的途徑有：知情人士、單位、電子信息、印刷品2、全班交流解決問題的方法有：查書、上網(wǎng)、視聽、觀察、采訪、實(shí)驗(yàn).（三）針對實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)1、教師與學(xué)生分享自己生活中難題：自己太陽帽上的標(biāo)簽撕不下來，請學(xué)生幫忙想辦法。2、學(xué)生提出各種解決方法的猜想和方法來源。3、各小組選擇自己喜歡的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄卡。4、各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、對解決問題的辦法中再一次對比實(shí)驗(yàn)，選擇最優(yōu)方法。6、教師小結(jié)：在收集資

41、料的同時(shí)，要懂得運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法去驗(yàn)證資料的真?zhèn)?第三十七課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動活動目標(biāo)： 1、學(xué)會與人溝通交流的技巧。2、從分享知識和幫助他人中獲得快樂。活動重、難點(diǎn)：與人溝通交流的技巧?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備工作1、小組討論這次宣傳活動的活動范圍、宣傳策略、注意事項(xiàng)。2、各組討論活動的準(zhǔn)備事項(xiàng)、過程安排、制定活動計(jì)劃。二、活動討論活動的主題、對象、內(nèi)容和形式。三、交流總結(jié)我們選擇的宣傳方式是： 在宣傳的準(zhǔn)備過程中忽視的問題： 聚焦的問題： 在于 宣傳活動結(jié)束，你的收獲是什么？ 四、對本次活動進(jìn)行評價(jià)。第三十八課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容： 生活中

42、的小竅門宣傳活動活動目標(biāo)：通過活動，能把自己的成果與他人分享。通過交流，懂得客觀評價(jià)自我和他人，能對自己的不足進(jìn)行反思?；顒又?、難點(diǎn)：與人溝通交流的技巧。活動過程： 二、活動過程：（一）、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我們共同探尋了生活中的小竅門，相信你們不僅了解到許多生活中的小竅門，也學(xué)到許多方法，誰來說說你有什么收獲？（二）、 暢談收獲與反思1、師生回顧活動過程。2、教師引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲和不足。3、進(jìn)行反思和總結(jié)。4、教師總結(jié)。 第三十九課時(shí)主題活動七 生活中的小竅門活動內(nèi)容：活動評價(jià)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情活動重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相

43、互配合的精神?；顒舆^程：參與程度：能夠積極主動地參加活動實(shí)踐能力：能夠積極動手、動腦參與本次活動能通過自己的思考獨(dú)立完成記錄表的填寫合作意識：能與組內(nèi)成員愉快合作，取長補(bǔ)短1、語言表達(dá)：普通話正確、流利2、能夠熟練地用肢體動作語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)第四十課時(shí)主題活動八 合理利用時(shí)間活動內(nèi)容：合理利用時(shí)間 活動目標(biāo)： 1、知道時(shí)間的可貴，懂得珍惜時(shí)間。2、掌握節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的方法。3、體會到分享帶來的快樂?；顒又?、難點(diǎn)：知道時(shí)間的可貴，懂得珍惜時(shí)間?；顒舆^程：1、題記：使一個(gè)人的有限的生命，更有效，也既等于延長了人的生命。魯迅你們體會到了上面這句話的含義嗎？讓學(xué)生說一說自己的體會2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，你是如何安排你的時(shí)間的呢？3、如果原來沒有安排，那么現(xiàn)在來安排一下。4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第49面“明日歌”、“勸學(xué)”。5、小結(jié)：第四十一課時(shí)主題活動八 合理利用時(shí)間活動內(nèi)容：合理利用時(shí)間 提高學(xué)習(xí)效率活動目標(biāo)： 1、知道時(shí)間的可貴，懂得珍惜時(shí)間。2、掌握節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的方法。3、體會到分享帶來的快樂。活動重、難點(diǎn)：知道時(shí)間的可貴，懂得珍惜時(shí)間?；顒舆^程：一、時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，只有合理利用時(shí)間才能提