小學(xué)教師教書育人演講比賽講演稿

1、教書育人演講比賽講演稿用愛鑄就的平凡沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)。也沒有悠閑自在的舒適和安逸。這就是平凡的人民教師。而這份平凡卻是教師用愛鑄就，用自己的一生和青春去詮釋的。李佐金，對河聯(lián)辦小學(xué)的一名普通的老師，但她卻用實(shí)際行動告訴我們什么是無私的愛 。李老師擔(dān)任三到五年級的科學(xué)課教學(xué)，好多節(jié)假日都用于輔助教學(xué)。四年級，有一單元的科學(xué)課要研究巖石，為了讓學(xué)生對巖石有真切的了解，她利用節(jié)假日外出尋找各種成分的巖石標(biāo)本。一次在外出尋找?guī)r石的路上，天氣驟變，狂風(fēng)夾雜著暴雨，加上她患嚴(yán)重的腰間盤突出，右腿長期處于神經(jīng)壓迫狀態(tài)，麻木、疼痛、腫脹，使她狠狠的摔倒在地上，摔得站不起來，摔

2、得幾乎暈倒，但她仍面帶微笑，因?yàn)樗吹绞掷锞o緊攥著的巖石袋子安然無恙。07年秋，李老師的老母親心臟病病危，醫(yī)院已發(fā)了病危通知。此時她特別需要親人晝夜分分秒秒的看護(hù)，但是那時正是我校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校時侯，李老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作，根據(jù)創(chuàng)省規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)，還有大量的工作需要去做。在這種情況下，她早出晚歸，義無反顧的把全部的精力用在了工作上。就在檢查團(tuán)來學(xué)校的同時，李老師也接到三個家里的電話，第一次是母親還清醒時的：“閨女，我想你-”第二次是妹妹的安慰：“姐姐，不要急躁，家里有我們那！穩(wěn)住情緒，放學(xué)再回家吧！”第三次是年邁的叔叔哽噎著說：“孩子，你媽媽去了?！崩罾蠋熌弥謾C(jī)，渾身發(fā)抖她是自責(zé)自

3、己沒能在母親臨終時盡孝啊就在這時，上課鈴又響了，李老師壓住悲痛，給五年級上了聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)課。為了學(xué)校，為了學(xué)生，她化悲痛為力量。她就是我們身邊的教師，一名普通的教師，一名用愛訴說生命的教師。其實(shí)這樣的教師還有很多，這樣的事跡更是不計其數(shù)。2008年的汶川大地震，讓我們記住無數(shù)震撼的事跡，也記住了無數(shù)教師的名字。請讓我用最簡短的話語勾勒出他們,用雙臂死死護(hù)著身下4個孩子的譚千秋老師；救下了13個學(xué)生后殉職，留下1歲半女兒成孤兒的嚴(yán)蓉老師；引著學(xué)生疏散，聽到還有學(xué)生沒有下來，又義無反顧地返回教學(xué)樓而罹難的吳忠紅老師；抱著孩子撤離時被砸斷雙腿，胸部嚴(yán)重受傷，還在喊著快救學(xué)生的茍小超老師；雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前身體被砸成了三段的向倩老師他們，在大地震來臨的時刻，用自己的生命書寫了教師的職業(yè)道德，用無聲的行動詮釋了教師深深的愛。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。一份平凡，凝聚了多少真愛與青春。我慶幸我是一名人民教師，雖然我的教齡不到一年，但是我卻收獲了周圍老師無數(shù)的關(guān)懷與感動。我要把這份