牡丹江電大開放教育招生工作分析報告

1、牡丹江電大開放教育招生工作分析報告牡丹江電大在2006年春季開放教育招生過程中，認真貫徹執(zhí)行中央電大、省電大的招生工作精神和指示，在省電大的大力支持下，經過全地區(qū)電大系統(tǒng)的共同努力，事業(yè)得到了穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)將牡丹江電大2005春至2006春開放教育試點招生情況進行客觀分析，總結經驗和教訓，以指導今后招生工作的開展。一、招生總體趨勢：1、招生總數(shù)的變化狀況牡丹江電大2005年春季至2006年春季，開放教育累計招生1006人。具體情況如圖所示：（1）從05春季至06春季，全市招生人數(shù)總體上看開始有小幅度的上升，但招生數(shù)量不足。（2）05秋林口、東寧兩所電大分校領導班子重新進行了調整，加大了招生力度。

2、兩校招生情況有了新的突破，有較好的增長勢頭。2、本、?？普猩藬?shù)的變化情況：2005春至2006春，累計招生1006人，其中招收本科427人，專科579人。本?？普猩鷮Ρ惹闆r如圖所示：（1）本科招生人數(shù)始終少于?？普猩藬?shù)，本科求學人員由于受學歷等就讀條件限制，招生人數(shù)上升乏力。（2）截至2006年春，地市本科教學點已達6家（海林電大未申辦本科專業(yè)），但總體看發(fā)展并不平衡。3、牡丹江各市縣電大招生情況分析：牡丹江電大及所屬6所電大分校2005年春季至2006年春季招生情況如圖所示： 單位季節(jié)牡丹江海林寧安林口穆棱東寧綏芬河05春1101241512705秋531722953889506春642

3、033130941023總計227499627613219135（1）牡丹江電大從招生人數(shù)排序可分為四個等級：第一等級為200人以上的，有牡丹江直屬教學點、林口第二等級為不足200人的，有東寧電大分校第三等級為不足100人的，有寧安電大分校第四等級為不足 50人的，有海林、綏芬河電大分校（2）林口電大分校招生形勢較好，生源穩(wěn)步增長，主要是分校領導班子重新進行調整，新任領導班子重視招生工作，加大了招生力度，在原本較好的基礎上進一步有所發(fā)展。（3）海林電大分校招生處于下滑階段，主要原因是領導重視不夠，缺乏招生宣傳力度。（4）綏芬河電大分校，開放教育試點工作剛剛起步，固定人口較少，受地域較小的限制。

4、二、2006年春季招生情況：2006年春季我市本科開設9個專業(yè)，招收179名學員；?？崎_設12個專業(yè)，招收267名學員。本?？乒舱惺?46人，生源的總體數(shù)量比較穩(wěn)定。各專業(yè)招生人數(shù)如表所示： 專業(yè)單位本 科專 科合計金融法學小教英語漢語言計算機土木工程工商管理會計小計金融法學小教英語計算機護理工商管理會計行政管理建筑施工藥學一村一小計牡丹江2161121174018121112464海林393322020寧安8513127822033林口5103752572548232478130穆棱1111103292611166294東寧1410126422636381460102綏芬河333合計5137

5、8165211131793536582422746301224267446（一）2006春本科招生各專業(yè)分析：06春本科開設9個專業(yè)招生179人，各專業(yè)招生比例如圖：（1）漢語言、法學兩個專業(yè)的學生數(shù)量即占占數(shù)的57，所占比重較大。（2）財經類會計學、金融專業(yè)生源相對比較穩(wěn)定，占招生的42，加之今年中央電大與人民銀行關于金融學的人員培訓工作對招生是一次較好的機遇，這次起步時間較晚，發(fā)動的還不十分到位，下次招生需進一步加大力度。（3）理工類，生源明顯不足，僅占招生的2，反映出學生和社會對文憑的片面追求、學生以獲取文憑為主的傾向，而非完全體現(xiàn)社會需求。（二）2006春?？普猩鲗I(yè)分析06春?？崎_

6、設12個專業(yè)，招收267人，各專業(yè)招生比例如圖：（1）小學教育專業(yè)占總數(shù)的23，比重較大，主要分布在各分校，但經幾年的招生，學歷提高已基本處于飽和狀態(tài)。（2）會計、金融、法律三個專業(yè)占總數(shù)的43，生源較穩(wěn)定，招生人數(shù)與往年大體相當。（3）理工農醫(yī)生源明顯不足，只占總數(shù)的10。三、2006年春季招生工作的幾點體會：1、統(tǒng)一思想，認識到位普通高校擴招、多種辦學形式的出現(xiàn)給我們開放教育招生工作帶來巨大的沖擊，使招生工作面臨重重困難，學校要生存、發(fā)展，生源是基礎。學生是學校的主體，是學校的資本，沒有學生，學校為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)高素質應用型人才的辦學宗旨將成為一句空話。我們始終把招生工作放在首位，領導親自抓，不斷研究招生市場動向，分析當?shù)亟洕l(fā)展情況，確定專業(yè)設置、招生指標制定、宣傳方式方法，全校統(tǒng)一認識，責任到人，保證招生工作在艱難中順利發(fā)展。2、廣泛動員，加大招生力度在2006年春季招生中，我校通過電臺、報紙、宣傳板等媒體進行大力宣傳，將開放教育的教學模式、管理模式、專業(yè)設置等方面向社會宣傳介紹，在校內教職工學廣泛發(fā)動，組成若干組，分片包干，走出校園，深入廠礦、機關、學校，開展招生宣傳，充分發(fā)動學員、親友等關系網，挖掘潛力，擴大招生范圍。3、建立常年招生機制為擴大