共青團明華區(qū)委關(guān)愛“留守兒童”工作總結(jié)

1、-精品范文 - 共青團明華區(qū)委關(guān)愛“留守兒童”工作總結(jié)隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，團區(qū)委在全區(qū)范圍內(nèi)啟動“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將這一年多來的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。一、確定了工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查與分析，有針對性地提出有益留守兒童健康成長的一些方法，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強宣傳，建立目標責任制，不斷

2、提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。二、主要工作措施1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責制度。團區(qū)委成立了以許敏為組長，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處、區(qū)直各中小學團委書記為成員的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并于年初制訂了具體計劃，實施了關(guān)愛“留守兒童”工作方案，真正地使共青團成為了學生不斷提高思想覺悟的陣地。2、實施結(jié)對幫扶留守兒童的制度。團區(qū)委通過區(qū)直各中小學、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處團委在學校留守學生中確立重點幫扶對象，各基層團委書記積極參與相關(guān)工作，每位基層團委書記都至少幫扶5名留守兒童，并發(fā)動當?shù)厍嗄陥F員和社會各界積極參與關(guān)愛留守兒童，截至今年10月31日全區(qū)確立了一百七十一對幫扶對子。幫扶人員經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思

3、想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。讓留守兒童感受到他們在集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。同時團區(qū)委還利用“六一”國際兒童節(jié)、周末及其他節(jié)假日在體育館和羅炳輝廣場開展志愿者招募和宣傳活動，積極動員社會力量開展“大手拉小手”活動。倡導(dǎo)輔導(dǎo)員、家長、志愿者與“留守少年兒童”結(jié)成對子，為“留守少年兒童”提供實在幫助。切實整合社會各方面的資源，爭取人力、財力、物力方面的廣泛支持，積極為“留守少年兒童”創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。3、建立健全與留守兒童的談心制度。各基層團組織做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。4、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。在團區(qū)委及

4、相關(guān)部門的積極配合下建立了留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。明確責任，確保學生在安全的環(huán)境中成長。5、注重對留守兒童的心理健康教育。團區(qū)委積極營造良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各學校團委開設(shè)心理輔導(dǎo)室、知心信箱，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。截止目前共受到來信278封，接受心理輔導(dǎo)的留守兒童53人。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，社會各界都應(yīng)該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。共青團更應(yīng)該利用“留守”這一資