熱學(xué)教學(xué)大綱電子36學(xué)時(shí)

1、熱學(xué)教學(xué)大綱熱學(xué)教學(xué)大綱 第一部分第一部分 大綱說(shuō)明大綱說(shuō)明 一、本課和的性質(zhì)一、本課和的性質(zhì) 本課程為電子信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)選修課程之一。 二、本課程的教學(xué)目的二、本課程的教學(xué)目的 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí) 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)熱運(yùn)動(dòng)形態(tài)的特點(diǎn)、規(guī)律和研究方法，掌握比較系統(tǒng)的分子物 理學(xué)和熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能較靈活地加以運(yùn)用。 2. 為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁學(xué)，原子物理學(xué)和理論物理熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理等后繼課 程打下良好的基礎(chǔ)。 3. 通過(guò)課程內(nèi)容和研究方法的講述有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀。 三、本課程的教學(xué)任務(wù)三、本課程的教學(xué)任務(wù) 本課程是物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，研究熱現(xiàn)象的理論其任務(wù)是使學(xué)

2、生了 解熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的基本知識(shí)和基本概念，掌握由宏觀的熱力學(xué)定律和從物質(zhì)的 微觀結(jié)構(gòu)出發(fā)來(lái)研究宏觀物體的熱的性質(zhì)的研究方法，了解宏觀可測(cè)量量與微觀量的 關(guān)系以及如何把宏觀規(guī)律與微觀解釋相聯(lián)系的方法。 四、本課程的教學(xué)內(nèi)容四、本課程的教學(xué)內(nèi)容 本課程共九章，分別為溫度、氣體分子運(yùn)動(dòng)論的基本概念、氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率能 量的統(tǒng)計(jì)分布律、氣體內(nèi)的輸運(yùn)過(guò)程、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、固體、液體 和相變。 五、本課程的教學(xué)原則和方法五、本課程的教學(xué)原則和方法 1本課程是學(xué)生在學(xué)過(guò)經(jīng)典力學(xué)后學(xué)習(xí)非機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的第一門(mén)課程。為此要強(qiáng) 調(diào)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的多樣性與各種規(guī)律及其研究方法的特殊性。在學(xué)習(xí)分子

3、運(yùn)動(dòng)論時(shí)要 特別強(qiáng)調(diào)由大量分子構(gòu)成的系統(tǒng)所遵從的統(tǒng)計(jì)規(guī)律的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維。克服 學(xué)生的學(xué)完經(jīng)典力學(xué)后容易產(chǎn)生機(jī)械唯物論思想的傾向。同時(shí)要在教材中始終貫徹理 論來(lái)自實(shí)踐又高于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)理論并發(fā)展理論的思想。 2物理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門(mén)科學(xué)，要充分重視理論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，除安排 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)外，在課堂講授中要注意發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，防止純推理的傾向。 3本課程采用國(guó)際單位制，但為了便于學(xué)生查閱現(xiàn)有各種熱學(xué)書(shū)籍和資料，也要 介紹和適當(dāng)使用暫時(shí)與國(guó)際單位制并用的單位如標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、巴及國(guó)際計(jì)量委員會(huì)建 議一般不用的單位如“卡”等。 4為了培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，本課程應(yīng)講解適

4、當(dāng)?shù)睦}和安排一 定的習(xí)題課，使學(xué)生學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)要布置適量的習(xí)題 和思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入鉆研物理概念，牢固掌握知識(shí)。 5根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的精神，本課應(yīng)在不影響理論體系的完整性的條件下適當(dāng)聯(lián) 系生產(chǎn)實(shí)際，注意反映現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。 6課程教學(xué)方法及手段 本課程采用課堂講授、討論、多媒體教學(xué)等多種手段和教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)。在啟 發(fā)式教學(xué)中，利用演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象探求事物的本質(zhì)，力求用學(xué)生熟知的發(fā) 生在自己身邊的現(xiàn)象和已知的知識(shí)引入新知識(shí)，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了新知識(shí)。 啟發(fā)他們?nèi)ソ忉屪匀滑F(xiàn)象，增加學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，提高能力。 在討論式教學(xué)中，我們精

5、選出一些容易引起爭(zhēng)論的問(wèn)題讓學(xué)生討論，使學(xué)生們?cè)诩ち?的爭(zhēng)論中深刻理解物理規(guī)律，培養(yǎng)研究精神，鍛煉表達(dá)能力及應(yīng)變能力等。如遇到幾 種觀點(diǎn)相持不下時(shí)，由老師指出正確的思維方向，引導(dǎo)學(xué)生積極、正確思維，真正實(shí) 現(xiàn)了師生互動(dòng)。 8課程考核方法與要求 本課程考核采用閉卷考試的形式。期末考試成績(jī)占 70%，平時(shí)成績(jī)占 30%（包括 期中練習(xí)） 。命題要求覆蓋大綱，題型靈活，難易適中。著重考查學(xué)生對(duì)基本概念的掌 握和分析問(wèn)題的能力，以及一定的計(jì)算能力。 六、本課程的學(xué)時(shí)分配六、本課程的學(xué)時(shí)分配 課程總 36 學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí) 2，開(kāi)課學(xué)期第 2 學(xué)期。其中講課共 35 學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 學(xué)時(shí)。 緒論 1 學(xué)時(shí)

6、第一章：溫度 3 學(xué)時(shí) 第二章：氣體分子運(yùn)動(dòng)論的基本概念 3 學(xué)時(shí) 第三章：氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率和能量的統(tǒng)計(jì)分布律 5 學(xué)時(shí) 第四章：氣體內(nèi)的輸運(yùn)過(guò)程 2 學(xué)時(shí) 第五章：熱力學(xué)第一定律 8 學(xué)時(shí) 第六章：熱力學(xué)第二定律 8 學(xué)時(shí) 第七章：固態(tài) 2 學(xué)時(shí) 第八章：液體 2 學(xué)時(shí) 第九章：相變 1 學(xué)時(shí) 七、本課程大綱編寫(xiě)的執(zhí)筆人七、本課程大綱編寫(xiě)的執(zhí)筆人 執(zhí)筆人：張秀平 審核人：大學(xué)物理教研室 第二部分第二部分 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn) 緒論（緒論（1 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 熱學(xué)的研究對(duì)象（0.25 學(xué)時(shí)） 2. 熱學(xué)的研究方法及主要內(nèi)容（0.5 學(xué)

7、時(shí)） 3. 熱學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。 （0.25 學(xué)時(shí)） 第一章第一章 溫度（溫度（3 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 掌握平衡態(tài)概念和描述平衡態(tài)的狀態(tài)參量；理解從熱力學(xué)第零定律引出溫度的概 念；理解建立經(jīng)驗(yàn)溫標(biāo)和理想氣體溫標(biāo)的方法，了解幾種常用的溫度計(jì)；根據(jù)玻義耳 定律、理想氣體溫標(biāo)和阿佛伽德羅定律建立理想氣體狀態(tài)方程，并掌握和熟練應(yīng)用理 想氣體狀態(tài)方程解理想氣體的問(wèn)題，了解非理想氣體狀態(tài)方程。 2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 溫度概念和溫標(biāo)的建立；理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 理想氣體狀態(tài)方程在理想氣體問(wèn)題中的應(yīng)用。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié)

8、平衡態(tài)，狀態(tài)參量（0.5 學(xué)時(shí)） 一、平衡態(tài) 二、狀態(tài)參量 第二節(jié) 溫度（0.5 學(xué)時(shí)） 一、熱力學(xué)第零定律 二、溫標(biāo) 三、氣體溫度計(jì) 四、理想氣體溫標(biāo) 五、熱力學(xué)溫標(biāo) 六、攝氏溫標(biāo)和華氏溫標(biāo) 第三節(jié) 氣體狀態(tài)方程（2 學(xué)時(shí)） 一、理想氣體狀態(tài)方程 二、非理想氣體的狀態(tài)方程 第二章第二章 氣體分子運(yùn)動(dòng)論的基本概念（氣體分子運(yùn)動(dòng)論的基本概念（3 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 了解從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型出發(fā)并結(jié)合理想氣體的微觀模型，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)概念和統(tǒng) 計(jì)方法導(dǎo)出理想氣體的壓強(qiáng)公式，再結(jié)合理想氣體狀態(tài)方程導(dǎo)出溫度公式，從而給出 溫度的微觀解釋。要求理解統(tǒng)計(jì)概念和統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用，掌握宏觀量與微觀量

9、之間的 關(guān)系。 2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 氣體壓強(qiáng)公式及溫度公式的理解。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 氣體微觀模型及統(tǒng)計(jì)概念的建立。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 物質(zhì)的微觀模型（1 學(xué)時(shí)） 一、宏觀物體的組成 二、物體內(nèi)分子狀態(tài) 三、分子間的相互作用 第二節(jié) 理想氣體的壓強(qiáng)（1 學(xué)時(shí)） 一、理想氣體的微觀模型 二、壓強(qiáng)公式 第三節(jié) 溫度的微觀解釋?zhuān)? 學(xué)時(shí)） 一、溫度的微觀解釋 二、對(duì)理想氣體定律的推證 第三章第三章 氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率和能量的統(tǒng)計(jì)分布律（氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率和能量的統(tǒng)計(jì)分布律（5 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 理解分布律和分布函數(shù)的概念，引

10、出麥克斯韋速度和速率的分布律，理解分布函 數(shù)的物理意義和歸一化條件。掌握麥克斯韋速率和速度分布函數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式中各物 理量的意義，理解分布曲線所含的物理意義。掌握運(yùn)用麥克斯韋速率分布函數(shù)求出三 種特征速率并理解其意義；運(yùn)用麥克斯韋分布律求出給定區(qū)間范圍內(nèi)的分子數(shù)或分子 比率。了解麥克斯韋速率分布律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法；了解統(tǒng)計(jì)規(guī)律與漲落現(xiàn)象是不可分 割的。理解經(jīng)典的能量按自由度均分定理，了解玻耳茲曼分布律。 2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 麥克斯韋分布率的意義及其應(yīng)用。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用麥克斯韋分布率求解一些問(wèn)題。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 氣體分子的速率分

11、布律（3 學(xué)時(shí)） 、數(shù)學(xué)知識(shí) 一、速率分布函數(shù) 二、麥克斯韋速率分布律 三、用麥克斯韋速率分布函數(shù)求平均值 四、麥克斯韋速率分布律 五、統(tǒng)計(jì)規(guī)律性和漲落現(xiàn)象 第二節(jié) 玻爾茲曼分布律 重力場(chǎng)中微粒按高度的分布（1 學(xué)時(shí)） 一、玻爾茲曼分布律 二、重力場(chǎng)中微粒按高度的分布 第三節(jié) 能量按自由度均分定理（1 學(xué)時(shí)） 一、自由度 二、能量按自由度均分定理 三、理想氣體的內(nèi)能 四、理想氣體的熱容量 第四章第四章 氣體內(nèi)的輸運(yùn)過(guò)程（氣體內(nèi)的輸運(yùn)過(guò)程（2 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 掌握氣體分子的平均自由程和平均碰撞頻率的概念和規(guī)律。了解輸運(yùn)過(guò)程中粘滯 現(xiàn)象、熱傳導(dǎo)現(xiàn)象和擴(kuò)散現(xiàn)象的三個(gè)宏觀實(shí)驗(yàn)規(guī)律

12、，了解運(yùn)用分子動(dòng)理論給出輸運(yùn)過(guò) 程的微觀解釋?zhuān)瑢?dǎo)出規(guī)律，進(jìn)而得出粘滯系數(shù)、熱傳導(dǎo)系數(shù)、擴(kuò)散系數(shù)與氣體性質(zhì)和 狀態(tài)之間的關(guān)系。 2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 氣體碰撞的微觀模型。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 輸運(yùn)過(guò)程的微觀解釋。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 氣體分子的平均自由程（1 學(xué)時(shí)） 一、氣體分子的平均自由程和碰撞頻率 二、*分子按自由程的分布 第二節(jié) 輸運(yùn)過(guò)程的宏觀規(guī)律（0.5 學(xué)時(shí)） 一、粘滯現(xiàn)象的宏觀規(guī)律 二、熱傳導(dǎo)現(xiàn)象 三、擴(kuò)散現(xiàn)象 第三節(jié) 輸運(yùn)過(guò)程的微觀解釋?zhuān)?.5 學(xué)時(shí)） 一、粘滯現(xiàn)象的微觀解釋 二、熱傳導(dǎo)現(xiàn)象微觀解釋 三、擴(kuò)散現(xiàn)象微觀解釋 四、理論結(jié)

13、果與實(shí)驗(yàn)的比較 第四節(jié) *真空的獲得及測(cè)量 第五章第五章 熱力學(xué)第一定律（熱力學(xué)第一定律（8 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 理解準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程的概念，理解作功和傳熱是改變系統(tǒng)狀態(tài)的兩種方法。從焦耳實(shí) 驗(yàn)引進(jìn)物質(zhì)內(nèi)能的概念；搞清做功和傳熱均與系統(tǒng)進(jìn)行的過(guò)程有關(guān)，而內(nèi)能是一個(gè)與 過(guò)程無(wú)關(guān)的態(tài)函數(shù)；掌握物質(zhì)的熱容量、比熱、摩爾熱容量等物理量的概念；掌握熱 力學(xué)第一定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式和物理意義，熟練地應(yīng)用于理想氣體，掌握等容、等壓、 等溫、絕熱和多方過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換情況，并能計(jì)算一些基本循環(huán)過(guò)程的效率。了解 焦耳-湯姆孫實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明真實(shí)氣體的內(nèi)能不但與溫度有關(guān)，而且與氣體壓強(qiáng)或體積有關(guān)。 2. 教學(xué)重

14、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 熱力學(xué)第一定律的意義及其運(yùn)用。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程、熱量、內(nèi)能等概念的理解。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 熱力學(xué)過(guò)程（0.5 學(xué)時(shí)） 第二節(jié) 功（1 學(xué)時(shí)） 一、準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程的功 二、其它類(lèi)型的功 第三節(jié) 熱量（0.5 學(xué)時(shí)） 第四節(jié) 熱力學(xué)第一定律（1 學(xué)時(shí)） 一、熱力學(xué)第一定律 二、內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律的數(shù)學(xué)表示 第五節(jié) 熱溶量、焓 （0.5 學(xué)時(shí)） 第六節(jié) 氣體的內(nèi)能（0.5 學(xué)時(shí)） 一、焦耳實(shí)驗(yàn) 二、焦耳湯姆孫實(shí)驗(yàn) 三、理想氣體的內(nèi)能和焓的表達(dá)式 第七節(jié) 熱力學(xué)第一定律對(duì)理想氣體的應(yīng)用（2 學(xué)時(shí)） 一、等容過(guò)程 二、等壓過(guò)程

15、 三、等溫過(guò)程 四、絕熱過(guò)程 五、多方過(guò)程 第八節(jié) 循環(huán)過(guò)程和卡諾循環(huán)（2 學(xué)時(shí)） 一、循環(huán)過(guò)程與效率 二、卡諾循環(huán)與效率 第六章第六章 熱力學(xué)第二定律（熱力學(xué)第二定律（8 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 理解從自然過(guò)程進(jìn)行的方向性問(wèn)題引出熱力學(xué)第二定律的兩種文字表述，并證明 其等效性。理解從過(guò)程進(jìn)行的可逆與不可逆性，引進(jìn)熵的概念，闡明熵增原理，理解 熵的物理意義，懂得與熱現(xiàn)象有關(guān)的一切宏觀過(guò)程都是不可逆的。再?gòu)淖匀贿^(guò)程的微 觀分析，理解熱力學(xué)幾率的概念，進(jìn)一步討論熱力學(xué)第二定律的微觀統(tǒng)計(jì)意義，理解 熵增原理的微觀意義。最后給出玻耳茲曼關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)熱力學(xué)第二定律的本質(zhì)。 2. 教學(xué)重點(diǎn)

16、教學(xué)重點(diǎn) 熱力學(xué)第二定律的意義及熵函數(shù)的物理意義。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 熵函數(shù)的引入及熵增原理的微觀意義。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 熱力學(xué)第二定律（1 學(xué)時(shí)） 一、開(kāi)爾文表述 二、克勞修斯表述 第二節(jié) 熱現(xiàn)象過(guò)程的不可逆性（1 學(xué)時(shí)） 一、熱力學(xué)第二定律兩種表述的等效性 二、可逆與不可逆過(guò)程 第三節(jié) 熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義（1 學(xué)時(shí)） 第四節(jié) 卡諾定理（1 學(xué)時(shí)） 一、卡諾定理 二、關(guān)于制冷機(jī)的效能 第五節(jié) 熱力學(xué)溫標(biāo)（0 學(xué)時(shí)） 第六節(jié) 卡諾定理的應(yīng)用（0 學(xué)時(shí)） 第七節(jié) 熵（2 學(xué)時(shí)） 一、克勞修斯等式 二、態(tài)函數(shù)熵 三、溫熵圖 第八節(jié) 熵增加

17、原理（1.5 學(xué)時(shí)） 一、在一些不可逆過(guò)程中熵的變化的計(jì)算 二、熵增加原理 第九節(jié) 熵與熱力學(xué)幾率（0.5 學(xué)時(shí)） 第七章第七章 固態(tài)固態(tài) （2 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 在理想氣體狀態(tài)方程式的基礎(chǔ)上，由分子運(yùn)動(dòng)推導(dǎo)范德瓦斯方程，明確指出式中 各量的物理意義。從宏觀特征介紹晶體的區(qū)別，說(shuō)明晶體的微觀結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單介紹晶體 按晶胞形狀的分類(lèi)。了解晶體粒子間四種典型的結(jié)合及其普遍特征。粒子間相互作用 能的一般形式及相互作用能曲線。從微觀觀點(diǎn)定性解釋晶體的彈性。了解晶體粒子的 熱振動(dòng)和熱缺陷的產(chǎn)生和運(yùn)動(dòng)。2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 講授晶體；晶體粒子的結(jié)合和結(jié)合能；晶體中粒子的熱運(yùn)動(dòng)。 3. 教

18、學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 晶體粒子的結(jié)合和結(jié)合能。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 晶體（1 學(xué)時(shí)） 一、晶體的宏觀特性 二、晶體的微觀結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 晶體中粒子的結(jié)合力和結(jié)合能（0.5 學(xué)時(shí)） 一、四種典型的結(jié)合力 二、結(jié)合力的普遍特征、結(jié)合能 三、晶體彈性的微觀解釋 第三節(jié) 晶體中粒子的熱運(yùn)動(dòng)（0.5 學(xué)時(shí)） 一、熱振動(dòng) 二、擴(kuò)散 第八章第八章 液態(tài)（液態(tài)（2 學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 了解熱傳導(dǎo)的定性解釋?zhuān)瑹崤蛎浐蛿U(kuò)散等現(xiàn)象的微觀實(shí)質(zhì)。從宏觀性質(zhì)和微觀結(jié) 構(gòu)比較液體和氣體，固體的異同。）通過(guò)液體表面現(xiàn)象的演示，闡明表面張力和表面 張力系的概念，介紹表面能。

19、說(shuō)明表面張力的形成。了解球形液面內(nèi)外壓強(qiáng)差的公式 的推導(dǎo)，給出任意彎曲液面內(nèi)外壓強(qiáng)的公式。理解潤(rùn)濕和不潤(rùn)濕的概念，應(yīng)用毛細(xì)管 公式。 2. 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 液體的一般性質(zhì)，液晶簡(jiǎn)介；液體的表面張力；球形液面向外的壓強(qiáng)差；毛細(xì)現(xiàn) 象。 3. 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 球形液面向外的壓強(qiáng)差；毛細(xì)現(xiàn)象。 4. 課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排課程的主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 第一節(jié) 液晶（0.5 學(xué)時(shí)） 一、液體的微觀結(jié)構(gòu) 二、液晶 第二節(jié) 液體的徹體性質(zhì)（0 學(xué)時(shí)） 一、熱溶量 二、熱膨脹 三、熱傳導(dǎo) 四、擴(kuò)散 五、粘滯性 第三節(jié) 液體的表面性質(zhì)（1.5 學(xué)時(shí)） 一、表面張力 二、表面層內(nèi)分子力的作用 第九章第九章 相變（相變（1 學(xué)）學(xué)） 1. 教學(xué)目的教學(xué)目的 說(shuō)明“相”和一級(jí)相變的概念，理解相變潛熱的一般公式。闡明飽和蒸汽壓的概 念、沸騰與蒸發(fā)的區(qū)別，分析沸騰時(shí)的條件。了解二氧化碳的實(shí)驗(yàn)等溫線，說(shuō)明液氣 等溫相變的規(guī)律，介紹臨界溫度和臨界態(tài)的概念。用 p-t 圖說(shuō)明二相轉(zhuǎn)變和兩相平衡 曲線，推導(dǎo)克拉珀龍方程，計(jì)算兩相平衡曲線的斜率。了解范德瓦耳斯等溫線，將其 與