少年宮課外閱讀小組活動計劃

1、少年宮課外閱讀小組活動計劃車玉法閱讀是一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學生的實際，特制定本計劃。 一、活動意義：閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質(zhì)量的一個有效方法。二、活動目的：培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。 三、活動內(nèi)容：本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、作品賞析，指導學生閱讀。四、活動對象：四、五、

2、六年級共59個學生五、活動時間：每周二到周四下午第七節(jié)課。六、活動地點：閱覽室七、主要措施： 1.指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2.懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、布置學生在課外自由閱讀。3.玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。閱讀興趣小組活動安排周次活動內(nèi)容效果第一、二周組建小組、講解活動目的第三、四周講解閱讀方法、閱讀圖書，寫一篇讀后感。第五周名篇欣賞（完成讀書卡）交流第六十九周閱讀理解、積累好句，并做好讀書筆記及一個月寫一遍都后感。第二十周全體同學進行交流，談

3、談一學期以來的收獲，并寫一篇總結(jié)。閱讀興趣小組活動記載活動主題組建興趣小組參加人數(shù)15人周次第七周內(nèi)容記錄一、組織四甲、五甲、六甲對閱讀有興趣的學生自主報名。二、組織所有報名的學生進行測試三、成立活動小組、公布名單四、講解閱讀要求活動主題講解閱讀方法 閱讀圖書參加人數(shù)15人周次第八周內(nèi)容記錄一、講解閱讀方法小學生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學會閱讀，掌握閱讀方法，目前小學語文教學改革的熱點也就集中在學法的指導上。（1）初讀。通過全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學字詞，這樣讓學生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、

4、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。（2）精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫（3）悟讀。學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。學生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只賃故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。（4）熟讀。學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。

5、尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。二、根據(jù)方法學生閱讀圖書活動主題講解閱讀方法 閱讀圖書參加人數(shù)15人周次第九周內(nèi)容記錄一、 講解閱讀方法寫讀書筆記。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。目前許多學生將讀書筆記作為一項硬性任務，我想我們可以將讀書筆記做得更鮮活一些，比如做成賀卡、書簽等，這樣閱讀就會變得更精彩，更有實效。學生閱讀圖書活動主題名篇欣賞 （完成讀書卡）交流參加人數(shù)15人周次第十周內(nèi)容記錄一、復習寫讀書筆記的方法。文章中富有教

6、育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。目前許多學生將讀書筆記作為一項硬性任務，我想我們可以將讀書筆記做得更鮮活一些，比如做成賀卡、書簽等，這樣閱讀就會變得更精彩，更有實效。二、根據(jù)學習方法、教師提供閱讀篇目 學生完成讀書卡三、交流、點評活動主題閱讀理解 積累好句參加人數(shù)15人周次第十一周內(nèi)容記錄小學語文閱讀理解答題技巧：基本步驟 1、通讀全文，掌握大意?？焖贋g覽全文，重視標題（中心） 、開頭段（觀點） 、結(jié)尾段 （結(jié)論）及各段落的首句（主題句） ，不管生詞難句。 2、瀏覽考項，細讀答題。瀏覽題目，然后帶著問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的 的閱讀。 3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一 遍，以確保答案的正確，同時答案要求：準確，簡潔，全面。 出示閱讀篇目學生