數學教研組工作計劃4

1、五年級數學教研組工作計劃一、指導思想：有效落實數學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質，充分的教育。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質量優(yōu)勢的前提下出新。二、主要工作（一）學習二期課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀念。1.組織教師學習二期課改精神的新基礎教育教學理論學習。2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。3.每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模

2、式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4.重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1.結合課題“數運算的結構教學研究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。2.組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精

3、神，開展集體備課說課上課反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。1.要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。2.抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。3.加強各年級數學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數學教師隊伍。1.加強對青年教師的自培工作,走教師

4、專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。2.組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。 三、工作日程安排：月份教學常規(guī) 教研組教研活動九月1.備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。2.隨堂聽課。3.對學生學習習慣的培養(yǎng)。1.制訂工作計劃，落實研討課安排。2.專題研討。 十月1.三、四、五年級月考。2.作業(yè)檢查、評優(yōu)。3.期中復習。1.專題研討。2.月考質量分析。3.四年級研討課。十一月1.輔優(yōu)補差記錄本檢查。2.期中考試、質量分析。3.備課檢查。1.期中質量分析。2.專題研討。 十二月1.三、四、五年級月考。2.作業(yè)檢查、評優(yōu)。1.專題研討。2