中學(xué)語(yǔ)文教師演講稿范文.doc

1、中學(xué)語(yǔ)文教師演講稿范文教師要用真摯的愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子的心田。以下是本站wtt為您整理的“中學(xué)語(yǔ)文教師演講稿范文”,供您參考希望對(duì)你有所幫助更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓我心潮澎湃心中無(wú)限感慨：真是青春無(wú)價(jià)!青春萬(wàn)歲!聽(tīng)著張芹老師的報(bào)告再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今天平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上講述最平凡不過(guò)的故事心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢?從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)有模有樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中中學(xué)語(yǔ)文教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊即便偶覺(jué)煩惱但

2、在孩子們花朵般的笑臉中我甘愿“花落為泥碾作塵”用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛還是陰霾在教育教學(xué)之路上我快樂(lè)并幸福著?？偠灾铱鞓?lè)并幸福的源泉是八個(gè)：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!一、勤奮是成長(zhǎng)的基石作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的但在關(guān)鍵處常常只有幾步特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾镂沂鞘?yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師并主持以我名命名的名師工作室;在學(xué)員眼中我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來(lái)我是在課堂里與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師。

3、可在我自己的眼中我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)：勤奮。25年前我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué)像在座各位新教師一樣風(fēng)華正茂、青春年少滿懷理想充滿希望特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力恨不得一下子能像他們一樣自信瀟灑揮灑自如從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ) 怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生牢固掌握?我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來(lái)可孩子們就是不領(lǐng)情朝我噠噠噠開(kāi)槍的有哭著跳出窗外找媽媽的有給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課我清

4、楚地記得這節(jié)公開(kāi)課是皮球浮起來(lái)了相比以后我所開(kāi)的50多節(jié)公開(kāi)課它太微不足道了聽(tīng)課人數(shù)：全校語(yǔ)文老師加校長(zhǎng)有12個(gè)人但即使如此我也絲毫不敢怠慢因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。我向我校教學(xué)水平最高的老師請(qǐng)教認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)我甚至聯(lián)系我的同學(xué)請(qǐng)他們帶我到名校悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解“就12個(gè)人聽(tīng)課?不至于吧!”是啊我知道我并 不是一個(gè)很聰明的人但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙笨鳥(niǎo)先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)第一堂訓(xùn)練課是托球我怎么都托不好夜深人靜家家戶戶

5、熄燈、睡覺(jué)只有我一個(gè)人在院子里練球不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行5下不行媽媽睡了一覺(jué)起來(lái)叫我快睡我說(shuō)一定要托到10下媽媽勸不下我去睡了。第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候一個(gè)個(gè)伙伴前赴后繼托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來(lái)我卻意想不到地托了106下得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既高興又害羞高興嘛誰(shuí)得第一不高興害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈老師的表?yè)P(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神使我12人公開(kāi)課獲得成功。每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步我也并不例外。在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有特色都有出彩的地方當(dāng)回首過(guò)去或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個(gè)階段某件

6、事情上的努力而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì)我相信只要你用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁用無(wú)怨無(wú)悔始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育你就能夠及時(shí)登上新的臺(tái)階在更高的層次上得到提升。二、用心是成長(zhǎng)的階梯狄更斯說(shuō)：“在這個(gè)世界上我們無(wú)法選擇工作但對(duì)工作的態(tài)度我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇?！蔽姨焐矚g當(dāng)老師但不是說(shuō)每個(gè)人走上教師的崗位都能如此即使熱愛(ài)又怎樣呢?同樣也會(huì)面對(duì)艱難與挫折枯燥與倦怠。我是幸運(yùn)的指點(diǎn)我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級(jí)教師、教育專家而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過(guò)古稀可依然熱情高漲地參加聽(tīng)課等各種研討活動(dòng)。張春景師傅最愛(ài)從生活中汲取教學(xué)靈感。

7、是啊!用心是美麗的當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。用心是長(zhǎng)遠(yuǎn)的我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單把每一件平凡的事做好就是不平凡”我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。在我看來(lái)即使是做一天和尚撞一天鐘也要用心去撞撞出精彩撞出大音希聲的效果來(lái)?？鞓?lè)是成長(zhǎng)的催化劑我和青年教師座談的時(shí)候她們最關(guān)心、最感興趣的問(wèn)題就是老師你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷快樂(lè)的心態(tài)。一般而言成功就意味著快樂(lè)就像一個(gè)登山者登臨絕頂時(shí)那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過(guò)程卻是痛苦的需要春蠶破繭鳳凰

8、涅磐般的艱辛。我是一個(gè)幸運(yùn)的人因?yàn)槲覠釔?ài)教學(xué)熱愛(ài)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)可這并不是說(shuō)我成長(zhǎng)的道路是一帆風(fēng)順在教學(xué)中同樣也受過(guò)不少挫折最難忘的是參加工作后經(jīng)常開(kāi)課每次開(kāi)課前也不知熬了多少夜可精心準(zhǔn)備的一次次試教經(jīng)常還是被批得體無(wú)完膚、一無(wú)是處。我心里真的委屈啊看不到成功的希望我想過(guò)放棄再也不開(kāi)公開(kāi)課了。1999年我工作得心應(yīng)手如魚得水可就在這時(shí)一紙調(diào)令卻要讓我離開(kāi)工作十六年的學(xué)校到一個(gè)陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中幾段插曲形形色色的困難又何止這些。老師們?nèi)松豢赡懿挥龅嚼щy或許你們一踏上崗位就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。其實(shí)困難也有兩面性多想想你克服困難后得到的收獲和提升多想想困難過(guò)后燦爛的

9、心情“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”一路走來(lái)?yè)]揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長(zhǎng)。告狀算什么我更加努力接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)以至于_的老師們?cè)谖译x開(kāi)學(xué)校時(shí)感慨地說(shuō)他沒(méi)有背景沒(méi)有后臺(tái)是依靠自己的實(shí)力獲得應(yīng)有的榮譽(yù)和成就;試教上砸了也沒(méi)什么我從頭再來(lái)更加精益求精我也這樣在一次次摔打中不斷成長(zhǎng)。老師們我們不可能隨心所欲想做什么就做什么既然要做自己喜歡的事那么難那就退而求其次喜歡自己所做的事快樂(lè)工作。在工作中尋找樂(lè)趣每天多一點(diǎn)快樂(lè)笑對(duì)人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了面對(duì)繁重的教學(xué)和管理任務(wù)我用微笑面對(duì)從畢業(yè)到現(xiàn)在我始終都是忙碌的沒(méi)有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校

10、正常教學(xué)和管理工作作為一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師我還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還有十二節(jié)語(yǔ)文課參加校高級(jí)教師觀摩課比賽;為了充實(shí)自己晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的很多人看了都覺(jué)得累、聽(tīng)了都覺(jué)得可怕自己想想都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。所以有些外校的同行常說(shuō)真想“跟蹤”我一天看那么多的工作是如何安排的。按理說(shuō)這是一種超負(fù)荷的工作累人累心但奇怪的是我卻不覺(jué)得累這或許是一種成就感或許是一種充實(shí)感更是面對(duì)繁忙事務(wù)井井有條諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频挠械娜松踔琳f(shuō)不只是“充電器”簡(jiǎn)直是一座發(fā)電站只要有我在們就有了歡聲笑語(yǔ)渾身就充滿了干勁。我并不是一個(gè)不食人

11、間煙火的“苦行僧”我只不過(guò)是個(gè)凡夫俗女。了解我的人都知道我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余我也寫文章投稿我和你們一樣世界杯、奧運(yùn)會(huì)我會(huì)熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時(shí)尚雜志、愛(ài)逛街緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂(lè)的人生我多方汲取生活的營(yíng)養(yǎng)接受藝術(shù)的熏陶性情的陶冶品行的修煉其結(jié)果便是課堂上信手拈來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為涓涓細(xì)水滋潤(rùn)孩子們的心田;教學(xué)中隨心扮演課文里的人物亦歌亦舞亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響相輔相成相得益彰給我的工作增添靚麗的色彩。老師們你們可能都知道愛(ài)因斯坦解釋相對(duì)論的故事只有熱愛(ài)自己從事的事業(yè)才能使我無(wú)論身體多么勞累都覺(jué)得快樂(lè)。當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛(ài)的事業(yè)時(shí)離成功也就只有一步之

12、遙了。四、愛(ài)心是成長(zhǎng)源動(dòng)力教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)著另一朵云一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。愛(ài)自己的孩子的是人愛(ài)別人的孩子是神作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良愛(ài)學(xué)生不忍心傷害任何學(xué)生特別是愛(ài)一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛(ài)唱宋祖英的那首歌長(zhǎng)大后我就成了你而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r(shí)候我就是你”面對(duì)班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛(ài)睡懶覺(jué)經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙犯亂七八糟錯(cuò)誤的你想著想著此心同彼心我心同你心

13、我和孩子的心就連在了一起。也許愛(ài)的教育就是這么簡(jiǎn)單將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在親歷與隨想教育教學(xué)隨筆錄里。我愛(ài)學(xué)生用真摯的愛(ài)心溫暖每一個(gè)孩子的心田。我會(huì)用愛(ài)去呵護(hù)每一位學(xué)生會(huì)為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問(wèn)題學(xué)生長(zhǎng)大成人后說(shuō)的最想見(jiàn)到的就是_老師而百感交集。愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性而善良則是愛(ài)的基石。各位領(lǐng)導(dǎo)老師們我是一個(gè)極其平凡的人平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記第一次聚會(huì)時(shí)大家叫不出我的名想不起我是誰(shuí)甚至連那位同桌的你都對(duì)我毫無(wú)印象堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場(chǎng)堅(jiān)定地劃過(guò)“三八線”。同樣我所做的事再也普通不過(guò)任何一個(gè)敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。站在這個(gè)講臺(tái)上我惶恐、不安但更多地想到的是感謝這時(shí)我才理解幾乎所有明星在頒獎(jiǎng)典禮上無(wú)休止的感謝了但我還是要真誠(chéng)地、鄭重地重復(fù)這份