關(guān)于成立xx學(xué)院學(xué)前教育系辯論社策劃方案

1、 關(guān)于成立xx學(xué)院學(xué)前教育系辯論社 策劃方案 策劃人：xx 時間:2012年10月6日引言 辯論者，或懷著為真理而辯的崇高信念，彼此交流、研讀經(jīng)典、開拓視野、追求真知；或懷著滿腔熱情和對辯論的熱愛的堅定信念，磨礪自我、提升文筆口才，不斷實現(xiàn)自我價值。擔任數(shù)屆大學(xué)生辯論會評委的張靄珠教授曾說：“辯論有深刻的文化歷史背景，是一種普遍存在的社會現(xiàn)象辯論在活躍思想、探求真理、切磋技藝、精神文明建設(shè)等諸多方面都發(fā)揮了積極的作用。”建立在此基礎(chǔ)之上的目標信念無疑更為高遠。狹義的目標信念就是辯論賽的目標信念。辯論社團活動是圍繞辯論賽展開的，并以之為平臺展示隊員的辯論風(fēng)采。每年校賽或重大賽事期間，辯論社團圍繞

2、比賽而夜以繼日、群心激蕩、馳騁賽場。但是應(yīng)說明“辯論”和“辯論賽”是有區(qū)別的，辯論是一種先天性的活動而辯論賽則是一種由人構(gòu)造的有規(guī)則性的活動。如果要進概括性的歸類，我們可以認為，辯論賽是教學(xué)性辯論的一種。既然是“教學(xué)辯論”,那么就意味著這種辯論活動主要是一種訓(xùn)練，而這種訓(xùn)練的目的在于方法論。為了有組織的進行訓(xùn)練，我們就有了成立辯論社的想法。那么，方法論的訓(xùn)練意義何在呢？具體到個人來說的話，最要緊的是明白我們要獲取的是方法論，要鍛煉的也是方法論。也就是說我們首先得到的，不是簡單的知識的付積累，也不是某個成型的價值觀，而是獲取他們、消化他們、運用他們、整合他們、重構(gòu)他們、反思他們的方法論。辯論訓(xùn)練

3、給我們的，不是某種答案，而是一種思考和處理問題的方式，這種方式將用來探索我們自己的問題和答案。換句話說，我們在個游戲中追求的，不是真理（或真相）本身，而是認識他們的方法。我們都可以看到，辯論不僅要求學(xué)習(xí)性的訓(xùn)練，還有理解與表達等，但是這些都可以歸結(jié)在思維力里面。體現(xiàn)在外部的就是一種思維方式，一種對立思考的能力，一種有理性的批判性思維。基于獨立思考的能力和辯論訓(xùn)練的方法論根基，一名合格的辯手，既要有良好的認知能力，又要有準確的判斷力，不僅要有淵博的知識，更要有獨到的見識。接下來，就該思考如何讓我們的辯手有這些能力。目錄 一、辯論社團的文化建設(shè) （1）目標信念 （2）團隊精神 （3）價值觀念 二、

4、辯論社團的理論建設(shè)3、 社團的培訓(xùn)機制建設(shè) (1) 辯論社團資源的系統(tǒng)化 (2) 辯論社團管理的制度化 (3) 辯論社團內(nèi)外交流的合理化 4、 活動要點5、 辯論社章程（草案） 一、辯論社團的文化建設(shè) 1. 目標信念。目標信念是辯論社團一切活動的出發(fā)點和歸宿，是辯論社團活動的方向，也是辯論社團的文化建設(shè)的核心內(nèi)容之一。一方面倡導(dǎo)辯論隊員們保持加入辯論社團的單純動機。另一方面，端正辯論隊員們對待辯論比賽的態(tài)度。辯論是高于辯論比賽的，是建立在廣博知識涵養(yǎng)之上的。辯論素能的培養(yǎng)在于平時的日積月累，而不在于比賽的強化訓(xùn)練。2. 團隊精神。團隊精神是團隊成員共同認可的一種集體意識，是團隊在具體實踐中體現(xiàn)

5、出來的精神品質(zhì)?！按髮W(xué)生的團隊精神包含凝聚力、合作意識和高昂的士氣等核心內(nèi)容?！薄捌渫庠诒憩F(xiàn)為：團隊成員對團隊個體的統(tǒng)一性和不可或缺性有正確的思想認識，有以團隊利益和目標為重、不斷完善和發(fā)展自我的自覺追求，能自愿主動地與團隊成員積極協(xié)作，為實現(xiàn)團隊理想、目標而共同奮斗。”而辯論社團的團隊精神主要包括合作精神、民主精神與堅韌精神。辯論是多名辯手的合作型活動，所以辯論賽的出彩與否關(guān)鍵不在于個人，而在于團隊配合。合作精神是辯論團隊精神的最基本也是最核心的內(nèi)容。同時，辯論社團往往隊員眾多，隊員之間的思維模式、認知水平不盡相同，并且辯論本身即是將真理一分為二進行探討，因此爭論是辯論團隊的一大特色。民主精

6、神就是在此前提下鼓勵隊員暢所欲言、積極參與、相互包容的精神，這是團隊良性發(fā)展的重要保障。一個成熟的辯論社團還要經(jīng)得起考驗，辯論賽是賽事就必然有各種壓力，以正確的態(tài)度、高昂的士氣面對各方壓力與挫折的堅韌精神也是團隊精神的重要組成部分。培養(yǎng)團隊精神必須落實到具體的實踐活動中去，因為社團的實踐活動是團隊精神的載體，而辯論活動則更是互相交流與學(xué)習(xí)的平臺。培養(yǎng)團隊精神必須加強社團合作精神、民主精神和堅韌精神的建設(shè)，將團隊精神建設(shè)蘊涵于培訓(xùn)機制建設(shè)的過程中，通過具體的社團活動使之得以體現(xiàn)與宏揚。 3.價值觀念。辯論社團的價值觀念主要指隊員對辯論和社團以及相關(guān)事物表現(xiàn)出來的情感和價值取向，是一個團隊默契度的

7、絕佳體現(xiàn)。共同的責(zé)任歸屬感是一種最重要的價值觀念，因為責(zé)任歸屬感是辯論社團得以維持、發(fā)展不可或缺的因素。此外，相互尊重與信任也是團隊至關(guān)重要的價值觀念。相互信任是建立在隊員間對辯論達成某種共同認同的基礎(chǔ)之上的，是團隊的基石。而且辯論社團是自由、平等的辯論愛好者團體，辯論團隊成員間的自由平等也無疑是辯論社團價值觀念的重要內(nèi)容。自由平等的社團氛圍是辯論社團開展辯論活動的基礎(chǔ)，也是隊員相互尊重、相互信任的前提。培養(yǎng)辯論社團的價值觀念須堅持以人為本，強調(diào)積極參與，培養(yǎng)責(zé)任意識。在辯論社團活動中，每個人都是辯論社團的一分子。雖然每次辯論比賽上場的往往只是四名隊員，但參賽隊員包括領(lǐng)隊、管理人員、辯手（正式

8、隊員和候補隊員）、陪練隊員等，需要對辯論比賽期間的各項工作全面規(guī)劃、分工協(xié)作?？梢哉f，沒有陪練隊員的辛勤努力，沒有資深隊員的組織引導(dǎo)，沒有其他隊員的后勤服務(wù)，就不可能有辯論比賽的完美勝利，也談不上辯論社團的和諧發(fā)展。辯論賽從討論辯題到上場辯論，各個環(huán)節(jié)都需要全體隊員在各個不同的位置扮演不同的角色。大量事實證明：一個優(yōu)秀的辯論團隊，除了知識的儲備、理論的拓展、技巧的嫻熟，更需要團隊的目標信念、團隊精神與價值觀念，這些歸跟到底就是辯論社團深層的文化。加強文化建設(shè)、營造良好的文化氛圍是進行辯論社團培訓(xùn)的基本內(nèi)容與強大保障。二、辯論社團的理論建設(shè)開展辯論社團的培訓(xùn)不是一個純實踐的問題，也不是一個純理論

9、的問題，而是理論與實踐相結(jié)合的問題。無論是社團的當下培訓(xùn)還是未來的發(fā)展，從根本上講都發(fā)源于辯論社團理論建設(shè)與實踐活動相結(jié)合的創(chuàng)造性力量。辯論社團進行理論與實踐相結(jié)合培訓(xùn)的前提是科學(xué)理論知識的積淀。辯論社團的理論建設(shè)歸根到底是辯論的理論建設(shè)，它是辯論活動的基礎(chǔ)和依托。沒有辯論理論建設(shè)的深入發(fā)展，辯論社團的培訓(xùn)將成為無源之水、無本之木。辯論社團的理論建設(shè)也是辯論社團發(fā)展、辯論水平提升的必要要求，是鍛煉辯論隊員、培養(yǎng)辯論人才的有效途徑。加強理論建設(shè)，一般須圍繞以下幾個方面展開：經(jīng)驗總結(jié)與團隊交流。辯論理論源于辯論實踐，在實踐中才能切身體驗到邏輯推理、臨場應(yīng)變、總結(jié)歸納等能力與技巧，才能深切感受到心理

10、素質(zhì)的調(diào)節(jié)、隊員相互配合等問題。及時進行個人與團隊總結(jié)，分享參賽心得，交流上場經(jīng)驗。重視辯論理論的學(xué)習(xí)。的確，“口才學(xué)的研究與普及顯然已經(jīng)提到了一個非常突出的位置”，越來越受到人們的關(guān)注，因此對于口才學(xué)的研究也越來越深入，并且形成了諸如演講學(xué)、辯論學(xué)等分支學(xué)科。而與之相平行的語言學(xué)、邏輯學(xué)、修辭學(xué)又大大豐富和拓寬了口才學(xué)的研究范疇，這些都成為辯論的重要理論。亞里斯多德早就告訴我們，“修辭術(shù)是指演說的藝術(shù)，包括立論和修飾詞句的藝術(shù)”前輩們和學(xué)者們對于辯論的經(jīng)驗總結(jié)與理論提升理當成為我們的重視的對象。立足專業(yè)、拓展知識涵養(yǎng)。辯論是廣博知識的較量，精彩的辯論是建立在博聞強識基礎(chǔ)之上的。只有開拓視野、

11、擁有廣博的知識底蘊，才能厚積薄發(fā)、游刃有余的展示辯論的魅力。這是一種細水長流的內(nèi)功修煉，需要在平時的學(xué)習(xí)閱讀、生活工作中日積月累，提升自己的知識底蘊。從廣告詞到名人名言，從專業(yè)知識到相關(guān)學(xué)術(shù)，從時事熱點到生活常識，都是有助于辯論發(fā)展的知識涵養(yǎng)。現(xiàn)實中，我們感嘆某些專業(yè)的邏輯思維、語言魅力，就往往在于其專業(yè)優(yōu)勢在辯論社團中的體現(xiàn)。因此，立足專業(yè)、拓展知識涵養(yǎng)應(yīng)該是每一位辯論隊員共同的修身之術(shù)，也是辯論理論建設(shè)的重要內(nèi)容。 三、辯論社團的培訓(xùn)機制建設(shè)辯論社團的培訓(xùn)機制是文化建設(shè)與理論建設(shè)的立足點和現(xiàn)實保證。建立健全包括整合社團資源、加強社團管理、完善社團交流等方面的培訓(xùn)機制能夠使辯論社團漸趨成熟，

12、大大提升社團運營效率、提高辯論水平與辯論比賽的質(zhì)量。1.辯論社團資源的系統(tǒng)化。文本資料庫的建立與完善。文本資料主要是指比賽文稿，也包括辯題資料、理論總結(jié)等。在辯論社團參賽過程中，一篇優(yōu)秀的成稿，往往是眾多隊員共同思考的智慧結(jié)晶，具有相當?shù)膮⒖純r值和借鑒意義。電子音像資料庫的建立與完善。電子音像資料庫可以包括歷年國際大專辯論會及學(xué)校、學(xué)院及其他各項賽事的錄象、視頻。建立電子音像資料庫的目的在于豐富團隊資源，健全團隊機制，提升團隊整體的辯論水平，培養(yǎng)新一屆隊員，從而更好地使團隊有梯隊地穩(wěn)步前進。在賞析過程中，需要全體隊員思考立論點、交鋒點、抒情點與相關(guān)信息。2.辯論社團管理的制度化。辯論培訓(xùn)的規(guī)范

13、?！稗q論的本質(zhì)源于博學(xué)、智慧、涵養(yǎng)、推理與口才?！币虼宿q論的培訓(xùn)也是包括“知識補充、邏輯訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、整體配合訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和綜合模擬訓(xùn)練”等各個方面。辯論社團的培訓(xùn)也須以此為標準并圍繞這些方面展開。在此基礎(chǔ)上，辯論培訓(xùn)也必須落實到定期的訓(xùn)練或者賽前訓(xùn)練中去。對于辯論隊員來說，這些都是綜合辯論能力的考驗。組織參賽的規(guī)范。例如學(xué)校層面的辯論比賽，一般分為院級新生賽、校級邀請賽和校賽，可以形成“選拔練兵展示”“三步走”模式。新生賽旨在從新生中發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才；邀請賽旨在鍛煉人才、提升水平；校賽則為提升辯論水平、展示辯論風(fēng)采提供了的平臺。此外還有模擬比賽的規(guī)范，“模擬的辯論，可以為決策層增添信心

14、和修正謬誤。這猶如法律程序為人類社會作出無法取代的貢獻?！笨梢?，模擬比賽是正式比賽的補充與檢閱，具有不可忽視的作用?？己诉x拔的規(guī)范?？己诉x拔隊員的目的在于辯論社團的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。規(guī)范考核選拔機制，首先需要樹立多元化的評價意識，從各個方面考察隊員的綜合表現(xiàn)。辯論社團的人才一方面包括不同辯論風(fēng)格與辯論能力的人才，另一方面也包括不同類型的社團工作的人才。其次，需要善于發(fā)掘辯論隊員的潛能和發(fā)展方向，與隊員的現(xiàn)階段表現(xiàn)相結(jié)合。再次，需要細化評價標準，將主觀、客觀評價標準相結(jié)合，減小主觀因素對考核、選拔的影響。傳承換屆的規(guī)范。上文已經(jīng)論述由于隊員水平的良莠不齊和主觀意愿的差異，往往致使傳承出現(xiàn)中斷等問題，

15、而要最大限度地發(fā)掘團隊資源，形成良好的傳承傳統(tǒng)，除了加強經(jīng)驗總結(jié)與交流，更應(yīng)該在社團管理過程中形成“傳、幫、帶”的傳承制度。根據(jù)不同的辯位以及不同的辯論風(fēng)格進行個人或團體的輔導(dǎo)與交流。除了在比賽過程中進行耳濡目染的引導(dǎo)與幫助，還必須在平時的交流過程中幫助下屆隊員樹立正確的態(tài)度、形成辯論風(fēng)格、提升辯論能力。3.辯論社團內(nèi)外交流的合理化。 建立與完善內(nèi)部交流平臺。辯論舞臺是一個暢所欲言、包容各種觀點的智慧舞臺，因此辯論交流平臺的建立與完善至關(guān)重要。這里所涉及到的交流平臺包括現(xiàn)實中的交流場地，如教室、會議室等，也包括虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺，如qq群、博客等。由于辯論的團體性與相對長期性，必須建立相對穩(wěn)定的交

16、流平臺?，F(xiàn)實與虛擬的交流平臺相輔相成、相得益彰。特別是虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺作為現(xiàn)實交流的延伸與拓展，能夠豐富現(xiàn)實交流的內(nèi)容與形式，為隊員們感情的深層交流提供便利，大大促進了團隊的共同發(fā)展。在交流平臺的完善過程中應(yīng)該特別注意以下幾點：充分體現(xiàn)民主與參與原則；提高交流效率與完善交流機制；注重個性化的情感交流等。加強導(dǎo)師培訓(xùn)與對外交流。導(dǎo)師培訓(xùn)就是建立社團導(dǎo)師制，包括邀請導(dǎo)師進行臨時性輔導(dǎo)。建立導(dǎo)師培訓(xùn)機制與對外交流是緊密聯(lián)系在一起的。增進各學(xué)院辯論社團之間的聯(lián)系，分享更多的資源，不僅能夠在導(dǎo)師制上得到共享，更能在各學(xué)院之間彼此互相指導(dǎo)、交流、溝通。對外交流過程中，通過友誼賽、邀請賽，能夠大大拓展辯論社團

17、的實踐機會，對于辯論社團的發(fā)展，尤其是新隊員的鍛煉十分重要。所以在注重內(nèi)部交流、導(dǎo)師培訓(xùn)的同時，完全有必要進行外部的交流。賽事之外，在辯論輔導(dǎo)、辯論評判、社團活動等等方面的交流也能夠提升社團的活力。當然對外交流也包括與外校辯論社團進行交流，參加市區(qū)級辯論賽，甚至有機會參加浙江省大學(xué)生辯論賽、海峽兩岸辯論賽等。 總之，辯論社團培訓(xùn)機制的建設(shè)是辯論社團由幼稚走向成熟的必由之路，是推進辯論社團建設(shè)的重要步驟與重要內(nèi)容。4、 活動要點 (1) 活動宗旨 (2) 活動主題 (3) 活動對象（4）活動時間（5) 活動內(nèi)容 (6) 宣傳方案 (7）資源配置（財務(wù)、人員） 辯論社章程（草案） 第一章 總則1、

18、社團名稱為銅仁學(xué)院學(xué)前系辯論社 2、辯論社以 “開拓視野，追求真知”為宗旨，努力提升會員語言表達和人際交流能力，為他們塑造自信個人形象、提高日后求職工作的競爭力提供有益的幫助。3、銅仁學(xué)院學(xué)前教育系辯論社屬于實踐類型的社團，活動范圍主要包括以下幾點：（1）開展全系與辯論相關(guān)的活動，密切各系之間演講、辯論等相關(guān)活動的聯(lián)系與協(xié)作；（2）以講座的形式邀請辯論經(jīng)驗豐富的老師講授相關(guān)知識；（3）在社團內(nèi)部不定期開展演講辯論知識的座談會，交流近段時間的學(xué)習(xí)感受；（4）開展多渠道、多形式的語言表達活動，提高全系同學(xué)的語言表達及邏輯思辨能力，全面提高同學(xué)的綜合素質(zhì)；（5）發(fā)展同其他院校相關(guān)社團的聯(lián)系和交往；（

19、6）對全校與辯論相關(guān)活動進行調(diào)研；（7）向系團委反映辯論等相關(guān)活動存在的問題并提出建議；（8）承辦學(xué)校有關(guān)部門委托的活動任務(wù)；（9）發(fā)現(xiàn)、推薦和培養(yǎng)相關(guān)優(yōu)秀人才，表彰、獎勵在活動中成績優(yōu)異的會員，以及在協(xié)會工作中成績突出的協(xié)會干部。第二章 會員1、會員的資格 凡在學(xué)生會注冊為辯論與口才協(xié)會會員的同學(xué)都享有會員資格2、會員的權(quán)利（1）有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（2）有向本會活動及會員提出建議和批評的權(quán)利。（3）有參加本會組織的各種集體活動的權(quán)利。（4）對先進事跡或個人，有獲本會通報表揚和物質(zhì)嘉獎的權(quán)利(具體獎勵辦法由理事會討論決定)。（5） 有自由退出我協(xié)會的權(quán)利。3、會員的義務(wù) (1) 熱愛祖國，熱

20、愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的路線、方針、政策。 (2) 熱愛學(xué)院，遵守校紀校規(guī)。 (3) 服從并執(zhí)行社團的決定，認真完成理事會委托的各項任務(wù)。 (4) 積極參加本社組織的各項活動。 (5) 協(xié)助協(xié)會發(fā)展新會員。 (6) 遵循社團精神，在協(xié)會中充分展示自我才華，個人的進步促進整個協(xié)會的進步。 (7)注意自我形象，遵守協(xié)會內(nèi)部的各種紀律，維護協(xié)會的榮譽第三章 規(guī)章制度1、組織管理制度（1） 社團活動分為對外和對內(nèi)兩種。要求會員服從協(xié)會紀律。不得破壞社團形象。（2） 社團對外活動要求會員佩帶相關(guān)證件，注意儀表形象。社團對內(nèi)活動要為人謙和體現(xiàn)自己的修養(yǎng)與素質(zhì)。（3） 對在社團活動過程中不遵守紀律、

21、破壞社團形象等情況的會員，視情節(jié)嚴重，給予會內(nèi)警告處分和留會查看處分。 2、例會制度（1） 社團相關(guān)管理部門必須及時通知會員參加例會的時間與地點 。如遇更改例會時間、地點情況也應(yīng)及時通知會員相關(guān)信息。若出現(xiàn)因社團相關(guān)管理部門負責(zé)人員通知不及時所造成的會員缺席例會情況，由協(xié)會理事會追究相關(guān)管理部門負責(zé)人員責(zé)任。（2） 會員無故不得缺席例會。如遇特殊原因不能參加例會，必須事先向所在部門負責(zé)人員請假。由所在部門負責(zé)人員審查后上報秘書處登記。對無故不參加例會一次的會員給予會內(nèi)警告處分，三次以上人員經(jīng)協(xié)會理事會常務(wù)會議討論給予開除協(xié)會或留會查看處分。（3） 例會為社團內(nèi)部重要的學(xué)習(xí)性集會。要求會員認真參與對待。遵守紀律，自覺整理相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。3、各部門職能(1) 理事會管理委員會：由理事長（由社長擔任）、副理事長、 秘書長及各部部長組成，為協(xié)會負責(zé)單位。有制定和修改協(xié)會發(fā)展規(guī)劃、協(xié)會制度及相關(guān)管理