青島版小學科學六年級下冊《降落傘》教學設計

1、降落傘教案教學目標; 1.了解降落傘下降速度的因素。 2.知道是空氣阻力和重力的大小影響降落傘下降的速度。 3.能夠設計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。重點：猜想影響降落傘下降快慢的因素并能設計方案進行驗證。難點：運用已有的力的知識解釋生活中的現象。教具：材料相同大小不同的傘面、相同長度的繩子、重量不同的夾子。教學過程：一、問題導入：同學們，科學的發(fā)展使人類實現了很多夢想，人們借助飛機可以到達幾千米的高空，也可以借助降落傘從幾千米的高空安全落地。同學們看，老師今天給你們帶來了什么禮物？（出示降落傘，板書課題。）1.請你仔細觀察，降落傘的結構包括那些部分？（傘面、傘繩、懸掛物）。2.小小降落傘

2、，空中開花本領高。請你再想一想：降落傘在下降過程中都受到哪些力的作用？這些力的方向是怎樣的呢？3.你能根據剛才的解釋，說說降落傘的工作原理嗎？（利用空氣的阻力降低下降的速度）二、展示降落傘的下降過程，提出猜想1、同學們，了解了降落傘，你們想不想做個小傘兵呢？今天老師帶來了我們學校學生親手做的降落傘?，F在，老師請幾名同學到前面來，象影片里一樣，來一次飛行表演。2、學生活動，指名到前面來，先介紹自己降落傘的材料、大小、形狀等。講述：為了讓大家看得更清楚，老師請他們站在桌子上，模擬降落傘從高空降落的樣子。上面的同學兩手捏住降落傘的兩邊，并保持同一高度，下面的同學倒數“三、二、一”時放手，同時注意觀察

3、降落傘的下降過程。3、提問：、降落傘下降的速度相同嗎？、是真的嗎？我們再來一次。4.學生再次放飛降落傘。思考：真的有快有慢，為什么會這樣子呢？是什么影響了降落傘下降的快慢呢？大家能不能猜一猜？5.學生討論交流，提出假設。三、設計實驗，確定主題1、談話：同學們通過認真的觀察和思考，出現了這么多猜想，但是這些猜想，我們一下子研究不了那么多，再加上所帶材料的限制，我們先來研究傘面大小和懸掛物的輕重這兩個問題，剩下的我們課后接著研究，好嗎？2、學生分組討論：想一想，你們組準備研究哪個影響降落傘下降快慢的因素呢？四、制定方案，評價方案1、講述：現在每個組都選擇了自己想研究的問題，為了使我們的研究成功，請

4、大家行動之前先制定一個周密的計劃。2、學生根據自己的問題填寫課本第80頁活動記錄表的前四項。3、每組指名，說一說你們的研究方案，其他同學注意聽，是否合理，幫助完善。4、學生補充、完善方案。五、學生實驗探究，交流發(fā)現1、談話：驗證方案確定好了，根據你們的要求，老師為你們準備了所需材料。為了更順利的完成實驗，實驗開始前，我想給大家提幾點小建議;.組長合理分工，組員合作，迅速完成實驗。、實驗過程要認真觀察，及時記錄，實驗完成后及時得出結論（完成記錄表）。、上下桌子一定要注意安全。2、發(fā)放材料，學生活動。教師巡視，在學生呢個需要時給予幫助。3、談話：大家都按自己的興趣研究了有關降落傘的問題，你們的猜想得到驗證了嗎?請把你們的研究成果展示給大家，好嗎？4、每組指名匯報：先說說自己研究的問題，然后簡要說說是怎樣研究的，最后交流你們的發(fā)現。六、總結延伸：1、通過大家的研究和驗證，