小學語文組學科計劃

1、小學語文組學科計劃一、指導思想 本學期，我校將依據(jù)教學質(zhì)量效益年的教學工作會議精神，總結(jié)以往語文考試的得失，研究學校的語文教學實際，尋找當下學校語文教學的問題，優(yōu)化課堂教學模式和結(jié)構(gòu)，剔除課堂教學中高耗低效的教學設計，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為，向課堂要質(zhì)量，為學生的發(fā)展而服務，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。二、工作目標目標1、要全面提高學生的語文素養(yǎng)，首先要提高教師的語文素養(yǎng)，就必須引領教師通過學習，提高自己的各項專業(yè)知識。2、通過學習與研究，把握學生的心理特點和成長規(guī)律，為課堂教學打下基礎，為學生的健康成長服務。3、通過研讀2011版新課標，交流學習心得，把握好各年級段的具體目標，反思自己的

2、課堂教學行為，從而提高教學質(zhì)量。4、能從現(xiàn)有的課堂教學中找到共性問題，優(yōu)化課堂教學模式和結(jié)構(gòu)，剔除課堂教學中高耗低效的教學設計，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為，向課堂要質(zhì)量。5、鼓勵、指導教師與學生參加各類教學競賽，發(fā)揮團隊的力量，爭取能榜上有名。6、做好課題研究和沙龍工作，使研究為解決實際教學問題服務。三、工作要點： （一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念 各教研組要認真學習2011版語文新課程標準，組織教師觀看視頻，指導教師自學讀本，教研活動時間開展討論，明確課標重點和變更情況，牢記本年段學科教學目標，研討教學指導中的實施案例，完成學校課標學習效果問卷調(diào)查，迎接市教研室組織的檢查反饋。教研組長積極帶領本組教師學

3、習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的有效做法，并能切合學校實際和班級實際，作適當?shù)娜∩崤c創(chuàng)新。（二）抓好常規(guī)，規(guī)范管理 教導處開學初對全體教師進行培訓，從備課、上課、作業(yè)、階段檢測，都要有明確的要求，并定期進行考核，及時反饋考核結(jié)果。（三）加強建設教研組，形成團隊合力每周三下午是教研組活動時間，要求各教研組長充分利用好，制定有效的教研計劃，做到每次有研究任務，每次都能落實到位。首先要動員年級組教師充分發(fā)揮集體的智慧，開展好各學科集體備課，讓備課不流于形式，在自己鉆研的基礎上在進行討論，形成草案，再不斷精致化。其次教研活動要為提高教學質(zhì)量服務，切實解決教育教學中所存在的問題。教研組長還要積極開展好聽課

4、、評課、反思活動，對課不對人，在研究中提高，在碰撞中明了，在交流中發(fā)展。 四、具體要求 1、關(guān)于集體備課各年級組教師首先要依據(jù)新課標獨立鉆研教材，利用專門的集體備課時間進行說課，其他教師要及時記錄，提出中肯寶貴的修改意見，最后在提高學科課程建設上達成共識。2、關(guān)于聽課為了提高聽課研討的效果，要求同年段的老師必須要參與研討課的聽評活動，發(fā)言要有準備，有記錄，有建議，聽課本要定期考核。3、關(guān)于讀書活動本學期繼續(xù)開展好共讀一本書活動，基本做到每月一本，每月上好一節(jié)讀書交流課。4、關(guān)于積累與拓展三至六年級，每位學生配備一本積累本，可根據(jù)課堂教學進度積累與課本有關(guān)的詞語、成語、格言警句、經(jīng)典美文等。拓展

5、閱讀有關(guān)的資料，拓展有關(guān)的趣味練習，拓展有關(guān)的活動。5、關(guān)于習作學科教師要共同研討，達成共識，統(tǒng)一要求。三、四年級要做好作文起步，三年級指導觀察，抓好片段訓練。四年級指導體驗，抓好細節(jié)描寫。五年級指導謀篇布局，抓好文章結(jié)構(gòu)。六年級指導語言的精致，抓好文章的修改。五、每月工作九月份：1、各教研組學習2011版新課標。2、學校進行課標學習情況問卷。3、召集四年級語文教師，落實中年級片段過關(guān)準備工作。4、規(guī)范本學期備課要求，指導備課。5、一次教學沙龍： 新課標的調(diào)整意義6、上傳“好書伴我成長”等學生征文。十月份：1、迎接市教研部門的學課標情況調(diào)研。2、學校對四年級進行作文片段過關(guān)。3、積累與拓展階段成果展示。4、一次教學沙龍：依托教材進行有效的積累與拓展。 5、學校征文比賽：我喜歡的一本好書。6、難教課文的教學研討。十一月份：1、針對四年級作文片段過關(guān)情況進行提優(yōu)補差。2、一次教學沙龍：積累與寫作有效的結(jié)合。3、一年級拼音過關(guān)。4、金壇市級課題“經(jīng)典閱讀 提高農(nóng)村學生人文素養(yǎng)的研究”結(jié)題。5、迎接金