小學(xué)教育現(xiàn)代化整改方案

1、寶應(yīng)縣柳堡鎮(zhèn)鄭渡小學(xué)教育現(xiàn)代化整改方案2012年元月5日，縣教育局教育現(xiàn)代化現(xiàn)場評估組到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考察，專家組通過聽取校長匯報、察看校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、查閱資料、檢查教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等形式對學(xué)校進(jìn)行了全面、細(xì)致的考察，最后專家組對我校的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作肯定了成績、指出了不足、提出了今后的整改要求。從教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作開始，我校就對照標(biāo)準(zhǔn)，在硬件設(shè)施、學(xué)校管理、信息化建設(shè)等方面做了大量的工作，真正以創(chuàng)促建，提高學(xué)校辦學(xué)水平。驗收以后，對照評估指標(biāo)，我校進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，充分認(rèn)識到了學(xué)校存在的問題并研究制定了整改實施方案。一、加大學(xué)習(xí)力度，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教師

2、隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點。針對學(xué)校教師專業(yè)化素質(zhì)亟需提高的現(xiàn)狀，學(xué)校將通過以下途徑來加大教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平。1、加強思想政治教育，促進(jìn)教師更新觀念。思想是行動的指南。切實端正每位教師的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、評價觀等教育思想觀念是實施素質(zhì)教育的前提。所以，學(xué)校將首先正本清源，端正全校教師的思想認(rèn)識。以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)對于推進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，具有重大的意義。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合在一起，要求黨員教師在全體教職員工中做出表率。學(xué)校將繼續(xù)

3、組織教師認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見、關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見等教育政策法規(guī)和理論，深入地討論“二十一世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)”等問題，使全體教師明確學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)和育人目標(biāo)，理解為什么要實施素質(zhì)教育，懂得素質(zhì)教育的涵義和要求。2、加大培訓(xùn)與學(xué)習(xí)頻率，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將增加教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)費的投入，通過采用請進(jìn)來、送出去、開展有效校本培訓(xùn)等方式加大培訓(xùn)力度。除正常參加學(xué)科教研活動外，學(xué)校還將有計劃地安排教師外出參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，同時學(xué)校還將邀請教研室、教科所等專家來學(xué)校講座、調(diào)研指導(dǎo)?；趯W(xué)校的校本培訓(xùn)相對薄弱

4、，從現(xiàn)在學(xué)校將認(rèn)真研究規(guī)劃制定下學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃，力爭在專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思等環(huán)節(jié)要做到可行、有效。3、加強骨干教師培養(yǎng)，提升教師專業(yè)層次。學(xué)校深刻認(rèn)識到發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射影響，做到典型引路，對帶動教師整體教師隊伍素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量具有重要意義，也是搞好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。學(xué)校將根據(jù)實際制定骨干教師發(fā)展規(guī)劃，建立評估體系和激勵機制。按照培訓(xùn)目標(biāo)和培養(yǎng)的具體要求，每個周期對培養(yǎng)對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學(xué)實績等進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與評先評優(yōu)、晉職晉級掛鉤，做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師積極進(jìn)修、研討，不斷進(jìn)步。4、抓好中青年

5、教師成長，保證師資發(fā)展的平衡 中青年教師是學(xué)校的希望，中青年教師的優(yōu)劣，預(yù)示著學(xué)校的未來，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的依托。因此，學(xué)校將加大中青年教師隊伍建設(shè)，要使中青年教師的培養(yǎng)成為學(xué)校師資培訓(xùn)的中心環(huán)節(jié)。進(jìn)一步完善了“傳幫帶”制度，開展好校內(nèi)“師徒結(jié)對”活動。定期開展中青年教師教學(xué)基本功評比活動，提高中青年教師教書育人的本領(lǐng)。二、不斷更新理念，推進(jìn)有效課堂建設(shè)學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實“五嚴(yán)”精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合實際情況，學(xué)校教學(xué)工作將以課堂教學(xué)實效為核心，以課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障

6、，以規(guī)范落實初中精細(xì)化管理及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。狠抓集體備課的落實。學(xué)校在教研活動基礎(chǔ)上，將組織全體教師分學(xué)科分年級進(jìn)行全校集體備課，把握教材編寫的立足點，理清教學(xué)的目標(biāo)要求，確定課堂教學(xué)的重點、難點和基本的知識點，研討適合教材教學(xué)的課堂教學(xué)模式，積極推行“小班化”教學(xué)模式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題，切實進(jìn)行“減負(fù)增效”。完善教學(xué)常規(guī)管理措施，建立科學(xué)的教學(xué)值導(dǎo)制度。學(xué)校結(jié)合本校實際，根據(jù)新的教學(xué)常規(guī)基本要求，落實管理措施，做到各項常規(guī)管理制度化、規(guī)范化。采取抽查、普查方式，加強教學(xué)常規(guī)

7、檢查，抓好教學(xué)常規(guī)的落實。2、強化教學(xué)管理，加強課堂有效性教學(xué)。學(xué)校將進(jìn)一步明確目標(biāo)，切實抓好教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，以能力培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)為重點，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力。準(zhǔn)備在各年級實行教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研制度，通過階段性的質(zhì)量分析，找出存在的問題并及時給予解決。同時強化課堂教學(xué)的有效性，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正減負(fù)增效，做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量。3、高舉科研興校大旗，強化學(xué)校教科研管理 學(xué)校的教科研氛圍較濃，教師也積極參與，但模式較簡單、內(nèi)容不豐富，沒能起到教科研的重要作用。學(xué)校將以校本培訓(xùn)、校本教

8、研為載體，以課題申報和管理為工作重點，以校級教科研骨干為抓手，引領(lǐng)全體教師樹立教育科研為教育教學(xué)服務(wù)的意識，營造學(xué)校濃厚的教科研氛圍。三、不斷夯實過程，確保師生安全和諧學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的安全健康成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。學(xué)校將進(jìn)一步把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，全面提高校園安全管理水平，消除校園安全隱患。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

9、將進(jìn)一步完善學(xué)校的各種安全制度，繼續(xù)深入落實雙值導(dǎo)制度；還將以開展各項活動為抓手，大力加強全體師生的安全知識和意識，將繼續(xù)利用安全宣傳月、安全教育宣傳周，大力加強安全知識的教育和宣傳，定期進(jìn)行各種緊急疏散演練，增強學(xué)生自護(hù)自救知識和能力。四、拓展聯(lián)系平臺，增強家校教育合力家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，促進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將進(jìn)一步完善家教網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)、規(guī)范家長學(xué)校管理、建立校信通平臺、不斷豐富家長學(xué)?；顒拥?，讓家長、社會深入了解學(xué)校，充分肯定學(xué)校工作，從而進(jìn)一步宣傳學(xué)校

10、、讓家長配合學(xué)校，達(dá)到三位一體的教育模式。五、提煉辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校育人風(fēng)格作為一所農(nóng)村小學(xué)，內(nèi)涵相對缺乏，多年來我校一直著手學(xué)校特色建設(shè)，專家組對學(xué)校紙藝活動的工作也給予了較高的評價，同時也提出了中肯的意見。在今后工作中，我校將通過外請專家指引、內(nèi)靠師生互動的形式，加強對學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行再深度的思考，充分利用地方資源，不斷提煉紙藝精髓并將其有機滲透到學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，再次修訂紙藝教程并編印成冊，使之成為真正的校本教材。六、加大硬件投入，提升后勤服務(wù)質(zhì)量在此次的爭創(chuàng)中，學(xué)校不斷爭取資金，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校的硬件設(shè)施有了很大的提高，運動場、專用教室、多媒體設(shè)備、教師辦公條件等都得到了

11、較大程度的改善，但仍有一些還不能滿足不斷發(fā)展的教育形勢。學(xué)校仍將不斷投入資金加強硬件建設(shè)，要讓硬件更硬。學(xué)校正在研究明年硬件建設(shè)規(guī)劃，將重點改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。同時進(jìn)一步加強后勤管理，提高后勤管理意識、規(guī)范校產(chǎn)管理，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力的保障。我校將以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，認(rèn)真執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，狠抓內(nèi)部常規(guī)管理，完善各項制度措施，積極改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)建一所較高規(guī)格的農(nóng)村小學(xué)而努力奮斗。七、加強制度建設(shè)，規(guī)范檔案管理 為進(jìn)一步加強檔案管理制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的文書檔案管理，我校先后制定了一系列檔案管理規(guī)章制度。明確了檔案工作職責(zé)和任務(wù)，以及歸檔范圍及整理要求，使各有關(guān)科室對文件材料的形成、積累、收集、整理有據(jù)可依。檔案管理工作逐步走向了規(guī)范化、科學(xué)化管理軌道。對照標(biāo)準(zhǔn)，我們的工作還存在