初中體育《原地雙手投擲實心球》單元教學(xué)設(shè)計以及思維導(dǎo)圖

1、原地雙手投擲實心球適用年級水平四所需時間課內(nèi)5課時主題單元學(xué)習(xí)概述實心球是中學(xué)體育教學(xué)必修項目，也是一項技術(shù)性較強(qiáng)的投擲項目。投實心球?qū)τ谝恍w質(zhì)比較弱，協(xié)調(diào)性、腰腹肌力量差的學(xué)生來說，是比較頭痛的項目，因此在課堂教學(xué)中，以多種游戲練習(xí)形式，結(jié)合實際教學(xué)情境和激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本主題單元教學(xué)中，采取循序漸進(jìn)的原則，設(shè)計了三個專題：專題一，原地雙手投擲實心球運動價值認(rèn)識。通過學(xué)生對這一運動的深入了解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性；專題二，原地雙手投擲實心球的技術(shù)動作與運動能力練習(xí)，通過練習(xí)基本的技術(shù)動作與運動能力鍛煉，掌握基本的技術(shù)動作；專題三，動作展示及運動能力評價。通過學(xué)習(xí)學(xué)會評價自己和他

2、人的方法，并在展示中體驗成功的愉悅感。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運動參與：小組配合，相互指導(dǎo)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣2.運動技能：通過學(xué)習(xí)了解原地雙手投擲實心球的動作組合，學(xué)生能夠基本掌握動作技術(shù)3.身體健康：提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性增強(qiáng)上肢肌肉力量，發(fā)展投擲能力4.心理健康與社會適應(yīng)：體驗和分享通過鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)對應(yīng)課標(biāo)1.自覺參與體育鍛煉；應(yīng)用科學(xué)的方法參加體育鍛煉 2.獲得和應(yīng)用運動基礎(chǔ)知識；掌握和運用運動技能3.全面發(fā)展體能，改善身體健康狀況4.體驗和分享通過鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)主題單元問題設(shè)計1

3、.原地雙手投擲實心球的發(fā)力動作和發(fā)力順序是什么？2.怎樣聯(lián)系和改進(jìn)上肢的鞭打動作？3.如何做好發(fā)力動作的連接？專題劃分專題一：原地雙手投擲實心球運動價值認(rèn)識（1課時）專題二：原地雙手投擲實心球的技術(shù)動作與運動能力練習(xí)（3課時）專題三：動作展示及運動能力評價（1課時）專題一原地雙手投擲實心球運動價值認(rèn)識所需課時課內(nèi)1課時專題一概述 本專題學(xué)習(xí)將按照課前分組收集資料、分析資料、處理資料，并在課上進(jìn)行分組展示；課上積極營造合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個同學(xué)都積極參與到小組學(xué)習(xí)中；最后通過“知識競賽的現(xiàn)場模擬”的方式鞏固學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)運動的愉悅感和成功感，培養(yǎng)積極思考的習(xí)慣。本專題的學(xué)習(xí)重點是學(xué)生通過

4、相互的合作與交流對投擲類運動形成正確的認(rèn)識，難點是能真正能從內(nèi)心深處調(diào)動積極學(xué)習(xí)的熱情。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運動參與：積極做好有關(guān)健美操運動的材料搜集工作，課內(nèi)積極展示；運動技能：學(xué)習(xí)投擲運動的相關(guān)知識，認(rèn)識其健身價值；心理健康與社會適應(yīng)：提升主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。專題問題設(shè)計1.能設(shè)計出幾種實心球的安全投擲技術(shù)？2.投擲能力在生活中有哪些應(yīng)用？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 常規(guī)資源多媒體設(shè)備教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室 其他紙、筆學(xué)習(xí)活動設(shè)計活動一：展示根據(jù)教師布置的作業(yè)，搜集關(guān)于“原地雙手投擲實心球”的資料，小組合作，初步形成小組的觀點。教師梳理各小組觀

5、點，并作簡要點評，各小組對教師的點評做好記錄。活動二：小組的合作、探究活動1、小組合作探究問題：（1.）能設(shè)計出幾種實心球的安全投擲技術(shù)？（2.）投擲能力在生活中有哪些應(yīng)用？2、學(xué)生交流，小組長總結(jié)小組觀點，確定一名組內(nèi)同學(xué)記錄并代表小組發(fā)表觀點。3、教師對各小組的觀點進(jìn)行梳理并總結(jié)，各小組記錄。活動三：觀看投擲類活動在生活中的運用。1、學(xué)生觀看教學(xué)視頻。2、小組討論：投擲類活動如何保證自己的安全。3、教師講述人類投擲活動在日常生活中的重要性和健身價值，激發(fā)學(xué)生的實踐熱情。評價要點1、對原地雙手投擲實心球運動認(rèn)識上的評價評價方法：現(xiàn)場評價評價指標(biāo)：小組代表能否全面、具體、深入的闡述運動價值，

6、并形成清楚的文字記錄。2.主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的評價評價方法：小組評價評價指標(biāo)：（1）學(xué)生能否主動參加小組學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（2）在學(xué)習(xí)中能否參與運動實踐，并積極代表小組展示。（3）活動中能否幫助其他同學(xué)或小組共同進(jìn)步。3.資料收集與處理能力的評價評價方法：評價量規(guī)評價指標(biāo)：（1）能否快速、準(zhǔn)確的通過多種電子或非電子渠道搜集和整理有關(guān)資料。（2）能將收集的資料、圖片、視頻詳細(xì)整理，并能很好的呈現(xiàn)。專題二原地雙手投擲實心球的技術(shù)動作與運動能力所需課時課內(nèi)3課時專題二概述本專題需要用3個課時來完成，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握原地雙手投擲實心球的技術(shù)動作，并發(fā)展上下肢力量，形成一定的運動能力。本專題的教學(xué)

7、重點是能掌握技術(shù)動作及要領(lǐng)；難點是上下肢發(fā)力動作的遞進(jìn)連接。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運動參與：積極參與游戲性活動，并能很好的完成小組展示任務(wù)；運動技能：掌握基本動作要領(lǐng)和練習(xí)方法；身體健康：發(fā)展體能，培養(yǎng)上下肢的協(xié)調(diào)配合；心理健康與社會適應(yīng)：幫助小組成員改進(jìn)技術(shù)動作、合作能力。專題問題設(shè)計1.原地雙手投擲實心球的發(fā)力動作和發(fā)力順序是什么？2.怎樣聯(lián)系和改進(jìn)上肢的鞭打動作？3.如何做好發(fā)力動作的連接？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 電視 教學(xué)支撐環(huán)境操場其他筆、計分板等學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題二第一課時：學(xué)習(xí)各部位發(fā)力動作、發(fā)力順序及出手方向。通過坐投，對墻投等方法解決腰腹發(fā)力和出手方向。通過立臥撐提高下肢力量

8、。在教學(xué)中對學(xué)生動作及時作出評價，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。第二課時：復(fù)習(xí)第一課內(nèi)容，改進(jìn)上肢鞭打動作體會發(fā)力動作的遞進(jìn)連接。通過用繩子的徒手練習(xí)改進(jìn)上肢鞭打動作。通過連續(xù)蹲跳提高下肢力量。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自評互評，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。第三課時：復(fù)習(xí)第二課內(nèi)容，改進(jìn)下肢的蹬地動作。通過實心球的前拋后拋提高下肢的蹬地發(fā)力及動作的協(xié)調(diào)能力。通過俯臥撐與靜力支撐提高上肢力量。在教學(xué)中參與學(xué)生自評互評，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。評價要點1、對健美操基本步伐的評價評價方法：現(xiàn)場評價評價指標(biāo)：（1）動作是否正確、幅度是否到位。（2）動作與節(jié)奏一致2.主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的評價評價方法：師生評價評價指標(biāo)：（1）學(xué)生能否主動

9、參加小組學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（2）在學(xué)習(xí)中能否參與運動實踐，并積極代表小組展示。（3）活動中能否幫助其他同學(xué)或小組共同進(jìn)步。專題三動作展示及運動能力評價所需課時課內(nèi)1課時專題三概述本專題需要用1個課時來完成，通過學(xué)習(xí)掌握健美操的上肢動作及部分組合動作，學(xué)會組合動作的練習(xí)方法，為自主學(xué)習(xí)成套動作做好準(zhǔn)備。本專題通過自主學(xué)習(xí)方式學(xué)生能規(guī)范的做出上肢動作，并與下肢動作協(xié)調(diào)一致；通過合作、探究的學(xué)習(xí)方式能較為熟練的完成部分組合動作。最后，通過小組擂臺賽的形式進(jìn)行展示，組間進(jìn)行評價。 本專題的教學(xué)重點是協(xié)調(diào)的上下肢動作，創(chuàng)造更好的成績；專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運動參與：主動進(jìn)行自主學(xué)練，并積極與其他同學(xué)進(jìn)行合作、探

10、究活動；運動技能：掌握規(guī)范的連貫的原地雙手投擲實心球技術(shù)動作；身體健康：發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的上下肢力量；心理健康與社會適應(yīng)：體驗和分享通過鍛煉達(dá)到練習(xí)預(yù)期目標(biāo)的愉悅和成功感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的品質(zhì)。專題問題設(shè)計1、如何使原地投擲實心球更遠(yuǎn)？2、組合動作的順序是否可以調(diào)整？所需教學(xué)材料和資源信息化資源網(wǎng)絡(luò) 電視 教學(xué)支撐環(huán)境操場其他紙、筆、計分表等學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題三第一課時：了解實心球考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及考核。通過考核明確自己的能力并不斷挑戰(zhàn)自我。（分組和分類考核，給學(xué)生定下不同的等級，使每一個學(xué)生都能體驗到成功）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的競爭意識并對考核作出統(tǒng)計與評價。評價要點1、對單個動作的評價評價方法：現(xiàn)場評價評價指標(biāo)：（1）動作是否正確、連貫。（2）上下肢動作協(xié)調(diào)、