省初中命題培訓心得體會0

1、省初中命題培訓心得體會4月份到福州參加省初中命題培訓，通過此次培訓使我深感命題的不易，命題在教學中的重要性，認識到命題不僅要嚴格按照部頒課程標準，并結(jié)合當?shù)亟虒W實際進行。且要正確發(fā)揮考試的導向功能，做到思想性、科學性、技術(shù)性的統(tǒng)一。試卷的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡約合理，題量適當、難度適中，杜絕設(shè)置繁難偏舊和似是而非的試題，單科合格率應(yīng)達到80%。生物屬于理科類科目要加強對實驗能力的考核。 命題時應(yīng)該關(guān)注以下幾點：1、試題要全面考查學生基礎(chǔ)知識及基本技能， 強調(diào)能力立意。試題應(yīng)立足“雙基”，注重考查學生的基本能力。采用新穎、形式活潑的試題情景，關(guān)愛學生，盡量杜絕簡單記憶、生搬硬套、機械計

2、算的試題。將“雙基”的考查定位于現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)；注重考查應(yīng)用主干基本知識和基本原理、規(guī)律來分析解決實際問題；注重學科各種基本能力的考查。2、試題要貼近生活實際，倡導應(yīng)用意識 試題應(yīng)盡量使用學生身邊的事例，緊密聯(lián)系社會實際和學生生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生動的問題情境，呈現(xiàn)形式豐富，體現(xiàn)時代氣息，引導學生學以致用。關(guān)注知識應(yīng)用的價值，強調(diào)學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。考查學生靈活應(yīng)用知識，分析和解決問題的能力以及收集、處理信息的能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。3、試題要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的要求 在學科知識的考查中，應(yīng)充分體現(xiàn)了情感、態(tài)度和價值觀教育的要求。增強學生的社會責任感，促進學

3、生樹立正確的價值觀。4、試題要體現(xiàn)開放性、探索性和創(chuàng)新性試題應(yīng)給學生提供大膽想象、自由選擇、自主探索的空間，鼓勵學生發(fā)表自己獨到的見解，從不同高度思考和解決問題，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。5、試題應(yīng)加強不同學科思想方法的相互滲透試卷應(yīng)注重體現(xiàn)學科知識的交融。生物與各學科之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系。試卷設(shè)計中要求學生能夠在相關(guān)的知識背景下，綜合各科知識，解決實際的問題。命題時應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾 種情況：試卷結(jié)構(gòu)與考試時間不合理題量、文字閱讀量過大，試卷長度過長，留給學生解答思考時間過少，導致大多數(shù)學生在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成答題。超綱要嚴格按照部頒課程標準和省頒考試大綱來命題。3、表達不規(guī)范，存在技術(shù)層面問題。如語言表達不規(guī)范；一些符號的大、小寫和正斜體不規(guī)范，卷面