第2課時 摩擦的利用與防止2

1、-1- 第八章第八章 運(yùn)動和力運(yùn)動和力 第第3節(jié)節(jié) 摩擦力摩擦力 第第2課時課時 摩擦的利用與防止摩擦的利用與防止 RR八年級物理下冊八年級物理下冊 -2- 摩擦的利用與防止摩擦的利用與防止 下雪天，汽車在雪地上行駛，車輪打滑，下雪天，汽車在雪地上行駛，車輪打滑， 當(dāng)車輪纏上防滑鏈后可以正常安全行駛當(dāng)車輪纏上防滑鏈后可以正常安全行駛. -3- 摩擦力有利也有弊，有利的摩擦我們要設(shè)法摩擦力有利也有弊，有利的摩擦我們要設(shè)法 增大，有弊的摩擦要設(shè)法減小增大，有弊的摩擦要設(shè)法減小. 1.增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增大物體間的壓力；增大物體間的壓力； 增大接觸面的粗糙程度；增大接觸面的粗

2、糙程度； 用滑動摩擦來代替滾動摩擦用滑動摩擦來代替滾動摩擦. 2.減小有害摩擦的方法：減小有害摩擦的方法： 減小物體間的壓力；減小物體間的壓力； 減小接觸面的粗糙程度；減小接觸面的粗糙程度； 用滾動摩擦來代替滑動摩擦；用滾動摩擦來代替滑動摩擦； 使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離. -4- 使接觸面分離的常見方式：使接觸面分離的常見方式： 加潤滑油，加潤滑油可以在摩擦面間形成一層油 膜，使摩擦面不接觸，運(yùn)動部件只在油膜上滑過， 大大減小了摩擦，如圖所示； 利用壓縮氣體在摩擦面間形成一層氣墊，使摩擦 面脫離接觸，可以使摩擦變得更小，如氣墊船； 利用磁懸浮使摩擦面脫離接觸

3、，可以使摩擦大大 減小，如磁懸浮列車. -5- 例題例題1 如圖是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因 素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置. （1）在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓木塊在 水平面上做 運(yùn)動； （2）分析比較甲、乙可以得到： _ （3）分析比較甲、丙可以得到： _ -6- 解析：解析：（1） 為了探究木塊在滑動過程中受到的摩擦力大小， 必須使木塊處于平衡狀態(tài)，因此必須讓木塊做勻速直線運(yùn)動， 那么木塊受到的摩擦力f與拉力F是一對平衡力，通過彈簧測 力計(jì)的示數(shù)可測出. （2）從甲、乙兩個圖中可看出，接觸面的粗糙程度相同， 只是接觸面受到的壓力不同，乙圖中壓力大些，通過彈簧測 力計(jì)的示數(shù)看出圖甲為3.6N，

4、圖乙中為6.6N，圖乙中所受到 的摩擦力要大些.因此，可得到結(jié)論：在接觸面相同的條件下， 壓力越大，滑動摩擦力越大. （3）比較圖甲和丙，可看出圖丙中示數(shù)為5.6N，二者不同 的是接觸面的粗糙程度，圖丙接觸面粗糙些，受到的摩擦力 大些，因此，可得到結(jié)論：在壓力相同的條件下，接觸面越 粗糙，滑動摩擦力越大. -7- 答案：答案： （1）勻速直線 （2）在接觸面相同的條件下，壓力越大， 滑動摩擦力越大 （3）在壓力相同的條件下，接觸面越粗 糙，滑動摩擦力越大. -8- 例題例題2 摩擦與我們的生活息息相關(guān)，如圖所示， 下列關(guān)于摩擦的說法不正確的是（ ） A. 甲圖中利用火柴頭與火柴盒之間的摩擦使火柴頭溫度上 升而燃燒 B. 乙圖中利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處 C. 丙圖中機(jī)器上安裝的滾動軸承可以使摩擦力增大 D. 丁圖中氣墊船通過船底向下噴氣，在船底和水面之間形 成一層空氣墊使船航行時的阻力減小 -9- 解析：解析：A、B選項(xiàng)是摩擦在生活和生產(chǎn)中具體應(yīng)用 的實(shí)例. D選項(xiàng)是利用船底與水面間形成氣墊，使接觸面分 離，減小摩擦，減小阻力，提高氣墊船的航速. 只有C選項(xiàng)是錯誤的，因?yàn)闄C(jī)器上安裝軸承是為了 減小摩擦，而不