第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

1、2011-2012年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多學(xué)期就過(guò)去了。半個(gè)學(xué)期來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)究竟收獲了多少呢？水平去到哪里呢？下面我對(duì)此次考試的情況進(jìn)行四方面的分析：一、試卷分析本次語(yǔ)文期中考試，試題力求體現(xiàn)新課程理念，以書(shū)本為“本”，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：1、題型多樣。如拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、等各個(gè)方面。2、貼近學(xué)生生活實(shí)際。如生字詞的考查，就在很大程度上接近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生會(huì)覺(jué)得自然、熟悉。3、注重積累。二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（略）三、答題情況（一）取得的成績(jī)1、學(xué)生的答題習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，漏題、空題的現(xiàn)象減少。2、

2、學(xué)生答題的質(zhì)量也相對(duì)較好，從試卷中可以看到在平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練比較到位，在字音、字詞方面學(xué)生掌握得較好。3、學(xué)生的兩極分化明顯縮小，及格率對(duì)比以前提高很多，說(shuō)明教學(xué)時(shí)做到了面向全體學(xué)生，這也和平時(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差離不開(kāi)，學(xué)困生相對(duì)減少。4、平時(shí)的教學(xué)工作緊扣教材，同時(shí)也注意了擴(kuò)展教材，所以在發(fā)揮題以及文中的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不錯(cuò)。（二）存在的問(wèn)題1、語(yǔ)文基本功方面：有些同學(xué)的概括、總結(jié)能力比較差，回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)不清。對(duì)字詞句基本功的訓(xùn)練不夠到位，字詞掌握不扎實(shí)，有些同學(xué)馬虎，常見(jiàn)字以及老師反復(fù)提醒過(guò)的字也有出現(xiàn)錯(cuò)誤的。部分同學(xué)形近字不能正確辨析，“按原文填空”和“結(jié)合對(duì)課文的感悟填空”

3、，有些同學(xué)不細(xì)心，把字寫(xiě)錯(cuò)。2、閱讀積累方面：學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。3、習(xí)作方面：學(xué)生習(xí)作選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠生動(dòng)具體，思路不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，缺乏把一件事情完整、具體表達(dá)的能力。文中錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。學(xué)生的試卷書(shū)寫(xiě)不夠工整、卷面不夠整潔。四、改進(jìn)措施1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，狠抓審題習(xí)慣，做到不漏題，不看錯(cuò)題，不答非所問(wèn)。2、在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，教師還應(yīng)該讓學(xué)生把知識(shí)落到實(shí)處，不能只停留在整理的外表，更應(yīng)該內(nèi)化到學(xué)生的心里。所以一定要關(guān)注學(xué)生的掌握情況。加大檢查的力度。3、繼續(xù)狠抓學(xué)生的雙基教學(xué)的同時(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的靈活性。達(dá)到學(xué)以致用的效果。同時(shí)針對(duì)一些背誦的段落，不僅要讓學(xué)生會(huì)背誦，而且要會(huì)默寫(xiě)，克服麻痹思想。4、堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生掌握方法，在聽(tīng)讀方面的能力有所提高。5、多給學(xué)生閱讀的機(jī)會(huì)，擴(kuò)寬學(xué)生的閱讀面，開(kāi)闊視野并積累語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言，使學(xué)生能靈活運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情；增加小練筆的次數(shù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中