2021年班主任集中培訓心得體會

1、tears are salty and sweat is salty, but i prefer sweat.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）班主任集中培訓心得體會 班主任集中培訓心得體會1通過第二次班主任集中培訓，我體會最深的是以下幾點：班會課是班主任教育學生的陣地，是與學生交流溝通的平臺。是教師與學生交流交心的好機會，是實施教育的良機。讓學生在開完班會后能夠明理，思想認識加強，進而落實到行動上，做到知行統(tǒng)一，我們的教育才算取得初步成功。下面談談我的體會和認識。一、 主題的確立。班會課主題的確立必須有針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。針對學生中近期存在的傾向性問題，應及時作出分析，并能

2、夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。班會課主題的確立必須滿足學生的心理需求?？梢詮木W(wǎng)絡上搜集了大量有關資料，制作成課件，結果班會課的教育效果非常明顯。二、 要做好準備工作。教師對主題班會的準備要像準備一堂教學課一樣，充分了解學生的情況，特別是思想狀況，對課堂中的每一個細節(jié)都應予以考慮。學生方面，需要學生發(fā)言的時候要作好布置，防止念稿子等流于形式的發(fā)言。一般在周末上完課后就告訴學生，下周班會的主題是什么，要求學生作出相應的準備。如需要主持人的，就做好主持人的選拔、培訓等準備工作。主題班會對場地場景等有要求的，同樣提前作好安排。三、 充分發(fā)揮學生的主體作用。無論什么內(nèi)容，哪種形式的主

3、題班會，都要發(fā)動全體班集體成員共同參與，達到自我教育的目的。要相信學生的能力，大膽的放手讓學生去做。教師在主題班會課中可以是一個幕后工作者，一個編劇，一個導演。四、 主題班會要入理入情。對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。先讓他明理，這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。班會課應該注重情感教育，以情感人。把班會課的教育內(nèi)化為學生的自我教育。五、 要有創(chuàng)新。班會課的形式應靈活多樣，可以教師講，可以學生講，以歌、唱、演、游戲等形式。充分利用多媒體技術增加課堂的容量，使課

4、堂變得直觀可感，內(nèi)容豐富、生動具體。主題班會的的內(nèi)容有很多，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。班主任集中培訓心得體會2不知不覺間，這個學期已經(jīng)過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20_年臺山市骨干班主任第二次集中培訓。這次培訓的主要內(nèi)容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學和初中的主題班會、王劍平專家的系列化主題班會的設計專題講座以及袁安青校長的班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃專題講座。雖然這次培訓只有兩天時間，但培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。10月30日上午先進行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進入了本次的班級沙

5、龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的（可分享案例）？對這個問題我在培訓前也做了一點準備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時也希望經(jīng)過自己的努力學習也可以越來越進步、越來越優(yōu)秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的我愛我班主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見！30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W觀摩了初中和小學的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，我愛我班這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節(jié)

6、班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學積極參與，相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學老師的那節(jié)班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實際，孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點評，高度贊揚之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺??！培訓第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的系列化主題班會的設計專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓，我知道了主題班會對于學生的思想品德教育至關重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設計，所謂班級建設的頂層設計，就是站在一個相當?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M行總計規(guī)

7、劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應該有計劃地培養(yǎng)學生良好的品格，這就需要設計系列化的主題班會。雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應該是一個發(fā)展自己的職業(yè)，我們應該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。短短的兩天培訓結束了，我在受益良多的同時，也認識到自己還有很多先進的教育理念需要學習，希望能在今后的班級管理中不斷實踐不斷學習，努力提高自己。班主任

8、集中培訓心得體會320_年3月31日下午，在進修學校進行骨干班主任第三次集中培訓，本次培訓請到了楊蘭青老師來給我們上了一堂十分有意義的課程，楊蘭青老師平易近人，楊老師的講座班級管理的智慧沒有大條的教育理論道理，卻能接地氣地通過一個個學生的案例來向我們展示了他的教育方法。楊青蘭老師是江門一中優(yōu)秀班主任，廣東省名班主任、廣東省楊青蘭工作室負責人，是一個非常優(yōu)秀的教師，這節(jié)課大家都聽得津津有味，受益匪淺。在本節(jié)課中，楊老師首先給我們拋出了一個問題：全媒體時代班主任工作面臨的困境內(nèi)憂外患。不禁讓我陷入了思考，在這個全民自媒體的時代，我們每一個人都是在鏡頭之下，每一個人都必須要做好自己的本分，知法守法，

9、更何況我們的職業(yè)特殊性要求，我們在當今時代應該更加做好做個一個人民教師的本分，以身作則，做好一個老師一個班主任應由的本分。因為，在這個時代，我們的一言一行都能夠像蝴蝶效應一樣，在全媒時代下我們需要做的是“高富帥”而不是“班媽”、“奶爸”。除此，楊老師還跟我們講述了教育的智慧，其中有一句話我是覺得印象十分深刻，就是來自李春華的中國的教師為什么會這么累？1200萬個被稱作教師的人，肩上是13億人的教育。每人100多個，每個肩膀50多個。你說累不累？ 這句話深刻地表明了，在這個時期，中國的教師與學生之間的比例是不平衡的，每一個教師需要管理的學生是非常多的，所以我們作為班主任在管理班級上，不是兢兢業(yè)業(yè)

10、就能取得成功，而是需要智慧來取勝。楊老師在管理班級中特別注重的是“法治”，讓學生能有一個規(guī)則意識和責任意識，明確班級的基本目標：一個中心、兩個基本點、三個學會，這個讓我受益匪淺。一個中心，就是一學習為中心，兩個基本點就是紀律和衛(wèi)生，三個學會就是學會做人，學會做事，學會學習。能把國家基本思想運用到班級班規(guī)制定上，這么獨特的方法，這就是楊老師的班級管理智慧。而且楊老師能把班級的管理細則寫得十分詳細具體，在學生班干部上運用到了“三權分立”，每一個學生都能輪流當班級的“家長”。楊老師給我們展示他們班級的照片和學生的案例時，我感觸十分大，這是一個多么成功和優(yōu)秀的人民教師啊。我在聽課的時候，同時結合自己班級的狀況，思考是