有關(guān)安全教育的說(shuō)課稿范文

1、 有關(guān)安全教育的說(shuō)課稿范文 作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)安全教育的說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀與收藏。 一、設(shè)計(jì)意圖： 小班的幼兒，他們的年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在活動(dòng)中常會(huì)摔交，因此，教會(huì)他們一些最基本的自我保護(hù)方法是非常必要的。小班的幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，有些經(jīng)驗(yàn)是零星的。因此，我設(shè)計(jì)了橡皮膏朋朋這一集體活動(dòng)內(nèi)容，試圖通過(guò)活動(dòng)讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以整合。這是一個(gè)老教材，之所以選擇它是覺(jué)得其內(nèi)容點(diǎn)與我設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容很貼近，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)得到整合。 二、說(shuō)目標(biāo)： 結(jié)合大綱，教學(xué)內(nèi)容

2、，小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，通過(guò)本活動(dòng)的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)： 1、看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家； 2、了解一些自我保護(hù)的方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。 三、說(shuō)方法： 為了充分利用幼兒的有意注意，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時(shí)運(yùn)用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)等方式，參與活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。 四、說(shuō)過(guò)程： 整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，1、情景導(dǎo)入。2、理解故事。3、看圖討論。4、活動(dòng)延伸。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣，以朋朋身上的

3、橡皮膏導(dǎo)入主題。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容 由于小班幼兒的年齡小，他們對(duì)事物的感受能力多以直觀感受為主，因此我改編了故事橡皮膏朋朋，并制作成幻燈，讓幼兒在觀看幻燈的過(guò)程中獲得直觀的感知。朋朋怎么啦？你怎么知道的啊？從哪里看出來(lái)的?。康鹊龋ㄟ^(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)小變化，從而培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護(hù)的方法，但這些經(jīng)驗(yàn)是零星的，通過(guò)故事情節(jié)的推進(jìn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們經(jīng)驗(yàn)得到提升和整合。 第三個(gè)環(huán)節(jié)，看圖講述，鞏固經(jīng)驗(yàn) 通過(guò)一組照片，捕捉孩子們?cè)谟螒蛑械奈ｋU(xiǎn)動(dòng)作，在談話談?wù)撝徐柟套晕冶Ｗo(hù)的正確方法。 第四個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)的

4、延伸 小班的幼兒是以直覺(jué)感知為主的，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)安排了和朋朋一起玩，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟趟鶎W(xué)。 名稱：橡皮膏朋朋（小班語(yǔ)言） 目標(biāo)： 1、看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家； 2、了解一些自我保護(hù)的方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。 準(zhǔn)備： 小熊一只，橡皮膏，故事課件一套。 流程： 情景導(dǎo)入理解故事看圖討論活動(dòng)延伸 過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友，是誰(shuí)呀？ 我們和朋朋打打招呼（朋朋你好?。?朋朋怎么了？身上怎么會(huì)有那么多的橡皮膏的？ 我們來(lái)看看到底發(fā)生了什么事情。 二、理解故事，知道故事的主要內(nèi)容 邊看幻燈邊理解 1、朋朋高興地往翻斗樂(lè)跑去，發(fā)生了什么事??？走路應(yīng)該怎么走?。扛嬖V朋朋！ 2、 攀登架怎么玩？朋朋哪里摔疼了？你怎么知道的？玩攀登架應(yīng)該怎么玩？誰(shuí)愿意告訴它？ 3、 朋朋怎么會(huì)把屁股摔疼的？玩滑滑梯應(yīng)該怎么樣？朋朋摔疼了，怎么辦呢？ 三、看照片討論，了解活動(dòng)中的一些自我保護(hù)方法 這里應(yīng)該怎么玩？哥哥應(yīng)該怎么玩的呢？怎么對(duì)他說(shuō)？ 四、活動(dòng)