[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]上海市崇明縣2021

1、考試復(fù)習(xí)題庫精編合集上海市崇明縣2021考試復(fù)習(xí)題庫精編合集上海市崇明縣20211、【單選題】根據(jù)文意，第段中畫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是_。2分A、所以B、即使C、但是D、既然答案：C;2、【單選題】對這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀。3分A、一、二句點(diǎn)明思家、憂國的題旨。“四千里”恨離家之遠(yuǎn)，“五六年”傷戰(zhàn)亂之久。B、三、四句表達(dá)詩人因戰(zhàn)亂不能重返故土，漂泊憔悴，只好老于綿江邊的無限悲涼。C、七、八句抒發(fā)了詩人聽到戰(zhàn)勝消息的喜悅及盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情。D、詩人把個人的遭際和國家的命運(yùn)結(jié)合，顯示了詩人開闊的胸懷，全詩詩意豪邁昂揚(yáng)。答案：D;3、【單選題】下列各組中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項

2、是2分A、B、C、D、答案：B;4、【單選題】下列對“今之其地矣，又稍識面目，而幽邃窈窕，俱未探歷”的原因分析錯誤的一項是_3分A、風(fēng)飄雨灑，余與客難暫留。B、我和同游的客人都感困憊。C、山上僧人為我們指錯了路。D、春陰連旬，不能再游覽了。答案：C;5、【多選題】對本文分析錯誤的兩項是_6分A、文中多次引用布封的散文不僅展現(xiàn)了野馬與役馬的不同情態(tài)，作者也借此表達(dá)自己的情感傾向。B、作者說“倘我為馬”，會遵守作為馬的準(zhǔn)則和尊嚴(yán)，因此絕不做那只為人擺闊綽、觀瞻的寵馬。C、因為“戰(zhàn)斗或戰(zhàn)役的勝利，最后要靠戰(zhàn)士，而不能指望戰(zhàn)馬。”所以作者說戰(zhàn)馬可以豪邁地死去。D、作者將役馬與那種“寵馬”作對比，從而突

3、出役馬的雖然承擔(dān)繁重的勞動，但活得自由而有尊嚴(yán)。E、全文表面寫馬，實際處處在寫人。借不同馬的精神和品質(zhì)，表達(dá)作者對不同人的人生及命運(yùn)的評價。F、從語言特點(diǎn)來說，本文雖然運(yùn)用了多種修辭手法，但是表達(dá)直率又富有氣勢，具有很強(qiáng)的感染力。答案：CD6、【簡答題】請你寫出在高中課本中讀過的沈從文的小說篇名_。1分解析：邊城7、【簡答題】結(jié)合全文，請概括第段中作者認(rèn)為“專家學(xué)人中說到它時，最難搞清楚的，也無過于龍鳳圖案”的原因。3分解析：龍鳳的形象都由傳說想象而成；龍鳳形象在工藝美術(shù)造型設(shè)計中不斷地變化；龍鳳的象征意在歷史發(fā)展中有共同點(diǎn)也發(fā)生很大的分歧。（3分）8、【簡答題】第段中作者引述爾雅翼中有關(guān)龍的

4、形容的用意是_。2分解析：說明僅僅抄幾條孤立的文獻(xiàn)是無法得到一個全面、具體、明確的龍的形象。（2分）9、【簡答題】聯(lián)系全文，請概括龍鳳藝術(shù)在歷史發(fā)展中的不同。4分解析：(1)龍與封建統(tǒng)治結(jié)合；鳳與動人的愛情結(jié)合。(2)龍隨著封建的結(jié)束，尊嚴(yán)地位喪失無遺，而鳳在人民的生活與情感中普遍而深厚。（4分）10、【簡答題】簡要賞析本文的語言特點(diǎn)。4分解析：語言特點(diǎn)2分，分析賞析2分。例如：直白；平實；不加修飾，以準(zhǔn)確說明事物為目的。11、【簡答題】第段畫線句運(yùn)用_、_的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出_。3分解析：擬人、排比的手法，生動形象地表達(dá)出野馬的充沛精力和自由不羈的高貴精神，表達(dá)了布封對野馬的高度贊賞

5、。（3分）12、【簡答題】第段作者寫“軍犬也被人視為戰(zhàn)友”的作用是_。2分解析：反襯（襯托）出戰(zhàn)馬與軍犬的不同，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)馬如戰(zhàn)士一樣經(jīng)歷殘酷的戰(zhàn)爭并與人建立幾乎完全平等的關(guān)系。（2分）13、【簡答題】聯(lián)系全文，請分別說說“野馬”、“戰(zhàn)馬”、“役馬”喻指哪類人？（3分）野馬：_（15字內(nèi)）戰(zhàn)馬：_役馬：_3分解析：野馬：自由不羈，強(qiáng)壯而具高貴品質(zhì)的人。戰(zhàn)馬：出生入死，勇敢無畏，豪邁寬宏的人。役馬：喪失自由但艱苦勞動，有益無害的人。（3分）14、【簡答題】作者從“懇求造物主賜我成為一匹野馬”、寫到“做不成野馬，做戰(zhàn)馬也行”、再到“倘做不成戰(zhàn)馬，做役馬也行”，三者的順序能不能調(diào)換？簡要說明理由。4分解

6、析：不能換。（1分）作者這樣安排是有自己行文的思想與情感的脈絡(luò)?！俺蔀橐黄ヒ榜R”是作者最強(qiáng)烈的愿望，因為作者對思想自由的渴望“何等之強(qiáng)烈啊”；“做不成野馬，做戰(zhàn)馬也行”，是退而求其次，作者希望“不能像野馬自由地生，何妨像戰(zhàn)馬一樣豪邁地死去”；做役馬是喪失自由的，不得已的，但是付出勞動，于人有益無害，有尊嚴(yán)也是作者可以接受的。因此不能調(diào)換。（4分）15、【簡答題】第段中作者寫到“想象的自由和思想的自由是不一樣的。”請結(jié)合荷塘月色和寬容序言，闡述你的理解。4分解析：想象的自由是自由不受限制。荷塘月色中作者可以在“荷塘月色”里想象自己是一個完全自由的人，白天的煩惱憂愁可以暫時忘卻，心靈安寧而淡淡的喜

7、悅。思想的自由則往往要付出代價。寬容序言中的先驅(qū)者探尋無知山谷外面世界的豐富與美好，卻違背了祖?zhèn)鞯穆煞ǘ粴⑺馈Ｋ枷氲淖杂杀认胂蟮淖杂筛硬灰?，因而也更加可貴。（4分）16、【簡答題】(1)遙憐小兒女，_。（杜甫月夜）(2)_，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北），(3)我欲乘風(fēng)歸去，_，_。（蘇軾水調(diào)歌頭）(4)一殤一詠，_。（王羲之蘭亭集序）(5)風(fēng)霜高潔，_，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）(6)天行健，_。（周易）(7)兼聽則明，_。（司馬光資治通鑒）6分解析：(1)未解憶長安(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒(4)亦足以暢敘幽情(5)水落而石出者(6)君子以自強(qiáng)不息(7

8、)偏信則暗17、【簡答題】這首詩歌的體裁是_。1分解析：七律18、【簡答題】詩句“思家步月清宵立”與杜甫的月夜中的哪句詩在內(nèi)容上相似？請寫出該詩句并簡要說說它們的相似點(diǎn)。4分解析：與月夜中“香霧云鬟濕、清輝玉臂寒”表達(dá)的情感與內(nèi)容上相似。均寫月夜，因思念親人而無法入眠，于是起身來到月下，夜晚天寒露重，更增添了主人公內(nèi)心的孤寂、無奈和對親人的思念之深。（4分）19、【簡答題】歐陽修，字_，謚號文忠。1分解析：永叔20、【簡答題】寫出下列加點(diǎn)字在句中的意思。2分解析：(1)推究(2)用匣子裝（2分）21、【簡答題】把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(l)抑本其成敗之跡而皆自于人歟？(2)夫禍患常積于忽微，而智

9、勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！6分解析：(1)或者說推究他成功與失敗的事跡，都是由于人的所作所為呢？（抑、本、人）(3分)(2)禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道只是溺愛伶人才如此嗎？（忽微、介詞短語后置、被動句、固定句式）（3分）22、【簡答題】第一自然段在全文中有何作用？3分解析：在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文，“盛衰”二字是全篇眼目。在內(nèi)容上提出論點(diǎn)，“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，并指出這就是莊宗得失天下的根本原因，為下文的論述蓄勢。（3分）23、【簡答題】運(yùn)用正反對比的手法闡明事理是本文的一大特點(diǎn)，請結(jié)合第三段，賞析其表達(dá)效果。3分解析：第三段運(yùn)用對比的手

10、法高度濃縮了莊宗由盛轉(zhuǎn)衰的過程。從“方其系燕父子以組可謂壯哉”極言莊宗志得意滿，國之盛；從“及仇讎已滅何其衰也”衰勢一落千丈，與前面的盛世形成強(qiáng)烈的反差，從而推究原因都在于“人事”，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也?！保?分）24、【簡答題】寫出下列加點(diǎn)字在句中的意思。2分解析：(1)到、往(2)準(zhǔn)備好（2分）25、【簡答題】仔細(xì)閱讀第三段，作者的游蹤從“城北沿緣六七里”，入破山寺，過_、越巒嶺，過土坯，到_，_，到劍門。（3分）3分解析：破龍澗望海墩古寺（3分）26、【簡答題】簡述本文的寫作意圖_3分解析：借游悟理。沈德潛游覽后感到，天下勝景若未能盡覽，留有余地，反而意味無窮；若一覽無遺，有時反而覺得興味索然。不僅僅游覽是如此，生活中的許多事情都是這個道理。