人教版三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)耒陽市西湖學(xué)校 王軻 第一課時(shí)小數(shù)的讀法、寫法教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)的讀法，寫法。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：使學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義。過程與方法：學(xué)會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的（一位、二位）小數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過練習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析，推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)：小數(shù)的讀法、寫法，領(lǐng)會(huì)0.1.0.01的含義。教具準(zhǔn)備：物品價(jià)格標(biāo)簽、直尺等。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，老師知道咱們 班大部分同學(xué)都喜歡逛超市，現(xiàn)在老師就陪你們一起去逛逛超市。 出示幻燈片2 師：老師在逛超市的過程中，想買一些水果，誰能告訴老師這些水果的標(biāo)價(jià)是多少嗎？（學(xué)生自由說） 師：那和我們以前學(xué)過的數(shù)相比，這幾個(gè)數(shù)有

2、什么共同的特點(diǎn)？ 生：都有一個(gè)小圓點(diǎn) 師：這個(gè)小圓點(diǎn)我們叫它小數(shù)點(diǎn)，而這幾個(gè)數(shù)也有自己的名字，叫小數(shù)，今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國(guó)去認(rèn)識(shí)小數(shù)。 板書課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)二、探究新知 出示幻燈片3 剛才同學(xué)們說了，這幾個(gè)小數(shù)都有一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)圓圓的點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。你別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了。它的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。它呢，正好在整數(shù)部分和小數(shù)部分中間，把他們連在一起，組成了小數(shù)。它就讀作“點(diǎn)”，我們?cè)谧x小數(shù)的時(shí)候，先讀整數(shù)部分，再讀點(diǎn)，再讀小數(shù)部分。 那誰再來讀一下這些標(biāo)價(jià)？師： 我們剛才讀的這幾個(gè)小數(shù)，整數(shù)部分都是一位數(shù)，如果老師給你一些較大的數(shù)，你有信心讀對(duì)嗎？出示幻燈

3、片4指名讀師：剛才老師有一個(gè)問題，你在讀這些小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和右邊的數(shù)在讀法上有區(qū)別嗎？ 生自由說 師小結(jié)：小數(shù)的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分則要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)。（像讀電話號(hào)碼一樣） 師指著右邊的讀作部分，引導(dǎo)說：對(duì)于小數(shù)的讀法，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，如果老師給出右邊小數(shù)的讀法，你有信心寫出左邊的小數(shù)嗎？ 出示幻燈片5 師：同學(xué)們這么快就寫出來了？那看一下老師和你寫的一樣嗎？集體訂正 你寫的時(shí)候有什么訣竅嗎？ 生自由說 師小結(jié)：寫的順序和讀的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。師：同學(xué)們非常了不起，這么快就學(xué)會(huì)了讀小數(shù)，寫小數(shù)。剛才老師在買水果是時(shí)候，有一

4、個(gè)小女孩也是陪媽媽來買水果，她會(huì)讀商標(biāo)上的小數(shù)，可是卻看不懂是幾元幾角幾分，同學(xué)們?cè)敢鈳退J(rèn)一認(rèn)商標(biāo)上的價(jià)格嗎？ 出示幻燈片6 指名說 你是怎么知道的？ 引導(dǎo)學(xué)生：左邊整數(shù)部分表示什么？（元）右邊第一位表示什么？（角）第二位呢？（分） 小結(jié)：當(dāng)用小數(shù)表示價(jià)格時(shí)，整數(shù)部分表示元，如果不夠1元，用0表示。如果角和分這個(gè)單位上是0，可以省掉不寫。 同學(xué)們真是非常聰明，在這么短的時(shí)間內(nèi)不僅會(huì)讀寫小數(shù)，而且會(huì)認(rèn)商標(biāo)上的價(jià)格，其實(shí)小數(shù)在我們的生活中隨處可見，你在哪兒見過小數(shù)？ 生自由說 老師也收集了一些動(dòng)物界的小數(shù)，誰來幫老師讀一讀出示幻燈片7 指名讀，其余同學(xué)聽 師簡(jiǎn)單引導(dǎo)：這些動(dòng)物都是世界之最。3.5

5、米的非洲象比我們的現(xiàn)在的這間房子還高，美麗的高達(dá)5.8米長(zhǎng)頸鹿是我們這間房子的兩個(gè)高度，而2.75米的非洲鴕鳥就和我們這間房子差不多高。老師還收集了一些生活中的小數(shù)。 出示幻燈片8生自由讀 師：看來，小數(shù)不僅可以表示商品的價(jià)格，還可以表示長(zhǎng)度出示幻燈片9師：看，這是什么？（米尺）師：從米尺中你想到了以前我們學(xué)過的哪些知識(shí)？生自由說師：如果我們把這把米尺平均分成10份，其中的一份是幾分米？（1分米）板書1分米。那如果我們分?jǐn)?shù)來表示呢？（110米）你是怎么想的？板書110米，那3分米呢？（310米）說說你的想法？板書3分米、8分米呢？（810米）板書810米師：同樣的長(zhǎng)度可以用整數(shù)表示的，可以分?jǐn)?shù)

6、表示的，其實(shí)也可以用我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)來表示，那110米等于0.1米，板書0.1米。這里的1表示？（1分米）師：310米、810米呢？（板書：0.3米、0.8米）師：仔細(xì)觀察分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的關(guān)系，小組長(zhǎng)帶著自己的組員合作討論，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（生：分母是10的分?jǐn)?shù)，可以寫成一位小數(shù)。）出示幻燈片10師：如果老師把米尺的平均分成100份，其中的一份就是？ （1厘米），板書1厘米。依次板書：3厘米、18厘米1厘米占1米的幾分之幾？（1/100米）板書：1厘米=1/100米，你是怎么想的？那3厘米呢？（3/100米）18厘米呢？（板書：18/100米）說說你的想法？師:它們能否用小數(shù)來表示呢?(可以

7、)師：1/100米等于？（板書：0.01米）師：小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位1表示什么？（表示1厘米）師：3/100米、18/100米呢？（板書：0.03米、0.18米）師：請(qǐng)繼續(xù)觀察這一列分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的關(guān)系，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員繼續(xù)討論。（生：分母是100的分?jǐn)?shù)，可以寫成兩位師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是不超過1米的小數(shù)，所以小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)都是0，如果王東身高是1米30里米，寫成小數(shù)是多少呢？你能用今天所學(xué)的小數(shù)來表示應(yīng)該是多少米嗎？引導(dǎo)：大家知道以米為單位的小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)左邊表示幾米？小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示幾分米，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示幾厘米。三、鞏固新知師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)都非常出色，老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)大家去智慧島探險(xiǎn)，完成智慧老人交給我們的任務(wù)。智慧老人還說：誰如果能順利闖關(guān)，誰就會(huì)變得更加出色，更加聰明，我們開始出發(fā)吧！出示幻燈片11指名完成幫蜜蜂采蜜的任務(wù)出