“不合事理”病句講解

1、“不合事理”病句講解“不合事理”病句講解 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（“不合事理”病句講解）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為“不合事理”病句講解的全部?jī)?nèi)容。系列微課“病句醫(yī)生訓(xùn)練營(yíng)”（十)-醫(yī)治“不合事理”類(lèi)病句（適合小學(xué)高年級(jí))【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)“不合事理”類(lèi)病句的修改方法.【教學(xué)過(guò)程】一

2、、導(dǎo)入你好！歡迎你進(jìn)入“病句醫(yī)生訓(xùn)練營(yíng)”，這是第（十)講。本節(jié)微課我們來(lái)學(xué)習(xí)“不合事理”類(lèi)病句的修改。 二、新授（一)認(rèn)識(shí)“不合事理”類(lèi)病句不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律或客觀事實(shí),給人不可信、不真實(shí)的感覺(jué)，讓人無(wú)法感知、無(wú)法想象、無(wú)法推斷的一種病句。例1、我每次向他借書(shū),他都親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書(shū)房去找.“酷暑”與“嚴(yán)寒”分別是在夏天、冬天，不可能同時(shí)到來(lái),“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴(yán)寒”呢?。例2：樹(shù)上有西瓜，香蕉，還有蘋(píng)果。例3:昨天下午,刮了一夜的大風(fēng).（二）學(xué)習(xí)治療（修改）不合事理這種病句，主要是找出句中不符合事理的地方，通過(guò)修改使它符合事理.例如：聽(tīng)了這個(gè)故事,我不約而同地笑了。這個(gè)句子中的“我與“不約而同”不符合事實(shí)，應(yīng)將“我”改為“我們”。再如：夕陽(yáng)的朝暉灑滿了湖面.這個(gè)句子中的“朝暉是指早晨的陽(yáng)光，顯然“夕陽(yáng)”與“朝暉”不符，應(yīng)將“朝暉”改成“余暉”。1、開(kāi)處方：不合事理-符合事理2、治療符號(hào)：改正號(hào) 或：刪除號(hào)（三)練習(xí)醫(yī)治“不合事理類(lèi)病句。1、李青有時(shí)天天跟張明在一起打球。2、主席臺(tái)上插著五顏六色的紅旗。3、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái).4、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。三、結(jié)束語(yǔ)本節(jié)微課我們學(xué)習(xí)了怎樣為“不合事理”類(lèi)病句進(jìn)行醫(yī)治。針對(duì)病