七年級(jí)歷史下冊(cè)-第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)課件-

1、第三單元 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī) 第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 張馬中學(xué)張馬中學(xué) 賀迷芳賀迷芳 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記明太祖和明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。識(shí)記明太祖和明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。 2.通過(guò)概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，培養(yǎng)綜通過(guò)概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，培養(yǎng)綜 合分析能力。合分析能力。 3.認(rèn)識(shí)明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí)認(rèn)識(shí)明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí) 期，表明封建制度漸趨衰落期，表明封建制度漸趨衰落。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：八股取士學(xué)習(xí)難點(diǎn)：八股取士 朱元璋，男，漢族朱元璋，男，漢族 別名：朱重八、朱國(guó)瑞。別名：朱重八、朱國(guó)瑞。

2、學(xué)歷：無(wú)文憑，曾自學(xué)學(xué)歷：無(wú)文憑，曾自學(xué) 出身：（至少三代）貧農(nóng)出身：（至少三代）貧農(nóng) 生卒：生卒：1328-1398 社會(huì)關(guān)系：父親社會(huì)關(guān)系：父親朱五四朱五四 農(nóng)民農(nóng)民 母親母親陳氏陳氏 農(nóng)民農(nóng)民 主要工作經(jīng)歷：主要工作經(jīng)歷： 1328年年1344年年 放牛放牛 1344年年1347年年 做和尚，主要工作是出去討飯做和尚，主要工作是出去討飯 1347年年1352年年 做和尚，主要工作是撞鐘做和尚，主要工作是撞鐘 1352年年1368年年 造反造反 1368年年1398年年 主要工作是做皇帝主要工作是做皇帝 朱元璋檔案朱元璋檔案 片斷二：片斷二： 朱元璋生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，朱元

3、璋生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦， 從赤貧起家，他沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，沒(méi)有依靠，從赤貧起家，他沒(méi)有背景，沒(méi)有后臺(tái)，沒(méi)有依靠， 他的一切都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無(wú)他的一切都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無(wú) 數(shù)次躲過(guò)死神的掌握，從死人堆里爬起來(lái)，掩埋戰(zhàn)數(shù)次躲過(guò)死神的掌握，從死人堆里爬起來(lái)，掩埋戰(zhàn) 友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。 朱元璋的那個(gè)時(shí)代有著無(wú)數(shù)的厲害角色，陳友朱元璋的那個(gè)時(shí)代有著無(wú)數(shù)的厲害角色，陳友 諒、張士誠(chéng)、王保保個(gè)個(gè)都不是省油的燈。朱元璋諒、張士誠(chéng)、王保保個(gè)個(gè)都不是省油的燈。朱元璋 用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人，可以說(shuō)，在用他

4、驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人，可以說(shuō)，在 那個(gè)時(shí)代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號(hào)非朱元璋莫屬。那個(gè)時(shí)代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號(hào)非朱元璋莫屬。 他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬憑借著自己的勇他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬憑借著自己的勇 氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。 片斷三： 朱元璋建立了國(guó)家后，第一個(gè)任務(wù)就是給它取一個(gè)朱元璋建立了國(guó)家后，第一個(gè)任務(wù)就是給它取一個(gè) 名字，這可是極其重要的，就如同今天的人們要給名字，這可是極其重要的，就如同今天的人們要給 孩子們?nèi)∶忠粯樱@個(gè)名字要叫幾百年，馬虎不孩子們?nèi)∶忠粯?，這個(gè)名字要叫幾百年，馬虎不 得。得。 。 而朱元璋將自己的朝代取名為明，就有很多爭(zhēng)而朱元

5、璋將自己的朝代取名為明，就有很多爭(zhēng) 議了，很多人認(rèn)為，這是因?yàn)橹煸俺錾碛诿鹘?，議了，很多人認(rèn)為，這是因?yàn)橹煸俺錾碛诿鹘蹋?所以才有此名，而另一些人認(rèn)為，元是北方政權(quán)，所以才有此名，而另一些人認(rèn)為，元是北方政權(quán)， 按照風(fēng)水來(lái)說(shuō)，是水，屬陰，而朱元璋定都南方，按照風(fēng)水來(lái)說(shuō)，是水，屬陰，而朱元璋定都南方， 要用南方之火明來(lái)鎮(zhèn)住北方之水陰。要用南方之火明來(lái)鎮(zhèn)住北方之水陰。 當(dāng)然了，情況到底是怎樣，只能去問(wèn)朱元璋了。當(dāng)然了，情況到底是怎樣，只能去問(wèn)朱元璋了。 比一比比一比 時(shí)間：時(shí)間： 都城：都城： 建立者：建立者： 1368年初年初 南京南京 朱元璋朱元璋 年號(hào)：年號(hào)：洪武洪武 明朝建立 我該怎樣

6、 做才能加強(qiáng) 君權(quán)呢？ 明太祖朱元璋采取明太祖朱元璋采取 了哪些加強(qiáng)君權(quán)的了哪些加強(qiáng)君權(quán)的 措施？措施？ “主荒臣專，威服下移主荒臣專，威服下移,遂遂 至天下大亂。至天下大亂?！?朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因是朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因是 殺掉宰相胡惟庸 解決了君權(quán)和相權(quán)的矛盾解決了君權(quán)和相權(quán)的矛盾 中央中央 左左丞相丞相（中書(shū)省）（中書(shū)?。┯矣邑┫嘭┫?地方地方 （ 行行 省省 ） 布政司布政司民政民政按察司按察司刑獄刑獄都司都司軍政軍政 吏部吏部 戶部戶部 禮部禮部 兵部兵部 刑部刑部 工部工部 殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士 改革行政機(jī)構(gòu)改革行政機(jī)構(gòu) 皇 帝 工 部 刑 部 兵 部 禮 部 戶 部 吏

7、部 殿閣大學(xué)士 中央中央地方地方 布政司 （民政） 按察司 （刑獄） 都司 （軍政） 君君 權(quán)權(quán) 加加 強(qiáng)強(qiáng) 殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士 “殿閣大學(xué)士久備殿閣大學(xué)士久備 顧問(wèn)。顧問(wèn)。帝方自操帝方自操 威柄，學(xué)士鮮所威柄，學(xué)士鮮所 參決。參決?！?按察司街 高都司巷 （1 1）廢行省，設(shè)三司）廢行省，設(shè)三司 （2 2）廢丞相，撤中書(shū)省，由六部分理朝）廢丞相，撤中書(shū)省，由六部分理朝 政政 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 1、政治上：、政治上： 改革機(jī)構(gòu)改革機(jī)構(gòu) 歷史故事歷史故事 宋濂請(qǐng)客有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客吃宋濂請(qǐng)客有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客吃 酒。第二天上朝時(shí)，朱元璋問(wèn)他昨天在家請(qǐng)酒。第二天上朝時(shí)，朱元璋問(wèn)他昨

8、天在家請(qǐng) 了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂 一一回答。朱元璋高興的說(shuō)：一一回答。朱元璋高興的說(shuō)：“你沒(méi)有騙你沒(méi)有騙 我！我！”然后，拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。然后，拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。 宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。 錦衣衛(wèi)印錦衣衛(wèi)印 歷史材料歷史材料 “京官每旦入朝京官每旦入朝,必與妻子決必與妻子決,及暮無(wú)事則相慶及暮無(wú)事則相慶,以為以為 又活一日。又活一日?！?錦衣衛(wèi)的錦衣衛(wèi)的職能是監(jiān)察官員和百姓職能是監(jiān)察官員和百姓。廠衛(wèi)。廠衛(wèi) 設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對(duì)犯人采用剝皮、抽設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對(duì)犯人采用剝皮、抽

9、筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯(cuò)案。筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯(cuò)案。 用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的 酷刑來(lái)酷刑來(lái)強(qiáng)化中央集權(quán)強(qiáng)化中央集權(quán)，在我國(guó)封建史上，在我國(guó)封建史上 還屬少見(jiàn)。還屬少見(jiàn)。 錦錦 衣衣 衛(wèi)衛(wèi) 政治上：政治上：1 1、改革機(jī)構(gòu)、改革機(jī)構(gòu) （1 1）廢行省，設(shè)三司）廢行省，設(shè)三司 （2 2）廢丞相，撤中書(shū)省，由六部分理朝政）廢丞相，撤中書(shū)省，由六部分理朝政 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 2、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)：、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)： 錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi) “看榜文看榜文” 一年一度的科舉考試成一年一度的科舉考試成 績(jī)單出爐，落榜的人垂頭績(jī)單出爐，落榜的人垂頭 喪氣，痛哭流涕

10、；榜上有喪氣，痛哭流涕；榜上有 名者手舞足蹈，歡天喜地。名者手舞足蹈，歡天喜地。 更有甚者，無(wú)論落榜還是更有甚者，無(wú)論落榜還是 上榜，都已瘋瘋癲癲，讓上榜，都已瘋瘋癲癲，讓 人嘆息。人嘆息。 思想上思想上-八股取士八股取士 命題范圍：命題范圍： 答題觀點(diǎn)：答題觀點(diǎn)： 文體特點(diǎn)：文體特點(diǎn)： 只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)。只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)。 四書(shū)：四書(shū)：論語(yǔ)論語(yǔ)、孟子孟子、大學(xué)大學(xué)、中庸中庸 五經(jīng)：五經(jīng)：詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)尚書(shū)、禮記禮記、周易周易、春秋春秋 只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題。只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題。 只能分為八個(gè)部分。只能分為八個(gè)部分。 用兩句話將題目的意義破開(kāi)用兩句話將題目的意義破開(kāi) 承接破題的意

11、義而說(shuō)明之承接破題的意義而說(shuō)明之 議論的開(kāi)始議論的開(kāi)始 起講后入手之處起講后入手之處 束股束股 后股后股 中股中股 起股起股 入手入手 起講起講 破題破題 承題承題 每股有兩股必須用排比對(duì)偶句每股有兩股必須用排比對(duì)偶句 而且要為文章的破題論點(diǎn)服務(wù)而且要為文章的破題論點(diǎn)服務(wù) 請(qǐng)思考一下，你如果要在數(shù)千名考生中脫穎而出，請(qǐng)思考一下，你如果要在數(shù)千名考生中脫穎而出， 你想怎樣寫好一篇文章？你想怎樣寫好一篇文章？ 答題觀點(diǎn)： 中國(guó)古代帝王曾經(jīng)采取過(guò)哪些措施來(lái)中國(guó)古代帝王曾經(jīng)采取過(guò)哪些措施來(lái) 加強(qiáng)思想專制？加強(qiáng)思想專制？ 秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒；秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒； 漢武帝實(shí)行罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)；漢武帝實(shí)行罷

12、黜百家獨(dú)尊儒術(shù)； 明朝實(shí)行八股取士。明朝實(shí)行八股取士。 1、從考試制度來(lái)看，明朝用八股文考試的、從考試制度來(lái)看，明朝用八股文考試的 辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo) 準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒 意義。意義。 2、各種規(guī)定過(guò)于僵硬死板，以文體束縛了、各種規(guī)定過(guò)于僵硬死板，以文體束縛了 內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，束縛了內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，束縛了 思想。尤其許多讀書(shū)人為了中試，只顧埋頭思想。尤其許多讀書(shū)人為了中試，只顧埋頭 攻讀經(jīng)書(shū)，鉆研八股，而不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)。攻讀經(jīng)書(shū)，鉆研八股，而不講求

13、實(shí)際學(xué)問(wèn)。 八股取士說(shuō)明了科 舉制到明朝時(shí)已趨 于僵化 “靖難之役靖難之役”叔侄叔侄 王位之爭(zhēng)（姜是老的辣）王位之爭(zhēng)（姜是老的辣） 朱元璋死后，接力朱元璋死后，接力 棒傳到了建文帝的手里，棒傳到了建文帝的手里， 為鞏固其統(tǒng)治實(shí)行削藩，為鞏固其統(tǒng)治實(shí)行削藩， 惹惱其叔朱棣。朱棣以惹惱其叔朱棣。朱棣以 “靖難靖難”為旗號(hào)滅掉侄為旗號(hào)滅掉侄 子，登上王位，并召見(jiàn)子，登上王位，并召見(jiàn) 群臣宣布新的鞏固君權(quán)群臣宣布新的鞏固君權(quán) 的措施。的措施。 明成祖朱棣明成祖朱棣 朱棣朱棣PK建文帝建文帝勝勝 明成祖朱棣 年號(hào)：永樂(lè) 1 1、遷都北京、遷都北京 2 2、繼續(xù)削藩、繼續(xù)削藩 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 明成祖加強(qiáng)君

14、權(quán)的措施 3 3、增設(shè)東廠、增設(shè)東廠 廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，標(biāo)志明朝君主專廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，標(biāo)志明朝君主專 制高度強(qiáng)化。制高度強(qiáng)化。 故故 宮宮 明成祖為何遷都北京呢？明成祖為何遷都北京呢？ 為加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制，為加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制， 于于1421年遷都北京。年遷都北京。 建于明朝永樂(lè)年間，是舊皇城南端的建于明朝永樂(lè)年間，是舊皇城南端的 正門，那時(shí)叫作承天門。以后經(jīng)清代改建正門，那時(shí)叫作承天門。以后經(jīng)清代改建 后，改名為天安門。后，改名為天安門。 除行省，設(shè)三司，中央直屬。除行省，設(shè)三司，中央直屬。 廢丞相，撤中書(shū)，權(quán)分六部。廢丞相，撤中書(shū)，權(quán)分六部。 設(shè)廠衛(wèi)，察官民，特務(wù)密布。設(shè)廠衛(wèi)，

15、察官民，特務(wù)密布。 八股文，禁錮人，培養(yǎng)奴仆。八股文，禁錮人，培養(yǎng)奴仆。 遷都城，固邊疆，威懾異族。遷都城，固邊疆，威懾異族。 削藩王，弱地方，權(quán)歸一處。削藩王，弱地方，權(quán)歸一處。 明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 明朝時(shí)期我國(guó)封建制度已漸趨衰落明朝時(shí)期我國(guó)封建制度已漸趨衰落 設(shè)廠衛(wèi)設(shè)廠衛(wèi) 八股文八股文 1.1368年，年，_建立明朝，他就是明太建立明朝，他就是明太 祖。定都在祖。定都在_。1421年年_將都將都 城遷都到城遷都到_,目的是目的是 _。 2.明朝科舉考試命題范圍明朝科舉考試命題范圍_,答卷答卷 文體被稱為文體被稱為_(kāi)。 3.為加強(qiáng)君權(quán)，明太祖設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)君權(quán)，明太祖設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) _,明成祖設(shè)立明成祖設(shè)立_。 _的設(shè)立是明朝君的設(shè)立是明朝君 主專制高度強(qiáng)化的表現(xiàn)。主專制高度強(qiáng)化的表現(xiàn)。 朱元璋朱元璋 南京南京朱棣朱棣 北京北京 加